人音版（简谱）三下音乐-第1课聆听-我们走进十月的阳光-教案、教学设计(配套课件编号：006ab).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：615606

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、我们走进十月的阳光一、教学目标聆听我们走进十月的阳光，在爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。二、教学重、难点（一）教学重点通过聆听和演唱歌曲，激发学生的爱国激情。（二）教学难点了解歌曲的组成及每部分节奏和旋律特点。三、教学过程（一）初听歌曲，了解演唱形式过渡语：十月一日是我们伟大祖国的生日，今天我们就一起来欣赏一首我们走进十月的阳光，同学们听听歌曲的内容是什么？歌曲的演唱形式是什么? 出示歌片，学生边看边欣赏。答案：歌曲的演唱形式是领唱和合唱。过渡语：下面我们再来聆听一遍歌曲，同学们听听歌曲根据情绪的变化可以分为几个部分？学生聆听歌曲。
2、答案：歌曲分为三部分。（二）学习歌曲（1）朗读歌词过渡语：下面我们也来用饱满的声音朗读一遍歌词拉着我的手，拉着你的手祖国和我们一起走风啊过去了，雨也过去了蓝天下我们拉起了手我们走进十月的阳光我们走进收获的金秋我们走进十月的阳光我们走进明天的洪流（2）复听歌曲过渡语：下面我们再来听一遍这首歌曲，大家听听这三部分的情绪分别是怎样的？歌曲的情绪：第一部分轻盈活跃，富有生气，刻画了少年儿童活泼天真的形象，并表达了他们对祖国的真切感情。第二部分句幅扩展，旋律跌宕起伏，气息宽广，感情激荡欢畅，这是在祖国和平的土地上、温暖的阳光下，少年儿童为友谊、为祖国而纵情放歌。第三部分节奏明快有力，具有进行曲风格，揭示了歌曲的主题“我们走进十月的阳光” ，在歌声中我们仿佛听到了亿万人民在十月的阳光下坚定豪迈、胜利前进的步伐。（3）再次聆听歌曲。过渡语：下面就让我们再来欣赏一遍这首歌曲，感受歌曲热烈、阳光、充满朝气的气氛。（三）课堂小结过渡语：今天我们欣赏了歌曲我们走进十月的阳光，同学们用歌声表达了对祖国的热爱，希望你们喜欢这首歌，今天课就上到这，同学们再见！

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