人音版(简谱)三下音乐-第5课 聆听-进行曲-教案、教学设计(配套课件编号:1161b).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人音版(简谱)三下音乐-第5课 聆听-进行曲-教案、教学设计(配套课件编号:1161b).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人音版简谱三下音乐_第5课 聆听_进行曲_教案、教学设计配套课件编号:1161b 人音版 简谱 音乐 聆听 进行曲 教案 教学 设计 配套 课件 编号 1161 下载 _三年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、进行曲教案进行曲教案 一、 教学目标: 1、 聆听乐曲进行曲 ,感受作品旋律特点、欢快激昂的情绪。 2、 通过聆听乐曲熟悉手风琴音色,并初步了解手风琴。 二、 教学重点、难点: 感受作品旋律特点并初步了解俄罗斯音乐风格。 三、 教具准备: 多媒体课件、黑板、卡片、记号笔。 四、 教学过程: (一) 、复习旧课、导入新课: 1、音阶:5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 出示课件,复习音阶。 按照音高带学生轻拍手唱音阶。 2、教师点音,学生唱。重音高、音准。 (二) 、新课教学: 1、听 B 部分,唱 B 主题。 1)出示 B 主题旋律。 (加大难度,填上节奏唱一唱。 ) 拍手打拍唱一唱。 2
2、) 、随旋律线高低拍手,视唱 B 主题旋律(幻灯片出示带拍手的 B 主 题) 3) 、完整聆听 B 主题。 2、完整聆听。 听后回答问题:1)乐曲的情绪怎样?(欢快、激昂) 你能给它取个名字吗?(揭题进行曲 ) 2)B 主题出现了几次?(4 次) 3) 、再听音乐,听到 B 主题双手拍一拍。 (师随音乐拉琴、拍手、律动) 3、手风琴 1) 、提出问题:乐曲是用什么乐器演奏的?(手风琴) 简介手风琴。高音键盘、低音键扭、风箱三大部分。 2) 、右手弹高音键盘、左手弹低音键扭、拉动风箱发出声音。 站或坐着演奏都可以。随音乐模仿演奏手风琴。 4、欣赏 A 主题 1)随音乐模仿拉手风琴。 2)这段旋律节奏与 B 主题有什么不同?(更舒展) 3) 旋律进行有什么特点? (出示 A 主题, 级进下行的旋律接级进上行, 旋律轻快、流畅。 ) A、 B 主题相互配合, 形成了乐曲的第一部分。 听到哪里有了新的变化? 5、完整听音乐。 1)介绍乐曲的第二部分,新的素材用 C 代替,节奏舒展、旋律平缓抒 情。 2)随音乐律动。 (以乐句为单位) 6、完整听音乐。 后面再现了 A、B 两个主题,形成第三部分。 (三)拓展 俄罗斯音乐大多数使用手风琴、或者风琴演奏,节奏欢快。音乐里面 使用的最多的音符是 6 和 7。
展开阅读全文