人音版(简谱)三下音乐-第5课 聆听-船歌-教案、教学设计(配套课件编号:d01cf).doc
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1、 1 人音版义务教育实验教科书第人音版义务教育实验教科书第六六册第册第四四课课 船歌船歌音乐教案音乐教案 船歌船歌教学设计教学设计 2 教材分析: 木吉他船歌本曲原为法国作曲家奥芬巴赫所做歌剧霍 夫曼的故事 中第三幕的主题歌, 以女声二重唱的形式演唱.该曲后 来被改编成管弦乐曲、吉他曲、钢琴曲而广泛流传。本课采用的就 是木吉他演奏的版本。 “船歌”不仅是本曲的曲名,也是一种音乐体裁的名称。它是 一种具有歌唱性的优美旋律与摇摆般伴奏音型的声乐曲或器乐曲。 通常为八六拍,中等速度,伴奏常以固定的音型描绘水波荡漾的形 象或模仿船身均匀的晃动和摇桨的动作。 教学目标: 聆听木吉他演奏的船歌,运用唱、奏
2、、体态律动及打击 乐的加入感受体验乐曲轻松愉悦的情绪。 学情分析: 三年级学生具备了一定的视唱能力, 对打击乐的演奏也有了一 定的积累。唱、跳、演奏是他们身心发展的需要,也是他们了解世 界音乐文化的主要形式。 教学教学重点重点:感受荡漾摇摆的音乐形象 教学教学难点难点:声势的加入与合作演奏 教学过程: 一、组织教学一、组织教学 做着划船的动作进教室; 3 师:我们的音乐之旅马上就要开始了,你准备好了么? 二、导入新课二、导入新课 初听船歌前奏 1.师:你仿佛看到了什么? 2.师:我们一起来到了水城威尼斯,我们听到的音乐也是一首 水上的歌。 3.画旋律线并模唱。 (设计意图:在聆听(设计意图:在
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