人音版（简谱）三下音乐-第4课演唱-嘀哩嘀哩-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d0072).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：615506

上传时间：2020-07-05

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱三下音乐_第4课演唱_嘀哩嘀哩_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：d0072 人音版简谱音乐演唱嘀哩嘀哩教案教学设计市级优课配套课件编号 d0072 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、嘀哩嘀哩教学设计嘀哩嘀哩教学设计教学内容：唱歌嘀哩嘀哩教学目标：知识与技能：学唱嘀哩嘀哩，掌握“X X X 的唱法，并能选择合适的速度演唱。过程与方法：能够用欢快、自然的声音有感情地演唱歌曲嘀哩嘀哩。情感态度与价值观：表达对春天的热爱之情，并教育学生热爱大自然。教学重点：引导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表达对春天的热爱。教学难点：歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型： X X X X X X X X 0 X X X X X X 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩教学过程：一、师生问好。二、我学动物叫。 32 34 5- 5 6 5- 师：小鸡怎样叫
2、叽叽叽，小鸭怎样叫嘎嘎嘎，小狗怎样叫汪汪汪，青蛙怎样叫呱呱呱，三、引入新课。 1、师：谁能告诉我你最喜欢什么季节？ 2、那你们能不能说一说春天的样子呢？师：生机勃勃的春天，万物复苏，花红、树绿、太美了，你喜欢吗？ 3、我们还能用哪些方式表现春天？师：同学们表现的真好，其实春天就在咱们每个小朋友的身边，一起来听听吧。（放录音。）四、练习重点节奏型。师：这是一首小黄鹂带给我们的嘀哩嘀哩，请你找出这段歌曲中小黄鹂得叫声好吗？我们来学习小黄鹂的叫声吧！师：放课件出现一只黄鹂鸟：嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩（1）教师示范。（
3、2）学生自己试一试，学一学。（3）找生来试试。（4）全体同学一齐练习。（5）出示节奏。 XXX XX XX X0XXX XX X 学生练习。板书：十六分音符五、学习并演唱歌曲。 1、我们再来欣赏一下这首歌曲，听完后请告诉老师春天在哪里？（放课件） 2、刚才有的同学跟着唱出来了，但是我发现有的同学唱得不太准确，那我们一起来跟琴学唱一下第一段歌词。 3、你认为歌曲情绪是怎样的？用什么样的声音来表现歌曲呢？ 4、我们用活泼的情绪，有弹性的声音齐唱一遍吧！ 5、变化演唱形式（对唱、男女生分唱、边打节奏边唱）。六、全班合作表演：（1）以小组为单位创编动作，表演歌曲。（2）学生表演。指生到前面进行表演，加上自己创编的动作，其他同学边打节奏边唱。七、总结。大家真了不起，通过刚才的展示，可以看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些景色是需要我们每个人去维护才会有的，我希望同学们都行动起来，去保护、维护大自然，去争做“绿色小标兵” ，让我们的学校，祖国，世界变的更美丽。八、作业。课后，把这首歌唱给你的朋友和父母听一听，让他们也加入到保护大自然的行动中来。九下课。今天的音乐之旅到这里就结束了，请同学们随着欢快的音乐走出教室吧！

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