人教版小学数学二年级下吴美香 万以内数的认识复习课教案.doc

1、1万以内数的认识复习课执教者福建省漳州市实验小学吴美香指导老师黄珍、林彩梅、叶丽光【教学内容】人教版小学数学二年级下册总复习“万以内数的认识”教材第113页相关题目，练习二十二第4、5、6题、第13、15题。【教材分析】万以内数的认识的重点是数的读写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还

2、要特别注意对学生估算意识的培养。【学情分析】万以内数的认识复习课应以学生主动对知识分类、整理、能力上的提高等方面为主要任务的课，通过复习可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。教学中把复习的内容分为三部分万以内数的认识；万以内数的加、减法；综合运用知识解决实际问题。使学生通过对知识的梳理复习，对知识有更新、更深的认识。基础。【教学目标】1通过复习，更好地理解和掌握万以内数的认识，提高学生的计算能力。2让学生参与知识的整理和复习过程，能够运用所学知识解决问题。3培养学生做事认真负责的科学态度，养成良好的学习习惯。【教学重难点】重点掌握方法，正确、熟练地读、写数

3、和计算，提高计算能力。2难点对于计算方法的掌握和熟练使用。【教学准备】课件、计数器、答题卡【学具准备】计数器【教学过程】一、情境导入1同学们，通过一个学期的学习苹果树上又结出许多果实。回忆一下这学期我们学习了万以内数的那些知识2请学生先小组讨论再汇报。【设计意图借助“苹果知识树”复习万以内的数，教学时突出学生自主梳理知识的过程，以提高学生的学习积极性。】二、复习旧知1根据学生相机回答（出示）数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法?2今天，我们一起来复习。板书课题三、巩固应用（一）万以内的数1数一数师你们喜欢气球吗（喜欢）课件请你估一估有多少气

4、球你是怎么估的我们一起来数一数。数数是我们可以一个一个地数，10个一是一十、十个十个、百个百个是一千，一共是1000个。并随机出示10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。（师根据学生回答相机出示个、十、百、千、万等计数单位）2下面请大家一起读数，复习数的读法、写法。（1）集体完成教材第116页第4题，第13题第1题学生小组交流。学生选择自己喜欢的方式表示数。（2）学生在学习卡上独立完成读数、写数。3读一读，说一说怎样读万以内的数。写一写，说一说怎样写万以内的数。小结读数和写数都要从高位起，读数时中间有几个零只读一个零，末尾的0不读，写数时哪一位没有必须用0占位置。3复

5、习数的组成。（1）3755这两个5表示的意思一样吗你能说一说它们的组成吗（2）完成第117页第5题，想一想，这道题根据什么来填数。生数的组成。师很正确请根据数的组成知识填空。3学生独立完成，集体订正。4复习数的大小比较、数序的关系。师数与数之间还存在着大小、数序的关系。1请你比较下列几组数。45640032056206520561803999910000介绍一下比较数的大小有什么好方法。（2）边拨边说。在计数器上拨出5999，再添一个是几请一个示范。再一个一个地数，数到6004。【设计意图数序特别是学生在数接近整百整千数“拐弯处”让他们借助计数器边拨边说，突破难点，激发兴趣并培养良好的数数习惯

6、。】5复习近似数。46004的近似数是多少请同学们看教材第117页第6题，写出红色数的近似数。再请同学回答（二）复习整百数、整千数加法和减法。1口算。600020005900500060002005900500请大家说一说是怎样算的，计算时应注意的问题。2算一算，连一连。（学生开火车答题）【设计意图将知识的整理和梳理过程融入到具体的练习中，一关一关地闯，保持最大的学习热情，增强学生学好数学的信心。】（三）运用知识解决问题1课件出示教材第119页第15题。5学生理解题意，先画出每个人的最好成绩，再比较它们的大小。学生做完后，指名说出比较的方法。（2）创设情境，解决数学问题。妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了多少钱你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视大约要花多少钱吗四、课堂小结提问你们今天有什么收获小结数在我们的生活中无处不在，我们要认识这些数，要会运用所学习的有关数的知识去解决实际问题。今天我们一起从三方面归纳和整理了万以内的数的知识，以后同学们也可以用这种列提纲的方法复习其他单元的知识。【板书设计】数的认识整百、整千数的加减法运用知识解决问题万以内数的认识万以内数的认识复习课