人音版（简谱）三下音乐-第4课演唱-嘀哩嘀哩-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：06511).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：615497

上传时间：2020-07-05

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关键词：: 人音版简谱三下音乐_第4课演唱_嘀哩嘀哩_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：06511 人音版简谱音乐演唱嘀哩嘀哩教案教学设计公开配套课件编号 06511 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、嘀哩嘀哩一、师生问好。二、我学动物叫。 32 34 5- 5 6 5- 师：小鸡怎样叫叽叽叽，小鸭怎样叫嘎嘎嘎，小狗怎样叫汪汪汪，青蛙怎样叫呱呱呱，三、引入新课。 1、师：谁能告诉我现在是什么季节？生：春天。 2、那你们能不能说一说春天的样子呢？生：（）树木长出新的嫩叶，大地绿了，花儿开了。（）天气暖和了，不再穿厚厚的棉衣。（）冬眠的动物醒了，燕子飞回来了，青蛙叫了。师：生机勃勃的春天，万物复苏，花红、树绿、太美了，你喜欢吗？生：喜欢。、我们还能用哪些方式表现春天？（生表现如：小鸟飞，青蛙叫，表演小芽破土而出，用沙锤或人声表现
2、小雨沙沙，朗读春晓等。师：同学们表现的真好，其实春天就在咱们每个小朋友的身边，一起来听听吧。（放录音。）四、认识黄鹂。师：这是一首小黄鹂带给我们的嘀哩嘀哩，请你找出这段歌曲中小黄鹂得叫声好吗？我们来学习小黄鹂的叫声吧！师：放课件出现一只黄鹂鸟，传出黄鹂鸟的叫声：嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩（）让生自己试一试，学一学。（）找生来试试。（）教师示范。（）全体同学一齐练习。（）出示节奏。 XXX XX XX X0XXX XX - 学生练习。五、演唱歌曲。、我们来欣赏一下这首歌曲，听完后请告诉老师春天在哪里？（放课件）生：在山
3、林里。在小朋友的眼睛里、刚才有的同学跟着唱出来了，我发现嘀哩哩唱得不太准确，请你认真再听一遍。、你认为歌曲情绪是怎样的？用什么样的声音来表现歌曲呢？（活泼、欢快、有弹性的声音唱，像小黄鹂一样）、我们用活泼的情绪。有弹性的声音齐唱一遍吧！、变化演唱形式（对唱、领唱）小组讨论并演唱。六、歌曲创作。（分组）师：春天在哪里呀？小组汇报：春天在那小青蛙的叫声里；春天在那沙沙的小雨里；春天在那轻轻的河水里；春天在那美丽的田野里；春天在那明媚的阳光里。七、小结。让我们一起唱着歌到大自然中去寻找春天，感受春天的美丽！愿我们的校园、祖国、世界像春天一样美丽。教学中的综合性体验在：、利用简笔画与课件教学的应用。、选择方式表现春天这一环节。（如：朗读，表演。）

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