人音版(简谱)三下音乐-第4课 演唱-嘀哩嘀哩-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:413a1).doc
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嘀哩嘀哩教学设计 一、教材分析 嘀哩嘀哩选自人民音乐教育出版社出版的音乐教 材三年级第 6 册的第一课,是一首深受孩子们喜爱的歌曲。 歌曲为大调式, 采用再现的两段体结构。 歌曲节奏轻快活泼, 旋律优美动听,生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然 的愉快心情。 二、教学目标 1、学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音背唱歌曲嘀哩 嘀哩。 2、学生能够选择合适的打击乐器伴奏。 3、通过有感情地学唱歌曲,学生能够感受春天的美、体验 春天的美、表现春天的美,争做环保小卫士。 三、教学重点 学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音背唱歌曲。 四、教学难点 认识了解十六分音符,唱准十六分音符的相关节奏 五、教学准备 电子琴、多媒体课件、小型伴奏乐器 教学过程: 一、导入 1、师生问好,教师引导学生运用高位置问好; 2、随音乐春晓律动; 3、发声练习,由春天的声音引出歌曲嘀哩嘀哩。 二、新课 1、初听歌曲,学生随音乐节奏打拍子; 2、学生回答问题,随琴演唱歌曲副歌部分; 3、课件出示节奏练习,学习十六音符和相关节奏; 4、轻声随范唱哼唱歌唱,并加入简单的动作; 5、理解歌词,随琴演唱歌曲; 6、随课件图片演唱歌曲。 三、巩固 1、尝试背唱歌曲,教师用小乐器为歌曲演唱伴奏; 2、指导学生使用伴奏乐器,为演唱伴奏; 3、分组进行表演。 四、小结下课
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