人音版（简谱）三下音乐-第4课聆听-杨柳青-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：80f59).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：615472

上传时间：2020-07-05

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱三下音乐_第4课聆听_杨柳青_教案、教学设计_省级优课_配套课件编号：80f59 人音版简谱音乐聆听杨柳教案教学设计省级配套课件编号 80 f59 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、人音版三年级下册第四单元人音版三年级下册第四单元杨柳青教学设计杨柳青教学设计教学内容教学内容：欣赏民乐合奏杨柳青教学课时：教学课时：一课时教学目标教学目标 1.通过聆听乐曲，认识民族乐器笙，能听辨其音色。 2.通过聆听音乐，感受乐曲明快、清新的民歌风格，能听辨乐曲中主要演奏乐器的音色。教学重点：教学重点：聆听乐曲中主奏乐器的音色。教学难点教学难点听辨笙作为主奏乐器和伴奏乐器的不同音色。教学准备教学准备：钢琴、课件卡片教学过程教学过程：一、一、组织教学组织教学（一）师生问好（二）用视频杨柳青主题旋律导入新课视频中出现了哪些乐器？这首乐曲的演奏形式是独奏还是合奏？
2、（三）简介民乐合奏二、新课教学二、新课教学（一）完整初听民乐合奏杨柳青思考：乐曲的情绪是怎样的？乐曲可以分为几个部分？（二）整体聆听主题 A 1.聆听主题 A 主题旋律出现了几次？你听到了哪些乐器在演奏？ 2.聆听主题旋律 A 第一次出现时（1）主奏乐器是谁？它属于哪类民族乐器？认识“笙” 吹管乐器（2）视频观看笙的历史和构造（3）出示笙的图片，介绍笙（4）聆听笙的音色并模仿演奏姿势（5）跟琴学唱主题旋律 .请生用 lu 试着哼唱主题旋律 .完整试唱主题旋律 C.纠错 d.再次完整演唱 e.介绍民族五声调式 f.再次完整演唱 3.聆听主题旋律 A 第二次出现时（1）主奏
3、乐器又是什么？它们又属于哪一类民族乐器？（2）对比介绍柳琴和琵琶的区别 (3)模仿柳琴和琵琶的演奏姿势（4）随音乐分组模仿琵琶和柳琴的演奏姿势。（三）聆听 B 部分 1.聆听 B 部分，感受这部分情绪又发生了什么变化？ 2、对比主题 A 和 B 部分节奏的疏密。 3、聆听这部分有哪些乐器在演奏？它们分别属于哪类民族乐器？ 4、聆听笛子演奏的这段，伴奏乐器是什么？它属于哪类民族乐器？ 5、听中音笙的音色是怎样的？ 6、简单介绍笙的种类 7、随音乐完整表演 B 部分（四）走进主题 A 1、完整聆听主题 A设问：这一部分音乐和前面哪个主题音乐很相似？主题旋律出现了几次？（这个问题先不出示） 2、聆听主题旋律 A第一次出现时（1）主奏乐器和伴奏乐器是什么？它们分别属于哪一类民族乐器？（2）聆听中阮的音色是怎样的？（3）你听到的伴奏乐器是什么？它是在高音区伴奏还是在中音区伴奏? 3.聆听主题旋律第二次出现 A“和尾声（1）主要的演奏形式是独奏还是合奏？速度、力度、情绪上发生了什么变化? （五）完整聆听全曲贴乐器小卡片，展示。三、三、总结总结

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