人音版(简谱)三下音乐-第4课 聆听-春-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:40985).docx
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- 人音版简谱三下音乐_第4课 聆听_春_教案、教学设计_省级优课_配套课件编号:40985 人音版 简谱 音乐 聆听 教案 教学 设计 省级 配套 课件 编号 40985 下载 _三年级下册_人音版(2024)_音乐_小学
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1、 人音版教材三年级欣赏曲春教学设计 教材分析:教材分析: 这首作品系 18 世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲四季中春的第一乐 章。乐曲以回旋曲形式写成,一个主要的主题反复出现,在主题的反复之间为四个插部。这 些插部采用了早期音乐中朴素的标题音乐的造型手法, 使人们如沐习习春风, 如感潺潺泉水, 更可听到小鸟的歌唱, 隐约可闻远方的隆隆春雨。 乐曲表现了春天的美好以及人们无限欢欣 愉悦的心情。 学情分析:学情分析: 三年级的学生随着生活范围和认知领域的不断拓展, 已经具备一定的音乐感知与分析能 力, 同时音乐探索创造的能力也在不断完善; 思维方面已经具备一定的逻辑思维能力但是仍 以形象思维
2、为主。因此,在教学中以“维尼探险”为主线,从唱玩演编中,激发学生 兴趣,提升感知、表演欲望,从而有效完成教学目标。 教学目标:教学目标: 1.通过情境创设维尼探险,能感受音乐场景及音乐情绪等要素的变化,模唱乐曲春的 主题旋律。 2.通过聆听、演唱、互动游戏等方式,认识回旋曲式、作曲家维瓦尔第,并尝试初步创作。 3.在音乐的欣赏中体验春天的美景,激发学生热爱大自然,珍惜美好生活。 教学重点:教学重点: 1.通过情境创设维尼探险,感受音乐场景及音乐情绪等要素的变化。 2.在聆听中,感受小提琴音色,并能模唱乐曲春的主题旋律。 教学难点:教学难点: 1.聆听感知四个插部音乐所表现的不同意境与画面,并能
3、用不同形式表现。 2.在游戏中,认识回旋曲式并尝试初步创作。 教学用具:教学用具: 多媒体、钢琴、课件、图片等 教学过程:教学过程: 一一、组织教学、组织教学 1. 师生问好 二二、欣赏乐曲春、欣赏乐曲春 1.1.探险回顾探险回顾 完整聆听完整聆听 师:同学们,早上好!今天,老师邀请了一位勇敢的探险家(请看视频)小熊维尼,他们 刚刚探险回来,让我们跟着探险小队的脚步,回顾一下精彩的探险之旅吧!请跟上老师的步 伐,准备出发 【设计意图设计意图: : 创设情境维尼探险,动画导入,激发兴趣,同时初步完整聆听、感受小提 琴协奏曲春。】 2.2.资格考验资格考验 主题学唱主题学唱 师:哇,探险小队走过的
4、地方真不少!你们想一起去探险吗?可是谁具备了探险资格呢,维 尼准备了一场资格争夺赛,准备好了吗? 第一关:比比谁的耳朵灵? 师:请仔细聆听维尼的探险之歌,听听歌曲在唱些什么? 第二关:比比谁学得快又好? 第一遍请大家张口默唱; 第二遍请轻声跟唱,注意第二乐句悄悄; 第三遍这一次请跟着音乐,边踏步边用“啦”模唱。 第三关:完整聆听,找找主题旋律重复了几次? 温馨提示:在主题出现时请踏上整齐的步伐,其他时间保持站立,仔细聆听。 师:同学们的精神特别饱满,为你们点赞!请用手指头告诉我,出现几次?那这 5 次主题旋 律出现时是紧挨着的还是有其他音乐穿插在其中呢?(边说边贴插图) 你们的耳朵真厉害!维尼
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