人音版（简谱）三下音乐-第5课聆听-进行曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c0ba4).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：615434

上传时间：2020-07-05

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱三下音乐_第5课聆听_进行曲_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：c0ba4 人音版简谱音乐聆听进行曲教案教学设计公开配套课件编号 c0ba4 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、欣欣赏赏教学目标： 1、在听赏音乐的过程中，能获得愉快的感受与体验。 2、在扮演角色音乐律动中表现出较好的协调性和合作性。教学重点：乐于参与音乐活动，能通过聆听音乐，准确、投入的用身体动作表演。教学过程：聆听手风琴独奏进行曲 1、听辨乐器导入，播放手风琴独奏进行曲片段。设问：你能听出这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？（手风琴） 2、认识手风琴。（出示图片，讲解手风琴的结构，分类等） 3、再听乐曲，感受音乐旋律特点。（1）根据三个不同主题旋律创编动作，让学生边听音乐边律动，感受旋律的特点。（三个主题，三组动作。由同学自己编创，共同完成。）（2）出示主题旋律谱，
2、指导学生哼唱旋律。（3）让学生说说这首旋律有什么特点，表现了怎样的情绪等。（进行曲，欢快） 4、复听乐曲时让学生随着乐曲模仿手风琴演奏动作。聆听口琴独奏男生贾里新传主题曲 1、听辨乐器导入，播放乐曲片段。设问：这首乐曲的演奏乐器是手风琴吗？（不是，是口琴。） 2、认识口琴。（看图片，将分类，由来，演奏方法等。） 3、完整聆听乐曲，感受乐曲旋律的特点和表现的情绪。（优美，忧郁，悠长） 4、分段聆听：（1）出示第一段的主题旋律，画出旋律线，边用手画旋律线边轻轻哼唱。（2）聆听第二段旋律。设问：这段旋律比第一段高还是低？请学生划一划。（第二段高一些） 5、讨论
3、设问：这首乐曲的旋律有什么特点？表现了怎样的情绪？（像在讲故事，很忧郁的情绪。） 6、复听乐曲让学生模仿口琴演奏动作。聆听木吉他独奏船歌 1、初听乐曲，感受音乐特点。（很平静而且很快乐） 2、揭示乐曲名称，简介“船歌” 。（出示图片，讲解船歌的由来，看过去和现在船歌演唱的地方的图片。讲解贡多拉。） 3、再听乐曲（1）出示第一句的旋律谱，指导学生唱一唱，然后请学生划一划它的旋律线。（学生同老师共同感受旋律的线条）（2）听出音乐哪一部分有变化？变得怎样了？给你什么感觉？说说这首乐曲的旋律有什么特点？表现了怎么样的情绪？（平静的湖面到划船驶离，到消失在远方。） 4、了解乐曲演奏乐器木吉他。（比较欣赏三种吉他的图片，介绍适合什么乐曲。） 5、复听乐曲，让学生随音乐模仿木吉他演奏动作。（边模仿动作边欣赏。）

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