人音版（简谱）三下音乐-第4课 演唱-嘀哩嘀哩-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：41ea7).doc

1、三年级音乐嘀哩嘀哩三年级音乐嘀哩嘀哩 地点：执教：地点：执教： 时间：时间： 教学内容：唱歌嘀哩嘀哩 教学目标 1、学唱嘀哩嘀哩，掌握“X X X ”的唱法，并能选择合适的速度演唱。 2、能够用欢快、自然的声音有感情地演唱歌曲嘀哩嘀哩，表达对春天 的热爱之情，并教育学生热爱大自然。 3、能用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重、难点： 重点：引导学生用轻松而有弹性的声音演唱歌曲，表达对春天的热爱。 难点：歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型： X X X X X X X X 0 X X X X X X 嘀哩哩嘀哩 嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩 教学准备：课件、乐器 教学过程 一、师生问好,学生唱前面所学的歌曲。 二、

2、创设情境，激趣导入二、创设情境，激趣导入 （课件出示：猜谜语。） 师：同学们，猜猜这两谜语是什么？燕子是什么时候飞回来的？ 观看课件中的图片。 生：春天来了！ 师：那你能不能告诉老师你看到的春天都有什么呢？ 生答 师：春天，花开了，树绿了，到处一片生机盎然，太美了！你喜欢吗？ 生：喜欢。 师： 其实春天就在我们身边， 就在小朋友眼睛里， 只要大家用心去观察、 去感受。 今天我们就学唱一首描写春天的歌曲嘀哩嘀哩。 三、学习歌曲 (一)节奏练习。 a.师：多美的春天啊！你们想不想用歌声来表达你的心情呢？ 那我们先来先练一下节奏？ 出示节奏： 雨声：雨声： 沙沙 沙沙 | | 沙沙沙沙 0 | 0

3、| 沙沙 沙沙 | | 沙沙沙沙 0 |0 | 风声：风声： 呼呼 | | 呼呼 | | 呼呼 | | 呼呼 | 0 0 3 0 3 0 5 55 5 3 13 1 5 55 5 5 5 1、认识四分音符，八分音符，十六分音符。四分休止符和十六分休止符。 2、教师示范读节奏。 3、学生练习，然后齐打节奏。 4、练熟乐句，师生一起练习模仿小黄鹂的叫声。 X X X X X | X X X 0 | X X X X X | X | 4 4 4 4 5 | 6 6 6 0 | 2 2 2 2 2 | 5 - | 嘀哩哩嘀哩| 嘀哩 哩 | 嘀哩哩嘀哩| 哩 X X X X X X X X 0 X X

4、X X X X 1 1 1 1 2 | 3 3 3 0 | 5 5 5 5 5 | 2 -| 嘀哩哩 嘀哩| 嘀哩哩 | 嘀哩哩嘀哩|哩 （二）学唱歌曲 1、请同学们欣赏歌曲，边听边感受歌曲的旋律。 （1） 这首歌带给你怎样的情绪？ （轻快， 活泼） 所以我们用怎样的速度来演唱？ （稍快） （2）歌曲有几拍？四二拍的意思就是以四分音符为一拍。每小节有两拍，它的 强弱关系是什么？(强弱) 2、请同学们听旋律，用“lu”模唱。 3、请同学们带着节奏有感情地朗读歌词。 4、找出相同的乐句，不同的乐句。 5、再听歌曲，听完后告诉老师春天在哪里好吗？ 6、师乐器带唱。 7、在学唱过程中，可以作自己喜欢的动作来进行演唱，表达自己的感情。 8、指导演唱。 师：同学们，春天美吗？你们爱春天吗？那我们在唱歌时就一定要唱 出对春天的热爱。你认为这首歌应该用什么样的情绪演唱呢？ （师引导学生用欢快的情绪和富有弹性的声音演唱） 9、师唱问句，学生唱答句。男女对唱，巩固新知。 四、学生手打节拍，边打边唱。 五、总结： 大家真了不起，通过刚才的展示，看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然 迷人的景色，可这些都需要我们每个人的维护才会有的，我希望同学们都行动起 来，去保护、维护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的学校，祖国，世界 变的更美丽。 六、熟唱歌曲，把歌曲唱给爷爷奶奶，爸爸妈妈听。