人音版（简谱）三下音乐-第4课聆听-杨柳青-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b09d6).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：615400

上传时间：2020-07-05

格式：DOCX

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关键词：: 人音版简谱三下音乐_第4课聆听_杨柳青_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：b09d6 人音版简谱音乐聆听杨柳教案教学设计市级优课配套课件编号 b09d6 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、民乐合奏杨柳青教材分析：这首乐曲欢快活泼，速度稍快。采用管弦乐器和弹拨乐器演奏，乐曲从一段短小的引子入手，既而歌曲旋律出现两遍，后发展一段抒情旋律缓和乐曲，再出现歌曲旋律两遍，最后以尾声结束，乐曲一气呵成，热烈欢快。教学目标：1、聆听乐曲，感受乐曲明快、清新的民歌风格。 2、能听辨出乐曲中主要演奏乐器的音色。认识民族乐器笙，并记住笙的音色特点。教学重难点：1、听赏民乐合奏杨柳青，感受乐曲欢快活泼的音乐风格。 2、能听辨出乐曲中主要演奏乐器的音色。教学准备：课件、打击乐器、图示教学过程：一、导入：同学们，在这春暖花开、鸟语花香的季节，老师要与同学们一起去江苏的扬
2、州走一走，来一场快乐的音乐之旅。 1、初听全曲，思考问题：说出乐曲的情绪怎样速度力度呢？（欢快活泼）B、你能听出这首乐曲是用那些乐器演奏的吗？ 2、复听乐曲、律动欣赏 A、聆听第一段：说说在第一段中乐曲主题共出现了几次？边听边数乐曲主旋律在乐曲中完整出现了几次，用手势表示出来。 B、分别是由什么乐器演奏的？（笙和琵琶）出示课件了解认识乐器的形状与音色 3、再听乐曲，参与表现 A、聆听第二段：让学生说说这段音乐情绪上的变化，是用什么乐器演奏的？讨论后，让学生随音乐模仿演奏乐器动作体验音乐。（乐曲中间部分先由二胡演奏一段抒情的旋律，接着是笛子演奏） B、聆听第三段：可以引导学
3、生说说乐曲在速度和情绪上的变化，听辨演奏主题用了哪些乐器？（这一段是合奏，由二胡、笛子、笙、琵琶、柳琴、扬琴、阮等乐器演奏，学生只要能说出一二个即可） 4、完整聆听全曲听到哪种乐器演奏，就模仿其演奏姿势。三、拓展延伸 5、选用合适的打击乐器伴奏：设问：1）在这首乐曲主题旋律中，有一个音型重复了多次，你能听出它在哪儿处重复吗？ 2）你能否选择合适的打击乐器，在乐曲“11 1”处伴奏？（没有打击乐器的学生可以在此处加上拍手、跺脚或轻轻敲击桌面等，感受欢快的气氛。）四、总结评价回味江南回味江南师：今天这节课我们到江南进行了一次音乐之旅，听了江南小曲，赏了江南美景，大家觉得这次音乐之旅快乐吗，有趣吗？以后我们有机会去其他地方继续我们的音乐之旅，好吗？今天的课上到这里，谢谢大家。

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