九年级科学身体的防卫2.ppt
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- 九年级 科学 身体 防卫
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1、6-3-3-2特特 异异 性性 免免 疫疫体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫B淋巴细胞淋巴细胞T淋巴细胞淋巴细胞抗体抗体淋巴因子淋巴因子在细胞外的在细胞外的体液中消灭体液中消灭病原体病原体在细胞内在细胞内消灭病原体消灭病原体都有免疫记忆能力都有免疫记忆能力体液免疫和细胞免疫的比较体液免疫和细胞免疫的比较1、有些传染病,你只要得过、有些传染病,你只要得过1次,就次,就不会再得第不会再得第2次,这是什么原因?次,这是什么原因?2、为什么移植的器官会遭受排斥?、为什么移植的器官会遭受排斥?19 19世纪,炭疽病的传播严重危害了欧世纪,炭疽病的传播严重危害了欧洲的畜牧业,牛羊等牲畜成群死亡。巴斯德从洲的
2、畜牧业,牛羊等牲畜成群死亡。巴斯德从病畜血中分离出致病菌,并用高温处理,使其病畜血中分离出致病菌,并用高温处理,使其毒性降低。然后,给毒性降低。然后,给2525只健康羊注射毒性降低只健康羊注射毒性降低后的病菌,另后的病菌,另2525只健康羊不注射,作为对照。只健康羊不注射,作为对照。几周后,给这几周后,给这5050只羊分别注射了足以致病的强只羊分别注射了足以致病的强毒炭疽杆菌。几周后,注射过毒性降低病毒的毒炭疽杆菌。几周后,注射过毒性降低病毒的2525只羊都很健康,而另外只羊都很健康,而另外2525只羊都感染了炭只羊都感染了炭疽杆菌。疽杆菌。你能用免疫学的原理来解释巴斯德所得的你能用免疫学的原
3、理来解释巴斯德所得的实验结果吗?实验结果吗?二、特殊的防病措施:二、特殊的防病措施:将已经死亡或衰弱的特定病毒或细菌注将已经死亡或衰弱的特定病毒或细菌注射入人体内,使身体认得它们并激活防射入人体内,使身体认得它们并激活防卫系统,从而产生专门的抗体和免疫细卫系统,从而产生专门的抗体和免疫细胞,但不发病。将来病毒或细菌侵入人胞,但不发病。将来病毒或细菌侵入人体,记忆淋巴细胞会识别并发生免疫反体,记忆淋巴细胞会识别并发生免疫反应,来消灭病原体达到抗病的目的。应,来消灭病原体达到抗病的目的。预防接种的原理是什么?预防接种的原理是什么?二、特殊的防病措施:二、特殊的防病措施:1 1、人工免疫、人工免疫人
4、工自动免疫:人工自动免疫:指将病原体杀死或减轻指将病原体杀死或减轻活病原体的毒性,制成活病原体的毒性,制成疫苗疫苗,注入人体,注入人体,使人体使人体产生相应的抗体产生相应的抗体而获得的免疫。而获得的免疫。通过接种疫苗获得的免疫通过接种疫苗获得的免疫人工被动免疫:人工被动免疫:指人工将指人工将含有特异性抗含有特异性抗体的血清或淋巴因子体的血清或淋巴因子等免疫物质注入人体等免疫物质注入人体而获得的免疫。而获得的免疫。时间时间(日)(日)抗抗体体的的浓浓度度原原发发反反应应继发继发反应反应再次感染抗原再次感染抗原X X首次感染抗原首次感染抗原X X 根据对传染病流行情况的监测和易感人群根据对传染病流
5、行情况的监测和易感人群状况的分析,卫生防疫部门有计划地对易感人状况的分析,卫生防疫部门有计划地对易感人群进行预防接种,使他们获得免疫,从而达到群进行预防接种,使他们获得免疫,从而达到控制和消灭某种传染病的目的。控制和消灭某种传染病的目的。计划免疫计划免疫我国儿童计划免疫程序表我国儿童计划免疫程序表三、人体的免疫功能三、人体的免疫功能1、免疫的抗感染功能免疫的抗感染功能:人体通过非特异性免:人体通过非特异性免疫和特异性免保护自身。疫和特异性免保护自身。异常异常过敏反应过敏反应-免疫功能过强免疫功能过强免疫的抗感染功能免疫的抗感染功能免疫监视的功能免疫监视的功能自我稳定的功能自我稳定的功能(抵抗抗
6、原的侵入,防止疾病的产生,维(抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生,维护人体的健康)护人体的健康)过敏反应过敏反应的机理的机理B B淋巴细胞淋巴细胞过敏原过敏原抗体抗体某些细胞某些细胞化学物质化学物质毛细血管通透性毛细血管通透性增大、平滑肌收增大、平滑肌收缩等缩等局部红肿、喷嚏、局部红肿、喷嚏、哮喘甚至休克等哮喘甚至休克等过敏反应过敏反应产生产生附着在附着在刺激刺激导致导致释放释放再次刺激再次刺激花粉、牛奶、花粉、牛奶、青霉素等药物青霉素等药物2、免疫监视的功能免疫监视的功能(随时识别和清除体内产生的异常细胞、(随时识别和清除体内产生的异常细胞、如肿瘤细胞)如肿瘤细胞)自身免疫病自身免疫病-肿瘤、癌
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