九年级化学第一单元练习题 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 演示文稿.ppt

1、6.现有三瓶气体，分别是氧气现有三瓶气体，分别是氧气.空气空气.二氧化碳，请你用二氧化碳，请你用最简单的方法区别？最简单的方法区别？把燃着的木条分别伸入三瓶气体中，把燃着的木条分别伸入三瓶气体中，（操作操作）若木条燃得更旺的氧气；燃烧情况变化不大的空气；若木条燃得更旺的氧气；燃烧情况变化不大的空气；（现象现象）（结论结论）木条熄灭的二氧化碳。木条熄灭的二氧化碳。16.你能根据哪些性质来区分下列各组物质：你能根据哪些性质来区分下列各组物质：（1）酒精和水：）酒精和水：气味；是否具有可燃性。气味；是否具有可燃性。（2）二氧化碳和氧气：）二氧化碳和氧气：能否支持燃烧；能否使澄清的石灰水变浑浊。能否支

2、持燃烧；能否使澄清的石灰水变浑浊。17.某单位曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐某单位曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：项目项目亚硝酸钠亚硝酸钠(NaNO2)氯化钠氯化钠(NaCl)水溶性水溶性易溶，在易溶，在15 时溶解度为时溶解度为81.5 g易溶，在易溶，在15 时溶解度时溶解度为为35.8 g熔点熔点271 801 沸点沸点320 会分解，放出有臭味的会分解，放出有臭味的气体气体1431 跟稀盐跟稀盐酸作用酸作用放出红棕色的气体放出红棕色的气体NO2无反应无反应(1)根据上表

3、，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质和一个化学性质：根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质和一个化学性质：物理性质：物理性质：易溶于水；熔点易溶于水；熔点271 。化学性质：化学性质：受热易分解受热易分解/能与稀盐酸反应。能与稀盐酸反应。(2)鉴别亚硝酸钠和食盐的方法可以是：鉴别亚硝酸钠和食盐的方法可以是：方法一：方法一：取少量待测物质与稀盐酸反应，若有红棕色取少量待测物质与稀盐酸反应，若有红棕色气体产生，则该物质为亚硝酸钠。气体产生，则该物质为亚硝酸钠。或方法二：或方法二：取待测物质加热到取待测物质加热到320 以上，若有臭味以上，若有臭味气体产生，则该物质为亚硝酸钠。气体产生，则该物质为亚硝

4、酸钠。项目项目亚硝酸钠亚硝酸钠(NaNO2)氯化钠氯化钠(NaCl)水溶性水溶性易溶，在易溶，在15 时溶解度为时溶解度为81.5 g易溶，在易溶，在15 时溶解度时溶解度为为35.8 g熔点熔点271 801 沸点沸点320 会分解，放出有臭味的会分解，放出有臭味的气体气体1431 跟稀盐跟稀盐酸作用酸作用放出红棕色的气体放出红棕色的气体NO2无反应无反应1.二氧化碳的特性是二氧化碳的特性是使澄清的石灰水变浑浊使澄清的石灰水变浑浊，氧气可以使带火星的木条氧气可以使带火星的木条复燃复燃，木条燃烧越旺，木条燃烧越旺，说明说明氧气越充足氧气越充足；二氧化碳可以使燃烧的木条；二氧化碳可以使燃烧的木条

5、熄灭熄灭。2.收集一瓶呼出气体的方法是收集一瓶呼出气体的方法是排水法收集排水法收集；人呼出的气体；人呼出的气体与吸入空气相比：与吸入空气相比：氧气的含量少，氧气的含量少，二氧化碳的含量多，水蒸气的含量多二氧化碳的含量多，水蒸气的含量多。现象现象结论结论空气空气无现象无现象，呼出的气体，呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊可使澄清的石灰水变浑浊现象现象结论结论空气中的空气中的玻璃片上没有水雾玻璃片上没有水雾。呼气后。呼气后玻璃片玻璃片上有水雾。上有水雾。呼出的气体比空气中呼出的气体比空气中水蒸气水蒸气的含量的含量多多。现象现象结论结论空气中空气中木条继续燃烧木条继续燃烧，呼出的气体中，呼出的气体中木

6、条熄灭木条熄灭呼出的气体比空气中呼出的气体比空气中氧气氧气的含量的含量少少。1.澄清的石灰水澄清的石灰水-探究探究二氧化碳二氧化碳的含量的含量2.燃着的木条燃着的木条-探究探究氧气氧气的含量的含量3.玻璃片玻璃片-探究探究水蒸气水蒸气的含量的含量5.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴人到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，振荡，发现只有滴人到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是由此得出的结论是 A吸入的空气中不

7、含吸入的空气中不含CO2 B呼出的气体全部是呼出的气体全部是CO2 CCO2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高DO2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低6.将燃着的木条分别放入下图的三个集气瓶中将燃着的木条分别放入下图的三个集气瓶中,出现的现象是。出现的现象是。A.a中熄灭、中熄灭、b中变旺、中变旺、c中基本不变中基本不变 B.a中变旺、中变旺、b中熄灭、中熄灭、c中基本不变中基本不变C.a、b中都旺、中都旺、c中熄灭中熄灭 D.三瓶气体中都熄灭三瓶气体中都熄灭7.下图所示的实验中，观察下图所示的

8、实验中，观察不到明显现象不到明显现象的是的是8.对收集呼出的气体实验操作正确的是对收集呼出的气体实验操作正确的是A集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下直接直接盖住瓶口盖住瓶口 B收集好呼出的气体，迅速从水中收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶盖上玻璃片取出集气瓶盖上玻璃片 C将集满气体的集气瓶盖上玻璃片正放在桌子上将集满气体的集气瓶盖上玻璃片正放在桌子上 D集气瓶集满呼出的气体，先放在水里，等用的时候再集气瓶集满呼出的气体，先放在水里，等用的时候再从水中取出从水中取出10.关于空气与呼吸排出的气体的叙述关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是正确的是（）A空气与呼出的气

9、体都是无色的气体，其成分完全相同空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同B减少吸入空气中的氧气，该气体便转化为呼出的气体减少吸入空气中的氧气，该气体便转化为呼出的气体C呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加二氧化碳和水蒸气则有明显的增加D吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气和水蒸气9.下列事实下列事实不能不能证明空气中含水蒸气的是证明空气中含水蒸气的是A干脆的饼干在空气中一段时间会变软干脆的饼干在空气中一段时间会变软B寒冷的冬天，家中窗户的玻璃会出现好看

10、的冰花寒冷的冬天，家中窗户的玻璃会出现好看的冰花C夏天清晨，花园绿地中草上有很多露珠夏天清晨，花园绿地中草上有很多露珠D对着一片干燥的玻璃吹气，玻璃片上出现一层水雾对着一片干燥的玻璃吹气，玻璃片上出现一层水雾11.为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：（1）首先由导管口）首先由导管口A吸气约吸气约15s，观察到澄清的石灰水，观察到澄清的石灰水无明显变化无明显变化，说明空气中二氧化碳的含量，说明空气中二氧化碳的含量少（少（或

11、低或低）（2）然后由导管口）然后由导管口B吹气约吹气约15s，观察到澄清的石灰水，观察到澄清的石灰水变浑浊变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量，说明呼出的气体中二氧化碳的含量多（多（或高或高）（3）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的中二氧化碳的含量比空气中的多（多（或高或高）12.植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用。植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用。为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在一晴朗的早晨，选取大小相

12、似的同种植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处（见下图）。另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处（见下图）。傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃着的木条试验，傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃着的木条试验，发现发现A中木条比中木条比B中更亮；而中更亮；而A中的石灰水保持澄清，中的石灰水保持澄清，B中变浑浊。请根据以上所述回答下列问题：中变浑浊。请根据以上所述回答下列问题：（1）A中木条燃烧更旺，说明中木条燃烧更旺，说明A中中

13、 氧气氧气较多，从而说明较多，从而说明在阳光照射下植物主要发生在阳光照射下植物主要发生光合作用。光合作用。（2）A中石灰水保持澄清，而中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明中变浑浊，说明B中中二氧二氧化碳化碳较多，从而说明在缺少光照条件下，较多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要发生植物主要发生呼吸作用呼吸作用。（3）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练，）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练，请你结合该实验谈谈看法：请你结合该实验谈谈看法：植物经过一晚的呼吸作用，使得清晨的树林中植物经过一晚的呼吸作用，使得清晨的树林中CO2含量偏含量偏高，故不宜过早在茂密的林中进行晨练高，故不

14、宜过早在茂密的林中进行晨练13.某同学为探究动物的呼吸作用，如右图所示（实验装置某同学为探究动物的呼吸作用，如右图所示（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响），温度变化对实验结果的影响），数小时后发现数小时后发现澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊，U型管内的液面型管内的液面A处处上升上升（填（填“上升上升”或或“下降下降”），），B处处 下降下降（填（填“上升上升”或或“下降下降”）实验结束后，将燃着的木条）实验结束后，将燃着的木条伸入瓶中，发现木条伸入瓶中，发现木条熄灭熄灭该实验说明动物吸入该实验说明动

15、物吸入 氧气氧气,呼出呼出 二氧化碳二氧化碳.介 绍 实 验 室 药 品 取 用 规 则实验室药品的取用规则：实验室药品的取用规则：实验室所用药品，有的是实验室所用药品，有的是易易燃、易爆燃、易爆、有、有腐蚀性腐蚀性或或有毒有毒的的，为安全，必须注意为安全，必须注意一一“三不三不”原则：原则：1.不用手接触药品不用手接触药品.2.不把鼻孔凑到容器口去闻药品不把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体特别是气体)的气味的气味.3.不尝任何药品的味道不尝任何药品的味道.二二“节约节约”原则：原则：1.按说明用量取按说明用量取;2.无说明无说明取少量取少量:液体液体12mL;固体固体盖满盖满试管试管底部底

16、部.三三“处理处理”原则：原则：剩余药品剩余药品不放回原瓶不放回原瓶、也不要随意丢、也不要随意丢弃、更弃、更不要带出实验室不要带出实验室，要放入，要放入指定容器指定容器内。内。1、固体药品的取用：、固体药品的取用：固体药品通常保存在固体药品通常保存在广口瓶广口瓶中，取用一般用中，取用一般用药匙药匙（或用纸槽），块状药品可用（或用纸槽），块状药品可用镊子镊子夹取。夹取。用过的药匙或镊子要立刻用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净用干净的纸擦拭干净,以备下次再用。以备下次再用。（1）把）把块状药品块状药品或金属颗粒或金属颗粒密放入玻璃容器时密放入玻璃容器时,应该应该先把先把容器容器横放横放,把把

17、药品放入药品放入容器口容器口以后，再把以后，再把容器容器慢慢地竖立起来慢慢地竖立起来，使，使药品药品缓缓地滑到缓缓地滑到容器的底部，容器的底部，以免以免打破容器打破容器。（2）取用粉末状取用粉末状药药品品时，时，应应先使先使试管试管倾斜倾斜，把，把药品的送至药品的送至试管底部试管底部，然后，然后使试管直立起来使试管直立起来。这样是为了这样是为了避免避免药品粘在管口和管壁上药品粘在管口和管壁上。（4）万一眼睛里溅进了药液，要立即）万一眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗用水冲洗（切不可（切不可用手揉眼睛用手揉眼睛）。）。2、液体药品的取用：、液体药品的取用：（1）液体药品通常盛放在液体药品通常盛放在

18、细口瓶细口瓶里。取用液体里。取用液体药品时，药品时，先拿下先拿下瓶塞，瓶塞，倒倒放在桌上。放在桌上。然后拿起瓶子，使然后拿起瓶子，使瓶口瓶口紧挨紧挨试管口，试管口，把把液体液体缓缓倒入试管。缓缓倒入试管。用量筒量液体时，量筒必须用量筒量液体时，量筒必须_，视线要与量，视线要与量筒内液体的筒内液体的_保持保持水平水平，再读出，再读出体积数。体积数。放平放平凹液面凹液面的的最低处最低处（3 3）取用少量液体时，可用：取用少量液体时，可用：胶头滴管胶头滴管取液后的取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置平放或倒置，（防止液体倒流，腐蚀胶帽防止液体倒流，腐蚀胶帽）不要

19、把滴管放在不要把滴管放在实验台或实验台或其他地方，其他地方，以免以免沾污滴管沾污滴管。严禁用严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。未经清洗的滴管再吸取其他试剂。9.正确量取正确量取15mL液体，应选用的一组仪器是液体，应选用的一组仪器是5mL量筒量筒10mL量筒量筒20mL量筒胶头滴管量筒胶头滴管A BC D只有只有4.用量筒量取一定体积液体时，液面如图所示，该液体的用量筒量取一定体积液体时，液面如图所示，该液体的体积是体积是 mL10.张强同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面张强同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液

20、体后，；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为俯视凹液面的最低处，读数为9mL。则该同学实际倒出的。则该同学实际倒出的溶液体积为溶液体积为A.小于小于6mL B.大于大于6mL C.等于等于6mL D.无法确定范围无法确定范围12.用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时游码用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时游码的位置如图所示的位置如图所示(1)若托盘天平的右盘上有若托盘天平的右盘上有40g砝码，则所称量的烧杯和砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是药品的质量是42.4g(2)由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的

21、砝码还是天平左盘上的砝码还是40g，则所称量的烧杯和药品的，则所称量的烧杯和药品的实际质量是实际质量是37.6g13.写出下列错误操作可能引起的后果写出下列错误操作可能引起的后果(1)用手拿药品用手拿药品:会腐蚀皮肤，污染药品会腐蚀皮肤，污染药品(2)把大块固体垂直投入试管中：把大块固体垂直投入试管中：打破试管打破试管(3)用同一支滴管取不同药液用同一支滴管取不同药液:污染药品污染药品(4)取用液体试剂时，瓶塞正放在桌面上取用液体试剂时，瓶塞正放在桌面上:弄脏瓶塞，污染试剂。弄脏瓶塞，污染试剂。(5)倾倒液体时，标签没有对着手心倾倒液体时，标签没有对着手心:腐蚀标签腐蚀标签(6)用量筒量液体时

22、，仰视（或俯视）读数用量筒量液体时，仰视（或俯视）读数:读数会不准，偏小（或偏大）读数会不准，偏小（或偏大）14.下列试剂中：氧化铜下列试剂中：氧化铜粉末粉末；石灰石块；锌粒；石灰石块；锌粒；试剂瓶中的液体。应该用药匙取用的是试剂瓶中的液体。应该用药匙取用的是，应该用镊子取用的是应该用镊子取用的是，应该用胶头滴管取用的是应该用胶头滴管取用的是。15.小明正在做一个化学实验她需要将细口瓶中的盐酸小明正在做一个化学实验她需要将细口瓶中的盐酸倒入试管中使用，倒入试管中使用，实验说明中也没有指明其用量实验说明中也没有指明其用量他的正确操作步骤：他的正确操作步骤：（1）取下细口瓶的塞子，将其）取下细口瓶

23、的塞子，将其倒倒放在桌面上塞子这样放在桌面上塞子这样放的目的是放的目的是防止弄脏瓶塞，污染药品防止弄脏瓶塞，污染药品；（2）左手拿起一支试管，并使它稍微）左手拿起一支试管，并使它稍微倾斜倾斜，右手拿起瓶子，右手拿起瓶子，（注意：细口瓶贴标签的一面要朝向（注意：细口瓶贴标签的一面要朝向手心手心处，其目的是：处，其目的是：防止残留在瓶口的液体流下来腐蚀标签防止残留在瓶口的液体流下来腐蚀标签）然后将瓶口）然后将瓶口紧挨紧挨着试管口，（其目的是：着试管口，（其目的是：防止药液流到在试管外防止药液流到在试管外）使盐酸地倒人试管中盐酸量达使盐酸地倒人试管中盐酸量达12_ml时即停止倾倒，时即停止倾倒，此时

24、将试剂瓶口在试管口上刮一下；（刮一下的目的是此时将试剂瓶口在试管口上刮一下；（刮一下的目的是将残留的液体刮下来，防止流到瓶外将残留的液体刮下来，防止流到瓶外）（3）倒完液体后，要立即）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞、盖紧瓶塞、，并把瓶子，并把瓶子放回原处放回原处（其目的是（其目的是防止液体变质和方便下次使用防止液体变质和方便下次使用）16.兴趣小组同学用药品：稀盐酸、碳酸钠粉末及仪器：药匙、滴管兴趣小组同学用药品：稀盐酸、碳酸钠粉末及仪器：药匙、滴管按如图所示在试管中进行实验试回答有关问题：按如图所示在试管中进行实验试回答有关问题：（1）往试管里中放药品时，应先装）往试管里中放药品时，应先装固体固

25、体药品，后加药品，后加液体液体药品（填药品（填药品状态药品状态）向试管中加碳酸钠粉末时，可）向试管中加碳酸钠粉末时，可用药匙用药匙或纸槽或纸槽小心地将粉末送至试管底部，然后使试管直立小心地将粉末送至试管底部，然后使试管直立（2）用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不能）用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不能伸入试管内伸入试管内（3）如果把该实验的药品换成石灰水和酚酞溶液，那么试管中观察如果把该实验的药品换成石灰水和酚酞溶液，那么试管中观察到的现象是到的现象是溶液变成红色溶液变成红色。（1）使用酒精灯时，）使用酒精灯时，绝对禁止绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精向燃着的酒精灯里添加酒精；（；（以免失火以免失

26、火）绝对禁止绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；（防止酒精防止酒精洒洒出，引起火灾出，引起火灾）用完用完后后，必须用，必须用灯帽灯帽盖灭，不可用嘴去吹；盖灭，不可用嘴去吹；万一洒万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，出的酒精在桌上燃烧起来，应该应该湿抹布湿抹布扑扑盖。盖。（2）给）给试管里液体加热时，试管口试管里液体加热时，试管口不要不要对着人，原因是对着人，原因是防止液体喷出伤人。防止液体喷出伤人。（3）加热时，要先）加热时，要先预热预热，然后放在药品部位加热。夹持，然后放在药品部位加热。夹持试管时，应从试管试管时，应从试管底部底部套上、取下。套上、取下。装置

27、气密性的检查：装置气密性的检查：先将导管口浸水中，后用先将导管口浸水中，后用手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出，则说明装置不漏气。手紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出，则说明装置不漏气。洗干净的标准是：洗干净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。也不成股流下。4.检查装置的气密性时：要先把检查装置的气密性时：要先把导管口导管口放入水中，后用放入水中，后用手握住手握住容器外壁容器外壁，观察到，观察到导管口有气泡冒出导管口有气泡冒出，松开手，松开手过一会儿，发现导管口形成过一会儿，发现导管口形成一段水柱一段水柱，则说明，则说明装置不漏气。装置不漏气。（3）可用

28、于加热的仪器：）可用于加热的仪器：试管、试管、石棉网石棉网、蒸发皿、蒸发皿、燃烧匙燃烧匙、烧杯烧杯、烧瓶、烧瓶、锥形瓶。锥形瓶。（划线的加热时要垫石棉网、没划线的可直接加热（划线的加热时要垫石棉网、没划线的可直接加热)注意：注意：集气瓶、量筒、漏斗、试剂瓶等集气瓶、量筒、漏斗、试剂瓶等不能用来不能用来加热。加热。3.在用酒精灯火焰加热时，在用酒精灯火焰加热时，不能将玻璃仪器与灯芯接触不能将玻璃仪器与灯芯接触，其主要原因是（其主要原因是（）A灯芯的温度太高会使玻璃熔化破裂灯芯的温度太高会使玻璃熔化破裂B灯芯的温度低，会使玻璃受热不均而破裂灯芯的温度低，会使玻璃受热不均而破裂C酒精灯会熄灭酒精灯会

29、熄灭D造成酒精大量挥发浪费造成酒精大量挥发浪费分析：分析：B、灯芯的温度低，会使玻璃受热不均而破裂，、灯芯的温度低，会使玻璃受热不均而破裂，是正确的是正确的5.下列关于仪器的洗涤方法下列关于仪器的洗涤方法错误的是（错误的是（D）A.先倒掉试管中废液，再注半试管水振荡，连洗几次先倒掉试管中废液，再注半试管水振荡，连洗几次 B.不易洗掉的物质，用试管刷刷洗不易洗掉的物质，用试管刷刷洗 C.洗净的试管或烧杯应倒立放置洗净的试管或烧杯应倒立放置 D.洗净后，玻璃仪器洗净后，玻璃仪器内无白色固体就可以了内无白色固体就可以了9.下列操作正确的是（）下列操作正确的是（）A用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的

30、液体不应超过试管用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的容积的1/2（1/3）B实验后剩余的药品实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中应放回原试剂瓶中，避免浪费，避免浪费C洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净表明仪器已洗干净D不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭应立即用水扑灭(湿抹布扑盖湿抹布扑盖)11.下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是 A试管：加热时所盛液体体积试管：加热时

31、所盛液体体积不超过试管容积的不超过试管容积的2/3（1/3）B胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内伸入试管内C酒精灯：熄灭酒精灯时酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭可用嘴吹灭 D玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体12.下列使用酒精灯的操作方法中，下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是错误的是A、向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的、向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2/3 B、熄灭酒精灯，、熄灭酒精灯，一般用嘴吹灭一般用嘴吹灭 C、不能向燃着的酒精灯里添加酒精、不能向燃着的酒精灯里添加酒精 D、酒精灯不用时

32、盖上灯帽、酒精灯不用时盖上灯帽13.用量筒量取用量筒量取20mL水，水，读读取时视线仰视取时视线仰视，则实际，则实际所取水所取水的体积是的体积是A.等等于于20mL B.大大于于20mLC.小小于于20mL D.无法无法确定确定仰视仰视简记：简记：仰（羊）小仰（羊）小,俯（虎）大俯（虎）大补充：一位同学要用已调平的托盘天平称量补充：一位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g药品，药品，在称量中他发现天平在称量中他发现天平指针向左偏移指针向左偏移，这时，他应该，这时，他应该()A.减少药品减少药品 B.添加砝码添加砝码 C.移动游码移动游码 D.调节平衡螺母调节平衡螺母物理：先物后码物理：先物后码

33、化学：先码后物化学：先码后物14.写出下列实验所需写出下列实验所需主要仪器的名称主要仪器的名称取块状固体、移动游码、取用砝码使用取块状固体、移动游码、取用砝码使用镊子镊子（摄摄）；）；在酒精灯上加热试管中的液体应用在酒精灯上加热试管中的液体应用试管夹试管夹夹持试管；夹持试管；取用一定量液体用取用一定量液体用量筒（胶头滴管）量筒（胶头滴管）；溶解较多量的液体用溶解较多量的液体用烧杯烧杯；15.将将下列各仪器名称前的下列各仪器名称前的字母序号字母序号与其用途相对应，写在相应与其用途相对应，写在相应横线上。横线上。(1)用来用来夹持试管夹持试管的工具是的工具是E(2)贮存贮存固体药品固体药品的仪器的

34、仪器是是B；(3)常常作为反应用的玻璃容器作为反应用的玻璃容器是是A；(4)用于用于洗涤仪器洗涤仪器内壁内壁的工具是的工具是G(5)用于用于夹持燃烧的镁条夹持燃烧的镁条的工具是的工具是H(6)用于加热浓缩溶液、析出固体的用于加热浓缩溶液、析出固体的瓷器是瓷器是D（1）根据图（甲）回答：图中）根据图（甲）回答：图中a是是试管试管在连接在连接c和和d时，使时，使d较容易插入较容易插入c的措施是将的措施是将导管的导管的一端用水润湿一端用水润湿（2）如果采用图乙的操作，可能造成的后果之一是）如果采用图乙的操作，可能造成的后果之一是导管折断（或刺破手、或压破试管）导管折断（或刺破手、或压破试管）16.化

35、学是一门以实验为基础的学科，请根据下图化学是一门以实验为基础的学科，请根据下图回答问题：回答问题：5.几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中,约约1 s后取出，现象后取出，现象如图如图A所示，证明焰心所示，证明焰心温度最低温度最低。向焰心斜向插入一支细短玻璃管（如图向焰心斜向插入一支细短玻璃管（如图B所示），发现玻璃管中所示），发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质无明显现象，在玻璃管的上口点燃，

36、上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是的性质是 气体；可燃性气体；可燃性。猜想和实验设计猜想和实验设计猜想猜想操作操作现象现象结论结论假设：假设：焰心气体焰心气体含含CO2在未点燃的短玻璃管在未点燃的短玻璃管上口上口 罩一涂有澄清罩一涂有澄清石灰水的烧石灰水的烧杯杯 不变浑浊不变浑浊假设不成立假设不成立假设：假设：焰心气体焰心气体只含石蜡只含石蜡蒸气蒸气取一较长的细玻璃管，取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰将玻璃管下端插入焰心，试用火柴在玻璃心，试用火柴在玻璃管的上口点燃管的上口点燃玻璃管中部有玻璃管中部有白色固体白色固体假设成立假设成立6.蜡烛燃烧刚

37、熄灭时产生的白烟是什么？蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：有人提出了以下假设：（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳）白烟是燃烧时生成的二氧化碳（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气）白烟是燃烧时生成的水蒸气（3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验：实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设其目的是为了验证假设（填序号），但是这样做并不能得出正

38、确（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。原因是的结论。原因是蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气水蒸气。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设 提供了提供了证据。同时可排除假设证据。同时可

39、排除假设 ，因为，因为 二氧化碳不能燃烧二氧化碳不能燃烧。2.如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞观察到的现象是（）A气球没有明显变化，打开止水夹，U形管中的水位右高左低B气球膨胀变大，打开止水夹，U形管中的水位左高右低C气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹，U形管中的左右水位不变D气球比原来更瘪了，打开止水夹，U形管中的水全部进入到锥形瓶中6.人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还有人体代谢的最终产物？为

40、了证实这个问题，有人采用了如下图所示的装置进行实验。(1)人吸气时，应将活塞A打开打开（填“打开”或“关闭”），活塞B关闭关闭（同上）；(2)人呼气时，应将活塞A关闭关闭，活塞B打开打开，此时可观察到瓶内的现象是导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊；(3)瓶中所装试剂的作用是除去空气中的二氧化碳除去空气中的二氧化碳；瓶中所装试剂的作用是检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。7.植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用。植物不但进行光合作用，也

41、同时进行呼吸作用。为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在花盆在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处（见下图）。傍晚，在塑料袋上都剪一小口，放在阴暗处（见下图）。傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃着的木条试验，发现并插入燃着的木条试验，发现A中木条比中木条比B中更亮；中更亮；而而A中的

42、石灰水保持澄清，中的石灰水保持澄清，B中变浑浊。请根据以上所述回答下列问题：中变浑浊。请根据以上所述回答下列问题：（1）A中木条燃烧更旺，说明中木条燃烧更旺，说明A中中 氧气氧气更多，从而说明更多，从而说明在阳光照射下植物主要发生在阳光照射下植物主要发生光合光合作用。作用。（2）A中石灰水保持澄清，中石灰水保持澄清，而而B中变浑浊，说明中变浑浊，说明B中中二氧化碳二氧化碳更多，更多，从而说明在缺少光照条件下，从而说明在缺少光照条件下，植物主要发生植物主要发生呼吸呼吸作用。作用。8.将下列仪器名称与用途、仪器如图分别对号入座将下列仪器名称与用途、仪器如图分别对号入座用于搅拌、过滤或转移液体用于搅

43、拌、过滤或转移液体用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用用于加热用于加热用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作用于收集或贮存少量气体用于收集或贮存少量气体用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用用于吸取和滴加少量液体用于吸取和滴加少量液体(1)试管试管a，；(2)玻璃棒玻璃棒b，；(3)酒精灯酒精灯c，；(4)烧杯烧杯d，；(5)铁架台铁架台e，；(6)集气瓶集气瓶f，；(7)滴瓶滴瓶g，9.如图是某同学在加热试

44、管里的液体时的操作如图是某同学在加热试管里的液体时的操作请写出他在操作中的两个错误：请写出他在操作中的两个错误：错误错误1.用手拿住试管加热或不能用手拿试管加热用手拿住试管加热或不能用手拿试管加热或没有用试管夹夹持试管加热或没有用试管夹夹持试管加热错误错误2.试管口竖直向上了试管口竖直向上了，“指出指出”与与“改正改正”的区别：的区别：“指出指出”：直接指出；没有；不应该。直接指出；没有；不应该。“改正改正”：应该应该。10.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果（1）把容器放在桌上使劲塞塞子：）把容器放在桌上使劲塞塞子：压破容器压破容器；

45、（2）向燃着的酒精灯里添加酒精：）向燃着的酒精灯里添加酒精：引起火灾引起火灾；（3）被加热的容器外壁有水：）被加热的容器外壁有水：容器炸裂容器炸裂；（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向：）加热液体时，试管口朝着有人的方向：液体沸腾溅出时伤人液体沸腾溅出时伤人（5）加热后的试管直接放在试验台上：加热后的试管直接放在试验台上：烫坏试验台烫坏试验台11.一次实验结束后，小兵忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点怎么也点不着，这是怎么回事呢？小兵想探个究竟，于是设计了如下实验：检查灯内是否还有足量酒精，发现酒精量充足；将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧；将灯头处灯芯挤出的液体，用燃着的火柴去点，发现

46、挤出的液体不能燃烧；将灯帽盖好放置几个小时后或直接在灯头上滴几滴酒精再去点时，酒精灯能正常燃烧；去学校图书馆查阅相关资料：酒精（学名乙醇），无色透明，有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解多种有机物实验室用酒精一般是95%的酒精酒精沸点为78.5，水的沸点为100请回答：（1）通过实验能得出结论：不是由于灯体内酒精量过少造成的（2）小兵设计进行实验的目的：检查酒精灯内的酒精是否可以燃烧（3）实验挤出的液体不能燃烧的原因是：顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高（4）通过此探究，小兵最终可以得出结论：没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发，所以不易被点燃（5）实验中将灯帽

47、盖好放置几个小时，再点为什么能正常燃烧？盖上灯帽后，酒精就不容易挥发，灯芯上水的含量不会增加，所以容易点燃；9.根据如图所示回答问题：(1)给试管中的液体加热时，通常采用图A的加热方法，即将试管倾斜成大约45 角，其原因是_，避免采用图B的加热方法，原因是_。(2)图C或图D向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因是_。(3)给试管里的液体药品加热，液体不能超过试管容积的1/3，原因是_。(1)增大受热面积，有利于液体回流防止试管底部温度过高，出现暴沸喷出 (2)防止粉末状药品沾在试管内壁上或使药品集中在试管底部(3)液体太多，加热时容易喷出10.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_；取用粉末状固体药品用到的仪器是_；吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_；排空气法收集气体用到的玻璃仪器是_；（2）做化学实验要养成良好的整理习惯若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是_（填序号）11.将下列操作与操作中试管位置正确的用直线将它们连接起来