江西省上饶市余干县某学校2021-2022学年八年级下学期第三次巩固练习（月考）物理试题.docx

1、江西省上饶市余干县某学校2021-2022学年八年级下学期第三次巩固练习（月考）物理试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、填空题1一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或_状态，这就是牛顿第一定律。行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有_。2观察金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中（如图所示），水对气泡的压强_；气泡所受到的浮力_（填“变大”、“变小”或“不变”）。3如图是注射新冠疫苗时用注射器吸取药液情景，是利用_把药吸取上来的；注射器的针头做的很光滑，是为了_，以便容易刺入人体。4小明同学用20 N的水平推力，将重为280 N的购物车沿水平地面向前推动了

2、10 m，在此过程中，推力对购物车做功_J，购物车的重力做功_J。5游客乘坐观光电梯上升时的情景，以地面做为参照物游客是_（选填“运动”或“静止”）；若梯20s从一楼上升到十楼，且每层楼高度为3m，则电梯的平均速度为_m/s。6如图所示，用手握住瓶子保持静止，此时瓶子受到的静摩擦力方向为_（选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。7如图所示，是建筑工地常用来搬运砖块的两种机械（滑轮组和起重机），观察甲、_两图，可得出：做相同的功，起重机比滑轮组所需时间少；观察丙图和丁图可获得的信息有：在相等的时间内，滑轮组比起重机做的功

3、_。8在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则W1_W2，P1_P2（两空均选填“”、“”或“=”）二、单选题9下列四种情境中，人对物体做功的是（）A提着水桶在水平地面上匀速前进B扛着米袋慢慢爬上楼梯C用力推汽车，汽车没动D举着杠铃原地不动10下列说法不正确的是（）图甲： 橡皮泥船图乙： 蛟龙号载 人潜水器图丙： 将空饮料瓶慢慢向下按，发现向下 按的力越来越大图丁： 同一支密度计分 别插入被测液体中静止A图甲中橡皮泥船采用空心的办法来增加载货量B图

4、乙中“蛟龙号”从海面潜入7000m 深的海底是通过改变自身重力来实现的C图丙说明物体浸没在液体中越深，所受的浮力越大D图丁中密度计在两种液体中所受浮力 F甲=F乙，两种液体的密度甲乙11用线将吊灯悬挂在天花板上，吊线对灯的拉力F=4N，不计吊线的质量，下列说法正确的是（）A天花板对吊线的拉力和吊灯受到的重力是一对平衡力B天花板对吊线的拉力和吊灯对吊线的拉力是一对平衡力C吊线对天花板的拉力和吊线对灯的拉力是相互作用力D吊灯对线的拉力是由于线发生形变产生的12如图所示是放置在水平桌面上的一杯未装满奶茶的密闭杯子，若将它倒置，则奶茶对杯子底部的压力和压强变化情况是（）A压力不变B压力减小C压强增大D

5、压强减小三、多选题132020年6月，为了公民的安全，国家进行了“一带一盔”的专项整治行动，下列说法正确的是（）A汽车安全带都设计的很宽，是为了减小压强B骑摩托车必须戴头盔，头盔的里面都有海绵等软性材料是为了增大压强C上车必须系安全带，是为了减小惯性D头盔在发生危险时，硬质的外壳材料变形，是力改变了物体的形状14将一枚鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，鸡蛋静止在两个容器中的位置如图所示。则下列说法正确的是（）A鸡蛋在浓盐水中受到的浮力大B鸡蛋在水和浓盐水中受到的浮力一样大C鸡蛋的密度大于水的密度D鸡蛋的密度与浓盐水的密度大小相同四、计算题15 2020年4月，百度在长沙推出无人驾驶出租车服务

6、，长沙市民可免费乘车体验。如图所示，一款无人驾驶汽车以20 m/s的速度在平直公路上匀速行驶了6000 m，无人驾驶汽车在这个过程中的功率为4104W。求：在这段时间内（1）汽车的牵引力；（2）牵引力所做的功。16“多彩生活、骑行天下”，公共自行车系统正式运行以来，小明坚持骑自行车上学。小明所骑自行车的相关数据见下表：（1）求碳纤维车架的密度；（2）计算小明骑自行车时车对地面的压强；（3）小明在某路段匀速骑行6km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.02倍，求他的骑行功率。车架材料碳纤维车架材料体积/cm32500车架质量/kg4.5整车质量/kg10小明质量/kg70单轮接触面积/c

7、m2417如图甲，质量为0.55kg，边长为10cm的正方体木块漂浮在水面；如图乙，将物体A放置在正方体木块上方，使正方体恰好浸没在水中。（g取10N/kg）求：（1）未放物体A时，正方体木块静止时受到的浮力是多少？（2）未放物体A时，正方体木块排开水的体积是多少？（3）物体A质量为多少时，正方体木块恰好浸没在水中？五、综合题18如图所示，小林与兴趣小组的同学们一起利用身边的器材做了一些小实验来验证所学的物理知识。（1）如图甲所示，从两只手所接触的气球部分形变情况分析，可以说明压力的作用效果与_有关。（2）如图乙所示，若两只气球自由悬挂在空中，用吸管对准两气球中间用力吹气，可观察到两气球相互_

8、（选填“分开”或“靠拢”），这是因为流速越大的位置，压强越_。（3）如图丙所示，静止的气球因向后喷气而前行，说明力的作用是_；也说明力可以改变物体的_。（4）如图丁所示，小林在台灯的顶端用细线挂一小球，当逐渐改变台灯底座M与桌面的夹角，会观察到悬线的方向_（选填“变化”或“不变”）。剪断悬线，观察到小球下落的方向为_。六、实验题19某班同学进行登楼比赛，看谁做功快。甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中。学生实验序号学生的质量(千克)楼梯的高度(米)登梯做的功(焦耳)所用的时间(秒)甲150315005250315008乙3

9、54612454316205（1）第3次实验乙同学做的功_J。分析比较实验次数_，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快；（2）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论是_；（3）分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两位同学做功的快慢，则可以比较_来确定哪位同学做功快。因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是_；（4）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是_（选填“甲”或“乙”）。我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有_（写出一个）。20在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中上课时，谢老师利用如图1所示的器材做演示实验并请同学们仔细观

10、察：他用弹簧测力计竖直吊着物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，发现弹簧测力计的示数不断减小，由此同学们进行了如下猜想：【猜想和假设】猜想一：浮力大小可能与液体密度的有关；猜想二：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关；猜想三：浮力大小可能与物体浸在液体中的深度有关；【设计、进行实验】为了验证上述猜想，小波同学进行了如图2所示的一系列实验；【分析与论证】（1）由A、B、C实验现象可以看出：浮力的大小与物体 _有关；（2）物块浸没在盐水中所受浮力大小为 _N；（3）比较 _三次实验数据可知：浮力的大小与液体密度有关；（4）小安同学还猜想：浮力的大小可能和物体的形状有关，小明和小华分别利用重为1N

11、的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材进行探究；他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图3所示，他们经过交流发现实验结论不一致，你认为 _的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是 _；【评估】（5）小波同学通过图2的A、B、C的实验数据进行对比分析发现：随着物体浸入液体深度的增加，物体所受到的浮力变大，于是他得出结论：浮力的大小跟物体浸入液体中的深度有关；你认为小波同学的结论是 _的（选填“正确”或“错误”），原因是 _。21小明用如图所示的容器探究液体内部的压强，容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。（1）实验中通过观察橡皮膜的形状变化来比较橡皮膜两侧所受的压强，这种物理研究方法叫做_；（2）如图A所示，在容器两侧倒入不同深度的水，会看到橡皮膜向_（填“左”或“右”）侧凸出，说明液体内部压强与_有关；（3）如图B所示，在容器左侧倒入一杯浓盐水并充分搅匀后，橡皮膜向右侧凸出，小明得出了：液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论_（选填“正确”或“不正确”），原因是_；（4）如图C、D所示是用此容器进行的两次实验，由此可推断：a、b两种液体密度的大小关系是_，a、c两种液体密度的大小关系是_（均选填“”或“=”）。试卷第9页，共9页