[课件]《好雪片片》课件.ppt

1、 他们居无定所，也许甚至他们并没有家；他们也没有亲人，每 天孤独的漂泊在灯红 酒绿的街道；他们浑身上下无不脏乱，走到哪里都遭受着白眼和唾弃。他们流浪汉林清玄林清玄教学目标教学目标能够采用快速阅读方法整体感知课文。能够采用快速阅读方法整体感知课文。1把握流浪老人的形象，体会作者在流浪把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上寄寓的情感。老人身上寄寓的情感。2领悟领悟“好雪片片，不落别处好雪片片，不落别处”的深意。的深意。3学习流浪老人无论境况如何都能保持善良学习流浪老人无论境况如何都能保持善良的本性、执著地为他人送去一片温暖的优的本性、执著地为他人送去一片温暖的优优良品质。优良品质。4教学重点教

2、学重点 教学难点教学难点 把握流浪老人的形象，把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人体会作者在流浪老人身上寄寓的情感。学身上寄寓的情感。学习流浪老人无论境况习流浪老人无论境况如何都能保持善良的如何都能保持善良的本性、执著地为他人本性、执著地为他人送去一片温暖的优良送去一片温暖的优良品质。品质。理解理解“好雪好雪片片，不落片片，不落别处别处”的深的深意，领悟文意，领悟文章的中心思章的中心思想。想。林清玄，笔名秦情、林漓、林大林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，悲等。台湾高雄人，19531953年生。年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾曾任台湾中国时报中

3、国时报海外版记海外版记者、者、工商时报工商时报经济记者、经济记者、时报杂志时报杂志主编等职。主编等职。作品有散文集作品有散文集莲花开落莲花开落、冷月钟笛冷月钟笛、温一壶月温一壶月光下的酒光下的酒、鸳鸯香炉鸳鸯香炉、金色印象金色印象、白雪少年白雪少年等。等。字词学习字词学习燠（燠（y）热）热 污秽（污秽（hu）笨拙（笨拙（zhu）家当（家当（dng）奖券（奖券（qun）油腻油腻（n）快速阅读文章，请根据下面的填空快速阅读文章，请根据下面的填空练习划分文章段落结构？练习划分文章段落结构？文章先描述了文章先描述了 的生活状的生活状况况，又记叙了，又记叙了 之间的故事，之间的故事，最后作者抒发自己的最

4、后作者抒发自己的 。一位流浪老人一位流浪老人 老人与老人与“我我”感受和看法感受和看法 请同学阅读请同学阅读15自然段，找出文中描写流自然段，找出文中描写流浪老人外在形象和生活情形的语句，概括浪老人外在形象和生活情形的语句，概括流浪老人流浪老人的外在形象与生存环境如何？的外在形象与生存环境如何？在在“我我”与老人的交往中，作者写了哪与老人的交往中，作者写了哪两两件事件事？表现了流浪老人的怎样思想品质？表现了流浪老人的怎样思想品质？作者想借助流浪老人的言行举止说明一个作者想借助流浪老人的言行举止说明一个什么样的做人什么样的做人道理道理？（1 1）感知流浪老人）感知流浪老人“我我”和其他人对老人的

5、态度有什么不同和其他人对老人的态度有什么不同？“我我”和老人之间还有一些什么样的情和老人之间还有一些什么样的情感？感？（2 2）“我我”的形象分析的形象分析说说说说“我我”是个什么样的人？是个什么样的人？同情、感动、尊重老人、和老人建同情、感动、尊重老人、和老人建立起了特殊的友谊。立起了特殊的友谊。是一个善良并对来自平凡世界的人是一个善良并对来自平凡世界的人际温暖有着敏锐的感知力的人。际温暖有着敏锐的感知力的人。美好的心灵以美好的心灵以及人与人之间及人与人之间的温暖。的温暖。请思考请思考“生活中的好雪，明净之雪生活中的好雪，明净之雪”在文中象征着什么呢？这些在文中象征着什么呢？这些“好雪好雪”

6、最终落在了什么地方？最终落在了什么地方？落在人们落在人们的心田上的心田上（3 3）理解文章主旨。）理解文章主旨。（4）本文的语言朴素自然，字里行间）本文的语言朴素自然，字里行间渗透深情，作者在文中采用了哪些艺术渗透深情，作者在文中采用了哪些艺术手法？手法？1.先抑后扬的手法。先抑后扬的手法。2.刻画人物形象的方法：刻画人物形象的方法：3.表达方式：表达方式：善于用细节去刻画善于用细节去刻画人物的形象。人物的形象。记叙、描写、议论等多种表达记叙、描写、议论等多种表达方式相结合。方式相结合。有个以卖豆子为生有个以卖豆子为生的流浪汉大爷，其子女的流浪汉大爷，其子女不愿抚养他及其老伴，不愿抚养他及其老

7、伴，使得年逾古稀的大爷不使得年逾古稀的大爷不分昼夜、寒冬或酷暑，分昼夜、寒冬或酷暑，都还在街上卖炒货，但都还在街上卖炒货，但是虽然他如此贫困，其是虽然他如此贫困，其炒货永远不缺斤短两，炒货永远不缺斤短两，对于因为同情他而去购对于因为同情他而去购买他炒货的人，这位大买他炒货的人，这位大爷都是带着感激的微笑爷都是带着感激的微笑并送上谢谢和祝福的话并送上谢谢和祝福的话语，从而感动了网友，语，从而感动了网友，许多人自发去慰问、帮许多人自发去慰问、帮助他。助他。“豆子大爷豆子大爷”和流浪老人的相似之处和流浪老人的相似之处 A，就年龄而言他们都是老人。B，就经济状况，他们都是穷困潦倒的人 C，他们都怀有一

8、颗感恩的心、善良。蝴蝶效应蝴蝶效应 蝴蝶效应（The Butterfly Effect）是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。这是一种混沌现象。蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀，遥远的国家就可能造成一场飓风。比喻事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差异。对事物的探寻应该深入、深层的探讨。纵观人的一生，时光如梭，恰似白驹过隙。虽然，在历史的长河中看来是那么的短暂，但是我们自己的历史，却也非一蹴而就。谁能够保证自己的一生便是锦衣玉食、烈火烹油，不会遭遇低谷和挫折？没人能够保证。假如我们也像书中流浪老人这样一无所有

9、，我们那时候，还能够坦然的面对我们的人生吗？答案也许是不能。我们还能够记得用明净的善意对待他人吗？答案也许还是不能。我们更可能的是愤世嫉俗、整天都处在悲剧的心态中。因此，通过学习了这篇文章，我们应该向流浪老人这种处低谷心态平和的精神。深入探讨 随时怀着一颗爱心，给予需要帮随时怀着一颗爱心，给予需要帮助的人以温暖的帮助，不管是精神还是助的人以温暖的帮助，不管是精神还是物质；当你收获了别人的善意，当你接物质；当你收获了别人的善意，当你接受到别人的温情；请懂得感恩、并能懂受到别人的温情；请懂得感恩、并能懂得回报。得回报。只要我们的心中时刻拥有一份爱只要我们的心中时刻拥有一份爱心与善良，我们的生活会变

10、得更美好。心与善良，我们的生活会变得更美好。1.没有错别字的一组（没有错别字的一组（）A 疑惑疑惑 崭新崭新 笨拙笨拙 油溺油溺 B厌恶厌恶 蹲坐蹲坐 便当便当 燠热燠热C坚困坚困 慎重慎重 沉陌沉陌 耐心耐心 D迟疑迟疑 退辟退辟 污秽污秽 灌概灌概 2.“生活中的好雪、明净之雪生活中的好雪、明净之雪”在文中象征着什在文中象征着什么？（）么？（）A丰收丰收 B同情同情 C美好的心灵美好的心灵 D人与人之间的温暖。人与人之间的温暖。3.“我我”对老人有着什么样的情感？（）对老人有着什么样的情感？（）A同情同情 B疑惑疑惑 C厌恶厌恶 D对老人对老人“明净的善意明净的善意”给人带来的温给人带来的

11、温暖很感动；有一些友谊暖很感动；有一些友谊总结总结作业作业1通过感受课文所表达的情感，结合自通过感受课文所表达的情感，结合自己的人生经历，写作一篇读后随感。己的人生经历，写作一篇读后随感。2阅读林清玄的其他散文，感受他散文阅读林清玄的其他散文，感受他散文文笔流畅清新，表现醇厚、浪漫的情感，文笔流畅清新，表现醇厚、浪漫的情感，在平易中表现出感人的力量的特点。在平易中表现出感人的力量的特点。突出了流浪老人的突出了流浪老人的污秽、笨拙、污秽、笨拙、贫穷、孤苦。贫穷、孤苦。1、流浪汉老人：污秽、贫穷、流浪汉老人：污秽、贫穷2 2、老人与我：、老人与我：3 3、我的观点：好雪片片、我的观点：好雪片片 明净的善意明净的善意老人系扣子老人系扣子 给人带来温暖给人带来温暖“我我”买奖券买奖券 善良善良不落别处不落别处好雪片片好雪片片