[人教部编本]四年级上册习作小小动物园课件.pptx
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- 人教部编本 人教部编 四年级 上册 习作 小小 动物园 课件
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1、小小“动物园”1.1.把家人想象成相应的动物,写出他们之间的相像点,享受家人角色转换的趣味,感受把家人想象成相应的动物,写出他们之间的相像点,享受家人角色转换的趣味,感受“小小小小动物园动物园”的氛围。的氛围。(重点重点)2.2.通过讨论,观摩例文,发现并初步运用将家人写出动物特征的方法,获得新经验。通过讨论,观摩例文,发现并初步运用将家人写出动物特征的方法,获得新经验。(难点难点)小明说:“我的爸爸胖胖的,很憨厚,像只熊。”小红说:“我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自.由自在的鱼。”小兰说:“我的爷爷很威严,就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢?我知道回家读
2、给家人听,请他们评评写得像不像。我的弟弟不仅和猴子一样机灵,还和猴子一样很调皮,总是上蹿下跳的,时而在房间里连蹦带跳,时而在沙发上蹦蹦跳跳。这就是我的“动物园之家”。街接紧凑,转承巧妙,能成为写人这类习作的典范。他爱吃桃子,每当有桃子出现在他眼前,他就两眼发光,直勾勾地盯着桃子,忍不住吃上一口,并且吃了就停不下来了,直到吃完为止。用具体事例表明我像小百灵一样爱唱。通过讨论,观摩例文,发现并初步运用将家人写出动物特征的方法,获得新经验。教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。街接紧凑,转承巧妙,能成为写人这类习作的典范。想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?小明说:“我的爸爸胖胖的,很憨厚,像只熊。
3、用具体事例表明我像小百灵一样爱唱。写好了读给同桌听,看看有没有不通顺的句子。通过讨论,观摩例文,发现并初步运用将家人写出动物特征的方法,获得新经验。一天,妈妈开车送我去学习,我在路上说个不停,妈妈说她听得耳朵都起茧子了。小明说:“我的爸爸胖胖的,很憨厚,像只熊。当堂训练1.分小组讨论。2.选出几个同学把自己的家庭成员简单地说给大家听。小练习我会写 想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听,看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听,请他们评评写得像不像。小小“动物园”我家可是一小小“动物园”,不信就来看看吧!说
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