人教版小学数学二年级下《10000以内的认识》教学设计.pdf
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版小学数学二年级下《10000以内的认识》教学设计.pdf》由用户(alice)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 小学 数学 年级 10000 以内 认识 教学 设计 下载 _二年级下册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1000以内数的认识教学设计11000以内的数的认识厦门外国语学校海沧附属学校连阳芬1把下面各数的写法和读法都写在横线上。、写作写作写作读作读作读作2接着往下数一数(1)一个一个数,从235数到244(2)一个一个数,从886往下数5个数。(3)一十一十的数,从920数到10003看图填空。能找到199的位置吗能找到650的位置吗你还能找到哪些位置。设计意图设计意图【设计意图】作业是数学课堂的“助推器”和“温度计”。设计时从基础性、生活性、思维性等入手,帮助孩子深化对1000以内数的认识。1000以内数的认识教学设计2学完本节课,你有什么收获可以引导学生从知识、方法、情感等方面进行总结。五、课堂总结,话谈收获
展开阅读全文
163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文