42-种群数量的变化(--)课件.ppt

1、课堂小结最基本最基本种群的数量特征常用调常用调查方法查方法种群密度种群密度出生率出生率死亡率死亡率迁入率迁入率迁出率迁出率年龄组成年龄组成性别比例性别比例样方法样方法标志重捕法标志重捕法直接直接 因素因素影响影响影影 响响复习提问复习提问 1.1.种群的数量特征有？最基本的数量特征是？种群的数量特征有？最基本的数量特征是？2.2.调查种群密度的方法？调查种群密度的方法？3.3.预测未来种群密度的特征是？预测未来种群密度的特征是？4.4.年龄组成的三种类型？年龄组成的三种类型？5.5.直接决定种群密度大小的因素是？直接决定种群密度大小的因素是？2(一一)种群增长的种群增长的“J”J”型曲线型曲线

2、N Nt t=N=N0 0 t t 11g gh hf fa ab bc cd de e甲甲思考讨论思考讨论b.b.有害生物的防治：有害生物的防治：K K值的应用值的应用a.a.野生生物资源保护：野生生物资源保护：减小环境阻力，增大减小环境阻力，增大K K值。值。(如：为防鼠害而封储粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等如：为防鼠害而封储粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等)增大环境阻力，降低增大环境阻力，降低K K值。值。5.K5.K值值 与与 K/2 K/2 的应用的应用严防达到严防达到 K/2 K/2，甚至在，甚至在a a点以前就应采取相应措施。点以前就应采取相应措施。K/2K/2的应用的应用

3、a.a.资源开发与利用：资源开发与利用：捕捞后数量要维持在捕捞后数量要维持在 K/2 K/2，保证持续获取高产量。，保证持续获取高产量。b.b.有害生物防治：有害生物防治：1 1、同一种群的、同一种群的K K值是固定不变的吗？值是固定不变的吗？2 2、种群数量达到、种群数量达到K K值时，都能在值时，都能在K K值维持稳定吗？值维持稳定吗？196.6.注意：注意：1.1.种群的种群的K K值并不是恒定不变的，而是围绕值并不是恒定不变的，而是围绕K K值上下波动。值上下波动。2.2.当生存环境改变时，当生存环境改变时，K K值也会相应改变。值也会相应改变。211 1 怎样进行酵母菌的计数？怎样进

4、行酵母菌的计数？2 2 从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？轻振荡几次。这是为什么？3 3 本探究需要设置对照吗？如果需要请讨论对照组应怎本探究需要设置对照吗？如果需要请讨论对照组应怎样设计和操作；如果不需要，请说明理由。样设计和操作；如果不需要，请说明理由。4 4 需要做重复实验吗？需要做重复实验吗？5 5 怎样记录结果？记录表怎样设计？怎样记录结果？记录表怎样设计？6 6 如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取怎如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取怎样的措施？样的措施？7 7 对于压在小方格界线上

5、的酵母菌，应当怎样计数？对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？24实验步骤：实验步骤：（1 1）取培养液）取培养液1010毫升加入到试管中，先通过显毫升加入到试管中，先通过显微镜观察，估算出微镜观察，估算出1010毫升培养液中酵母菌的初毫升培养液中酵母菌的初始数量（始数量（N N。）。）。注意，从试管中吸取培养液进行计数之前，先注意，从试管中吸取培养液进行计数之前，先将试管振荡几次，这样求得的培养液中的酵母将试管振荡几次，这样求得的培养液中的酵母菌数量误差菌数量误差 。（2 2）每天定时观察记录数值，对于观察时压在）每天定时观察记录数值，对于观察时压在小方格界限上的酵母菌应取小方格界限上

6、的酵母菌应取 记数。记数。（3 3）以）以 为横坐标，酵母菌的数量为纵为横坐标，酵母菌的数量为纵坐标，绘制坐标，绘制 结果分析：酵母菌在培养液中开始呈结果分析：酵母菌在培养液中开始呈 增长，增长，经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，呈经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，呈 增长。增长。最小最小 平均值平均值 时间时间 种群增长曲线种群增长曲线“J”型型“S”型型 251.1.从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？轻振荡几次。这是为什么？2.2.本探究需要设置对照吗？如果方格内酵母菌过多，本探究需要设置对照吗？如果方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取怎样的措施？难以数清，应当采取怎样的措施？目的是目的是使培养液中的酵母菌均匀分布使培养液中的酵母菌均匀分布，以，以保证估保证估算的准确性，减少误差算的准确性，减少误差。不需要不需要，只要分组实验，获得平均数值即可。，只要分组实验，获得平均数值即可。稀释稀释 2728