21-真、假分数、带分数-冀教版五年级下册数学-课件.pptx

1、冀教版 数学 五年级 下册真、假分数、带分数真、假分数、带分数情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业异异分母分数加减法分母分数加减法课堂练习课堂练习2 21.1.把单位把单位“1 1”平均分成若干份，表示其中的平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做（一份或几份的数叫做（）。）。分数分数2.2.把单位把单位“1 1”平均分成若干份，表示其中的平均分成若干份，表示其中的一一份的份的数叫做（数叫做（）。分数单位分数单位想一想，填一填。想一想，填一填。情境导情境导入入返回25 表示表示把这个长方形平均把这个长方形平均分成分成5 5份，涂色部分占其中份，涂色部分占其中的的

2、2 2份。份。25 表示表示把这个三角形平均把这个三角形平均分成分成4 4份，涂色部分占其中份，涂色部分占其中的的2 2份。份。2424想一想，说一说。想一想，说一说。返回分别涂色表示下面的分数，并说说把什么看作单分别涂色表示下面的分数，并说说把什么看作单位位“1 1”。133456涂一涂，说一说。涂一涂，说一说。都是把这个圆形看作单位都是把这个圆形看作单位“1 1”。返回（1）用分数表示下面图中的涂色部分。用分数表示下面图中的涂色部分。56（2）25384474138（）（）（）（）（）（）探究新知探究新知返回7 74 4有两个圆，第一个圆的涂色部分可用有两个圆，第一个圆的涂色部分可用 ，第

3、二个，第二个圆的涂色部分可用圆的涂色部分可用 合起来就是合起来就是 。4 44 43 34 47 74 4分数分数分子和分母的大小关系分子和分母的大小关系5 56 62 25 53 38 85 56 6分子分母分子分母2 23 33 38 8分子分母分子分母分子分母分子分母第一组分数，分子比分母小。第一组分数，分子比分母小。比较第一组每个分数中分子和分母的大小。比较第一组每个分数中分子和分母的大小。返回562538561 1251 1381 1都表示把一个圆平均分成若干份，取其中的一部分。都表示把一个圆平均分成若干份，取其中的一部分。分子比分母分子比分母小的分数叫小的分数叫做真分数。做真分数。

4、真分数比真分数比1 1小小比较第一组中每个分数与比较第一组中每个分数与1 1中的大小。中的大小。返回分数分数分子和分母的大小关系分子和分母的大小关系4 44 47 74 413138 84=4=4 4分子分子=分母分母7 74 413138 8分子分母分子分母分子分母分子分母第二组分数，分子比分母大或分子和分母相等。第二组分数，分子比分母大或分子和分母相等。比较第二组每个分数中分子和分母的大小。比较第二组每个分数中分子和分母的大小。返回比较第二组中每个分数与比较第二组中每个分数与1 1中的大小。中的大小。44741384 44 4=1 17 74 41 113138 81 1分子比分母大或者分

5、子比分母大或者分子比分母相等的分子比分母相等的分数叫做假分数分数叫做假分数假分数大于假分数大于1 1或等于或等于1 1返回把把5 5个苹果平均分给个苹果平均分给4 4个小朋友，每人分得几个？个小朋友，每人分得几个？小组合作小组合作分一分分一分，用用算式算式表示分的结果表示分的结果。返回14每人先分每人先分1 1个，把剩下的个，把剩下的1 1个苹个苹果平均分成果平均分成4 4份份,又分到又分到 个，个，两次共分到两次共分到1 1个和个和 个。个。141 1每人分到每人分到1 1个苹果个苹果和和 个个苹果。苹果。4 4用算式怎样表示呢？用算式怎样表示呢？一个整数（一个整数（0 0除外）和一个真分除

6、外）和一个真分数合成的数，叫做数合成的数，叫做带分数带分数。1 14把把5 5个苹果平均分给个苹果平均分给4 4个小朋友，每人分得几个？个小朋友，每人分得几个？5 54=4=1 1 （个）（个）1 14 4带分数大于带分数大于1 1答：答：每人分得每人分得1 个。14整数部分整数部分小数部分小数部分假分数假分数5 54=4=，对吗？，对吗？54返回3 34 41 1 读作：一又四分之三读作：一又四分之三整数部分整数部分 分数部分分数部分分分数数的的读读带带法法先读带分数的整数部分，整数部分是几就读几；先读带分数的整数部分，整数部分是几就读几；再读分数部分，分数部分按照分数的读法去读，再读分数部

7、分，分数部分按照分数的读法去读，分数部分和整数部分中间加个分数部分和整数部分中间加个“又又”字。字。返回先写整数部分先写整数部分，再写，再写分数部分，分分数部分，分数部分的分数线与整数的中间数部分的分数线与整数的中间对齐。对齐。分分数数的的写写带带法法3 35 52 2写作：写作：二二又五分之三又五分之三返回用分数表示图中用分数表示图中的涂色部分。的涂色部分。（）（）2 23 31 15 53 3这个圆没有这个圆没有平均分平均分，圆全部，圆全部涂色，涂色，用用“1 1”表示。表示。这个圆这个圆平均平均分成分成3 3份份，全，全部涂色部涂色，用分数，用分数 表示。表示。3 33 3课堂练习课堂练

8、习返回根据根据下面分数，给图形上色。下面分数，给图形上色。11118 85 58 81返回（1 1）分母）分母是是8 8的所有真分数有的所有真分数有 个；其中个；其中最大最大的是的是 ；最小的是；最小的是 ；分子是；分子是8 8的所有的所有假假分数分数有有 个。个。(2)(2)分数分数单位是单位是 的的最大真分数是最大真分数是 ；最小；最小假分数是假分数是 。(3)(3)是是（）个）个 。6 6个（个（）是是 。5 51 17 79 97 71 15 56 67 78 87 78 81 18 85 54 45 55 59 9填空题。填空题。5 51 1返回分母分母是是2 2、3 3、4 4、5

9、 5的真分数分别有几个？真分数的的真分数分别有几个？真分数的个数与它的分母有什么关系？分母是个数与它的分母有什么关系？分母是6 6的真分数有的真分数有几个？分母是几个？分母是1010的呢？的呢？分母分母2 2真分数个数真分数个数1 13 32 24 43 35 54 46 65 510109 9真分数的个数总比分母小真分数的个数总比分母小1 1。返回2.2.假分数：假分数：分子分子比比分母分母大大或者或者分子分子和和分母分母相等相等的的分数。分数。1.1.真分数：真分数：分子分子比比分母分母小小的的分数。分数。3.3.真分数小于真分数小于1 1，假分数大于假分数大于1 1或者等于或者等于1 1。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回带分数带分数写法写法特征特征读法读法意义意义先读整数部分先读整数部分，再读，再读分数部分，中间加分数部分，中间加个个“又又”字。字。先写整数先写整数部分部分，再写，再写分数部分，分数部分的分数部分，分数部分的分数线与整数的中间分数线与整数的中间对齐对齐。一个一个整数（整数（0 0除外）和除外）和一个真分数合成的一个真分数合成的数。数。带分数都带分数都大于大于1 1。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课本：第15页第1、2、4题返回课后作业课后作业