全民健康生活方式行动健康支持性环境建设指导方案课件讲义.ppt

1、全民健康生活方式行动健康支持性环境建设指导方案二一四年二月二十六日二一四年二月二十六日环境与健康渥太华宪章：健康促进5大策略制定促进健康的公共政策；调整卫生服务方向；创造支持性环境；强化社区行动；发展个人技能。全民健康生活方式行动全民健康生活方式行动总目标：提高全民健康意识和健康生活方式的行为能力，创造长期可持续的支持性环境，提高全民的综合素养，促进人与社会和谐发展。工作进展卫生部办公厅关于印发全民健康生活方式行动示范创建工作指导方案（试行）的通知（卫办疾控函2009825号）全民健康生活方式行动2011-2012年技术方案要求：启动行动的省，开展示范社区、示范单位、示范食堂/餐厅各6个。继续

2、推进“健康宣传栏”、“健康步道”、“健康主题公园”、“健康知识一条街”等形式的支持性环境建设工作。2012年起，医改重大专项经费支持3000元/个示范创建。全民健康生活方式行动2013-2015年技术方案要求：各行动县（区）每年新开展健康支持性环境建设不少于3个。慢病综合防控示范区要求：创建示范社区、示范单位、示范食堂和示范餐厅，每年各类示范创建不少于2家（核心分40分）。每年每类创建5家及以上的扩展20分。创建健康主题公园、健康酒店各2个扩展20分。目的通过全民健康生活方式行动健康支持性环境建设活动，广泛动员社会力量，营造健康生活方式支持环境，普及健康生活方式相关知识，提供健康生活方式行为指

3、导，培养民众健康意识和健康行为能力，最终提高居民健康水平。健康支持性环境适用场所健康社区适用于开展全民健康生活方式行动健康支持性环境建设工作的社区。社区指村或居委会。健康单位适用于开展全民健康生活方式行动健康支持性环境建设工作的政府机关、企事业单位、实体社会组织。健康学校适用于开展全民健康生活方式行动健康支持性环境建设工作的各类小学和中学学校。健康食堂适用于开展全民健康生活方式行动健康支持性环境建设工作的机关、企事业单位、学校等的各类食堂。健康餐厅/酒店适用于开展全民健康生活方式行动健康支持性环境建设工作的餐厅/酒店。健康步道适用于在社区或公共场所设置的，具有一定长度，含有健康元素，可供居民在

4、休闲散步的过程中获取健康相关知识和技能的步行道路。健康小屋（健康加油站）适用于提供自助健康检测服务，普及健康知识，促进慢性病的早期发现，引导大众养成自我管理健康意识的场所。健康一条街适用于含有健康元素，可供居民获取健康相关知识和技能的街道，如健康饮食一条街、健康知识一条街等。健康主题公园适用于含有健康元素，可供居民开展健身锻炼，获取健康相关知识和技能的公园。健康支持性环境建设指导方案主要内容健康支持性环境建设指导方案健康支持性环境建设指导方案原示范创建方案原示范创建方案名称健康支持性环境建设示范创建类别健康社区、健康单位、健康学校、健康餐厅/酒店、健康食堂、健康步道、健康小屋（健康加油站）、健

5、康一条街、健康主题公园，共9类示范社区、单位、餐厅、食堂4类方案框架目的适用场所内容和标准：9类创建步骤：申请备案、工作培训、组织实施、考核验收、督导管理工作策略和措施考核评估表：9类目的组织管理基本内容：4类工作策略和措施考核验收健康支持性环境建设指导方案主要内容健康支持性环境建设指导方案健康支持性环境建设指导方案原示范创建方案原示范创建方案工作内容健康社区、单位、学校、餐厅/酒店、食堂：组织管理环境建设无烟环境创建（所有类）健康自助检测设施（社区、单位）活动开展健康生活方式指导员（所有类）环境建设活动开展健康步道、健康小屋（健康加油站）、健康一条街、健康主题公园：设置原则（如健康步道位置便

6、利、环境优美、路面整洁安全、无车辆行驶）设置要求（指示标志、健康知识宣传）管理措施（设施的管理维护、健康知识内容定期更新）建设步骤申请备案工作培训组织实施考核评估督导管理拟开展健康支持性环境建设工作的机构向所在区县全民健康生活方式行动办公室联系，提出申请并备案。区县行动办在收到申请一个月内对申请机构提供一次工作培训，并在建设过程中提供技术指导。开展健康支持性环境建设的机构依据本方案内容和要求开展各项工作，并及时记录有关的活动信息。在提出建设申请6个月后区县行动办组织考核评估，省和市行动办逐级评估指导；每年6月底和12月底，网报系统汇总上报；鼓励开展效果评估。对考核合格的健康支持性环境，区县行动

7、办督导检查每年至少2次，市、省和国家行动办每年1次抽查。考核评估表每类健康支持性环境建设基本总分为100分，考核合格标准不低于80分。健康步道、健康小屋（健康加油站）、健康一条街、健康主题公园另有20分附加分。供各地参考使用。以前完成创建通过验收的示范社区、单位、食堂、餐厅，在14年依据本方案进行复核验收。健康社区考核评估表（一）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得分得分组织管理6分开展健康支持性环境建设的社区所在街道办事处成立领导小组和工作组，统筹领导健康社区建设工作。查看资料2无领导小组及职责分工扣2分。开展健康支持性环境建设的社区成立工作小组，负责具体工作的

8、落实。2无工作小组及职责分工扣2分，无工作小组名单扣1分。制定健康社区建设工作计划和实施方案。2未制定扣2分，可操作性不强扣1分。健康社区考核评估表（二）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法 分值分值评分标准评分标准得分得分环境建设环境建设26分分环境整洁。现场查看6环境不整洁，发现露天垃圾酌情扣分。有固定的宣传栏、橱窗等健康教育窗口。4无固定宣传栏、橱窗扣4分。有健康教育活动室。4无专门的健康教育活动室扣4分。有促进身体活动的专门场地，且活动设施达3种以上。6无专门场地扣3分，活动设施少于3种扣3分。为社区居民提供免费测量血压和体重的场所和设施。6不能免费测量体重扣3分，不能免费测量血压

9、设施扣3分。健康社区考核评估表（三）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值 评分标准评分标准得分得分活动开展活动开展68分分每年开展3种以上居民广泛参与的健康生活方式活动，如知识竞赛、健康膳食设计比赛、健身比赛、健康家庭评选等。查看资料10有3种及以上得10分，少1种扣3分。每年为每户居民发放1种以上健康生活方式宣传材料或工具。查看发放记录，抽查至少5户居民5不是全部发放，则按比例扣分。每年开展4次以上健康生活方式相关知识讲座，每次参加人数不少于50人。查看资料10少1次扣2.5分，参加人数少于50人，酌情扣分。利用固定宣传栏或橱窗开展健康生活方式知识宣传，宣传内容每年至少更换6次。

10、查看记录，现场查看12少1次扣2分。在全民健康生活方式日、全国高血压日、联合国糖尿病日等主题宣传日组织宣传活动，每年至少3次。查看资料6少1次扣2分。健康教育活动室提供5种以上可供群众取阅的健康生活方式宣传材料，并有健康支持工具（身高体重计、腰围尺、壁挂BMI尺、膳食宝塔挂图、控油壶、限盐勺等）展示。现场查看5少1种扣1分。社区内有3个以上群众性健身活动团体，每月至少组织开展1次活动。查看资料，现场核实10少1个扣3分，活动次数不足酌情扣分。社区内有健康生活方式指导员至少5人，健康生活方式指导员开展健康生活方式宣传和指导活动每月至少1次。查看资料，抽查健康生活方式指导员10无指导员扣10分，指

11、导员人数不足5人扣5分，指导员开展活动次数不足酌情扣分。健康单位考核评估表（一）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得分得分制度保障18分成立全民健康生活方式行动领导小组，单位主管领导任组长。查看资料4未成立领导小组，扣4分；由单位主管领导以下级别的人担任组长，扣2分。有促进健康生活方式的相关制度，如：工间操制度、健身制度无烟单位制度4无相关制度扣4分。有促进健康生活方式的激励机制，如健康职工评选活动、表彰奖励等。4无激励制度扣4分。每2年至少为职工进行1次体检，掌握职工基本健康状况和生活方式基本情况，能根据体检结果对职工进行有针对性的健康指导。随机抽查10名职工6

12、有体检，但不能按时开展，扣2分；不掌握职工基本健康状况扣2分；没有进行健康指导扣2分。健康单位考核评估表（二）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得分得分环境建设42分室内外环境整洁。现场查看4环境不整洁，发现露天垃圾酌情扣分。单位为无烟单位。现场查看6不是无烟单位扣6分。有促进身体活动的场地及设施，或有经费支持职工到公共场所开展经常性健身活动。现场查看，查看资料4未达到要求扣4分。设立固定的宣传栏、板报、橱窗等张贴健康生活方式宣传材料，每年至少更换4次。8未张贴健康生活方式宣传材料，扣8分；未定期更换，少1次扣2分。为单位职工提供免费测量血压和称体重的场所和设施。

13、现场查看12无测量血压设施扣6分，无测量体重设施扣6分。在适宜场所（如电梯口，楼梯转角处）设置健康小贴士，倡导健康生活方式。8未设置健康小贴士扣4分。健康单位考核评估表（三）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值 评分标准评分标准得分得分活 动 开 展40分开展爬山、广播操比赛、运动会等不同形式的群体性健身活动，每年至少开展1次。查看资料6资料不可查实酌情扣分。每年至少组织1次健康膳食知识竞赛。6资料不可查实酌情扣分。组建2个及以上的健身或运动团队，如乒乓球队、羽毛球队，每月至少组织开展1次活动。12未组建团队扣12分，少1个扣6分，无可查实资料酌情扣1-6分。积极邀请公卫、临床、健

14、康教育等方面专家参与单位健康活动，每年为职工至少开展3次健康生活方式相关知识讲座，每次讲座有30%以上职工参与。8少1次扣2分，职工参与率未达要求扣1分。公卫、临床、健康教育等外部专家1次也没有参与为单位职工发放健康生活方式宣传资料与支持工具。抽查10名在职职工8健康生活方式宣传资料发放率未达到80%扣4分；支持工具发放率未达到80%扣4分。健康学校考核评估表（一）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值 评分标准评分标准得分得分组织管理16分校领导、校医、骨干教师等成员组成学校健康促进领导小组，校领导任组长，领导小组职责分工明确。查看资料3未成立领导小组，扣3分，无明确分工扣分。制定

15、相关工作制度，包括无烟学校制度、学生健康管理制度、保护学生安全制度、每天1小时体育活动制度等。3无相关制度扣3分，制度不全酌情扣分。制定健康学校建设工作计划、实施方案、进度安排。3无工作计划和实施方案扣3分，方案可操作性不强酌情扣分。把健康学校建设工作纳入到学校目标责任制管理，每学年至少有一次健康促进工作会议。4未纳入学校管理扣2分，未召开健康促进工作会议扣2分。学校至少有1名专职或兼职人员负责学校卫生管理工作。现 场 询 问该人员3不可查实扣2分。环境建设18分校园环境优美、整洁、无烟。现场查看5现场发现垃圾酌情扣分，发现吸烟者扣5分学校各项学习、运动和生活设施达到学校卫生工作条例所规定要求

16、。查看资料5未达到要求酌情扣分。校园内可能发生危险的地方有明显的警示标志。现场查看2无警示标志扣2分。校园内没有零食售卖点现场查看6校园内发现零食售卖点扣6分。健康学校考核评估表（二）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值 评分标准评分标准得分得分活 动开 展66分以班级为单位健康教育课程开课率达到100%，学生每学期上健康教育课至少达到2学时。查看资料，现场抽查5名学生10健康教育课未达到课时扣4分，现场抽查学生未上健康教育课达到60%，扣4分。学生每天在校体育活动时间不低于1小时8现场抽查学生体育活动时间每天不足1小时者每超过20%，扣2分。有食堂的学校，食堂应达到食品卫生安全要

17、求，有专职/兼职营养师，提供学生营养餐。无食堂的学校，必须从具有营养餐配送资格的单位订购学生营养餐。现场查看6食堂无营养师扣3分，提供学生营养餐不合格扣3分。每个年级至少有一名健康生活方式指导员，由老师或学生担任，每月开展健康宣传与指导活动至少1次。抽查3名健康 生 活 方式指导员8健康指导员人数不足一个年级一名扣4分；开展活动次数不足每月1次扣4分.学校每年利用校园广播、校园刊物、宣传栏等开展健康生活方式内容宣传不少于4次。现场查看，查看资料8开展宣传次数每少1次扣2分，资料不可查实酌情扣分。学校每年在全国学生营养日、全民健康生活方式日、全民健身日、全国爱牙日、世界无烟日、全国高血压日等宣传

18、日组织开展全民健康生活方式宣传活动，每年不少于3次。查看资料8宣传日活动少1次扣2分。学生每学期至少参加2次学习健康技能的活动。8学习活动少1次扣2分，抽查学生参加率未达60%扣4分。学校利用家长、家长信、短信平台等途径向学生家长开展健康教育活动，每年不少于1次。6未开展家长健教活动，扣6分，资料不可查实酌情扣分。邀请社区卫生服务中心、交通安全等部门参与学校健康活动，每年至少2次。4少1次扣2分。健康餐厅/酒店考核评估表（一）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准 得分得分基本条件餐厅/酒店要取得餐饮服务许可证，并且达到食品安全监督量化分级管理等级B级以上，有效执行餐

19、饮服务食品安全监督管理办法的管理规定。未达到基本条件任意一条的不予验收所有直接接触食品的人员（包括厨师和服务员）须持有有效健康证明。在过去2年内，不曾被工商局或卫生监督所处罚过。健康餐厅/酒店考核评估表（二）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得分得分人 员 要 求30分餐厅/酒店有12名专职或兼职营养配餐人员。现场询问6无专兼职营养配餐人员扣6分，有相关人员但是未开展营养配餐工作扣4分。管理员、厨师、服务人员每半年累计接受2小时以上合理膳食知识培训。新进人员须先接受合理膳食知识培训，考核合格后方可上岗。现场查看，查看资料8未培训扣8分；培训覆盖率未低于90%，扣2

20、分；培训时间和次数未达要求，扣2分；培训内容与合理膳食知识不相关，扣2分。厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能，能够制作低盐少油菜品至少5种。询问厨师8厨师相关知识知晓率未达到100%，酌情扣1-5分；能够制作的低盐少油菜品少于1种，扣1分。餐厅/酒店至少有1名健康生活方式指导员，每月为餐厅/酒店服务人员开展健康生活方式宣传与指导活动至少1次。现场询问，查看资料8无健康生活方式指导员，扣8分；开展活动次数不足1月1次，扣4分；现场询问指导员相关知识知晓率较低，酌情扣分。健康餐厅/酒店考核评估表（三）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得分得分餐厅/酒店环境30分环境整洁，

21、无蚊蝇，室内外无污染物。现场查看6发现垃圾酌情扣分。餐厅/酒店为无烟餐厅/酒店。现场查看10发现吸烟者扣10分，发现烟头扣5分。利用张贴画、板报、电子屏幕、桌布、餐具包装、订餐卡等宣传形式开展健康生活方式知识宣传。10无宣传扣10分，宣传形式不便于观看，扣4分。餐厅/酒店有可自由取阅的健康生活方式宣传资料。4无健康生活方式相关宣传资料扣4分；资料不便于取阅，扣2分。健康餐厅/酒店考核评估表（四）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值 评分标准评分标准得分得分点 餐 服 务40分菜谱标示菜谱能量，有条件的餐厅可标注各类营养成分。现场查看，查看资料10未标示菜谱能量，扣10分，标示能量的

22、菜品未达所有菜品的50%，扣5分。餐厅/酒店服务人员能主动介绍菜品营养特点，引导消费者总量控制，多吃蔬菜，适量饮酒，少吃油脂含量高的食物。8根据服务人员现场表现，酌情扣分。把新鲜水果、奶类和饮用水作为餐厅供应的一部分，菜单上有低盐少油菜品。8无新鲜水果、奶类和饮用水供应，少一类扣2分，菜单上无低盐少油菜品扣2分。餐厅/酒店可以根据顾客的需求改变菜肴的含盐量和含油量，在餐厅或菜单标明提供此项服务，并且服务人员在点餐时向顾客说明。8服务人员未向顾客说明，扣4分。未在餐厅或菜单标明提供此服务，扣4分。餐厅/酒店主动销售小份或半份菜品、经济型套餐等，并提供免费剩菜打包服务。6无小份或半份菜提供，扣2分

23、，无剩菜打包服务，扣2分，打包服务收费，扣2分。健康食堂考核评估表（一）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得分得分基本条件食堂要取得餐饮服务许可证，并且达到食品安全监督量化分级管理等级B级以上，有效执行餐饮服务食品安全监督管理办法的管理规定。未达到基本条件任意一条的不予验收所有直接接触食品的人员（包括厨师和服务员）须持有有效健康证明。在过去2年内，不曾被工商局或卫生监督所处罚过。健康食堂考核评估表（二）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得分得分人员要求32分食堂有12名专职或兼职营养配餐人员。现场询问6无专兼职营养配餐人员扣6分，未开

24、展工作职能扣4分。管理人员和工作人员每半年累计接受2小时以上合理膳食知识培训。新进人员须先接受合理膳食知识培训，考核合格后方可上岗。现场查看，查看资料6未培训扣6分；培训覆盖率未低于90%，扣2分；培训时间和次数未达要求，扣2分；培训内容与合理膳食知识不相关，扣2分。厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能，能够制作低盐少油菜品至少5种。询问厨师6厨师相关知识知晓率未达到100%，酌情扣1-5分；能够制作的低盐少油菜品少于1种，扣1分。以食堂为主体，每年至少开展1次职工营养健康厨艺比赛、膳食知识问答等活动。查看资料6未开展活动扣6分，资料不可查实酌情扣分。食堂至少有1名健康生活方式指导员，每月为食堂工作

25、人员和就餐人员开展健康生活方式宣传与指导活动至少1次。8无健康生活方式指导员，扣8分；开展活动次数不足1月1次，扣4分；现场询问指导员相关知识知晓率较低，酌情扣分。健康食堂考核评估表（三）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得分得分食堂环境28分环境整洁，无蚊蝇，室内外无污染物。现场查看4发现垃圾酌情扣分。食堂内为无烟就餐环境。现场查看8发现吸烟者扣8分，发现烟头扣4分。利用张贴画、板报、电子屏幕、桌布、餐具包装、订餐卡等宣传形式开展健康生活方式知识宣传。8无宣传扣8分，宣传形式不便于观看，扣4分。通过摆放体重计、BMI尺、食物模型、膳食平衡宝塔等方式，指导职工合理

26、膳食、吃动平衡。4未摆放健康支持工具扣4分，摆放种类少一种扣1分。食堂内有可自由取阅的健康生活方式宣传资料。4无健康生活方式相关宣传资料扣4分；资料不便于取阅，扣2分。健康食堂考核评估表（四）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得分得分供餐服务40分菜肴、主食品种丰富，每餐菜肴品种达到4种以上，提供低盐低油菜品，主食品种达到2种以上，保证一种粗加工粮食类、薯类的供应；提供并鼓励奶类、豆类、新鲜果蔬消费；避免高脂、高糖和碳酸饮料的供应。现场查看，查看资料10每餐菜肴品种未达到4种，扣4分；没有粗粮薯类供应，扣2分；没有低油低盐菜品，扣2分；发现高脂、高糖和碳酸饮料供应

27、，扣2分。提供主要菜品的营养特点，指导职工合理选择食物。8没有，扣8分；标志的菜品数量过少或标注不准确，酌情扣分。控制膳食中油盐用量，记录每月油、盐的购买量和使用量以及每日用餐人数，计算每人油盐的摄入量，控制每份菜肴的油、盐用量，并逐步减少。14未记录每月食用油食用量，扣5分；未记录每月食用盐使用量，扣5分；未计算每人油盐摄入量，扣5分；油、盐食用量未达推荐量标准，分别扣2分。主动提供特殊需要人群膳食（如低能量、低脂肪、低钠盐等膳食）。2未提供，扣2分。主动销售半份菜和经济型工作餐、会议餐。2未提供，扣2分。健康步道考核评估表项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得分

28、得分设置原则设置原则15分分位置便利；路面整洁安全；无车辆行驶现场查看15缺一项扣5分。设置要求设置要求45分分健康步道有明显的指示标志，标有起始点和终点，宽度不小于1米，长度不小于300米。10无标志扣5分；长度和宽度不合要求扣5分。步道的起始点设置步道名称，配有解说板、线路地图，标明步道两侧的设施等内容。10无解说板扣5分，无线路地图扣5分。步道两侧每隔一段距离应标有步行的米数，并配有倡导健康生活方式的标识，包括：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康知识。25无距离标识扣10分，无健康知识宣传扣15分，距离标识和健康知识宣传内容数量少于5块，扣10分。管理措施管理措施40分分+附加

29、附加20分分加强对步道两侧设施的管理和维护，确保步道及相关设施正常使用。10设施不能正常使用，酌情扣分。在可能发生危险的地方设置提示牌，如：小心路滑、防止溺水、老人不宜等友情提示。10无提示牌，酌情扣分。每年至少更新1次步道两侧健康知识宣传图画、展板及墙报的内容。查看资料201年内没有更新1次，扣20分。依托健康步道，采取多种方式鼓励社区居民开展形式多样的健康促进活动，有条件的地区定期对健康步道的使用情况进行评估。附 加20开展健康促进活动达到1年2次，10分；开展使用情况评估，酌情加1-10分。健康小屋（健康加油站）考核评估表项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得

30、分得分设置原则15分位置便利，标题醒目；有相对独立的开放空间；设备功能简便，适宜自我检测。现场查看15缺一项扣5分。设 置 要求55分+附加10分包括身高、体重、腰围、血压、体重指数（BMI）等测量工具和设备。35一项测量指标得5分，最高35分。包括体脂、血糖、心血管功能、肺功能等测量工具和设备。附加5多一项加1分。各种测量设备配有使用说明图解及使用注意事项，悬挂各种检测结果的正常值参考范围。10无说明扣5分，无正常值范围扣5分。结合测量指标，健康小屋（健康加油站）内设有宣传图画和展板；及可供居民自行取用的健康宣传资料。10缺一项扣5分。将健康小屋（健康加油站）的自测结果纳入个人健康信息系统。

31、附加5纳入个人健康信息系统加5分。管理措施30分+附加10分测量设备有专兼职人员管理和维护，确保设备正常使用。10设施不能正常使用，酌情扣分。有专兼职人员指导群众使用各种测量设备。10无人员指导，不得分。每年至少更新1次健康小屋（健康加油站）内宣传资料的内容。查看资料101年内没有更新1次，扣10分。提供健康咨询、个性化健康指导。附加5提供咨询指导，加5分。定期对健康小屋（健康加油站）的使用情况进行评估。附加5开展评估，加5分。健康一条街考核评估表项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法分值分值评分标准评分标准得分得分设置原则15分位置便利，环境整洁，人员流动量大。现场查看15缺一项扣5分。设

32、置要求60分+附加10分健康一条街长度不少于。10长度不够酌情扣分。设有健康一条街标志，有相关特色的介绍。10无标志扣5分，无介绍扣5分。围绕街道特色，街道两边固定设置宣传健康知识的载体（如宣传栏、LED屏、户外灯箱等），并形成一定规模。40根据健康宣传数量和规模酌情扣分。健康饮食一条街内健康餐厅/酒店数量不少于10家。附加10 达到要求加10分。健康一条街内没有烟草广告发现烟草广告，扣50分。管理措施25分+附加10分对健康一条街两侧的宣传设施进行定期管理和维护，确保正常使用。10设施不能正常使用，酌情扣分。每年至少更新1次健康一条街的健康知识内容。查看资料151年内没有更新1次，扣15分。

33、街道两侧单位或社区开展健康教育和健康促进活动。附加10 根据活动开展情况酌情加分。健康主题公园考核评估表（一）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法 分值分值评分标准评分标准得分得分设置原则10分位置便利，环境优美；免费开放。现场查看10缺一项扣5分。设置要求55分+附加15分健康主题公园设置符合中华人民共和国行业标准公园设计规范（CJJ48-92）的要求。10不合要求，酌情扣分。有醒目的健康主题公园标志，标注健康主题公园的总体概况，平面分布图和功能分区等内容。5无标志扣5分。有健康知识宣传区，因地制宜设置固定的健康知识宣传栏、宣传墙或宣传长廊等，内容以宣传健康生活方式为主。10无宣传区扣1

34、0分；宣传内容不合要求，扣5分。有健身区，配有供居民锻炼的器材，如单双杆、扭腰训练器、臂力训练器、漫步机、健骑机、坐蹬器等，不少于5种。10无健身区扣10分，健身器材少于5种，酌情扣分。有供居民集体锻炼的场地。10无集体锻炼场地，扣10分。建设至少一条健康步道。10无健康步道扣10分。设置健康小屋（健康加油站）。附加10有健康小屋加10分。倡导公园禁止吸烟，打造无烟公园。附加5无烟公园加5分。健康主题公园考核评估表（二）项目项目建设内容建设内容评估方法评估方法 分值分值评分标准评分标准得分得分管理措施35分+附加5分对健康主题公园内的各项设施和锻炼器材等进行管理和维护，确保各项设施正常使用。现

35、场查看10设施不能正常使用，酌情扣分。对公园内各种设施应配有简单的使用说明和注意事项提示，引导居民正确使用。10无使用说明和注意事项，扣10分。在可能发生危险的地方设置提示牌，如：小心路滑，防止溺水、老人不宜等友情提示。5无提示牌，扣5分。每年至少更新1次公园健康知识普及区内宣传图画、展板及墙报的内容。查看资料101年内没有更新1次，扣10分。公园内开展群众性健身活动等多种健康教育和健康促进活动。附加5视开展活动酌情加分。工作策略和措施政府支持，多方参与。技术指导，科学创建。整合资源，提高效率。完善机制，加强监管。宣传引导，持续发展。结合实际，主动创新。1 12 23 34 45 56 6谢谢

36、！（3）提供较稳定的水源，缓解夏秋季农业用水的不足；（2 分）改善了河流通航条件，利 于农产品运输；（2分）或（库区适宜发展水产业；（2分）调节径流，防御旱涝灾害。（2分）37.（20分）（1）自然植被：岛东为热带雨林；岛西为热带草原。（4分）原因：岛东处东南信风迎风地带，受纵贯南北的山地抬升，加之沿岸暖流流经，增温增湿，因而终年降水多，形成热带雨林气候，发育热带雨林；（4分）岛西处于背风地带，降水少，为热带草原气候，发育热带草原。（2分）（2）该岛长期与大陆隔离，地域相对孤立，形成独立的生物进化环境；岛屿面积大，多山地，自然条件空间差异较大（每点2分，共4分）。（3）建立自然保护区；控制人口

37、增长；保护性开发，促进经济发展；提高居民保护意识；制定并执行好相关法律法规；开展国际合作，加大保护投入。（每点2分，满分6分。）42（旅游地理）甲省旅游资源数量丰富，类型多样，质量高，集群和组合状况好。（任答2条，各2分）乙省地处经济发达地区；交通便捷，重点景区距中心城市较近。（任答2条，各2分）。受汶川大地震的影响（1分）滑坡（泥石流）等地质灾害（1分）本PPT为可编辑版本，以下内容请删除后使用，谢谢您的理解。1B【解析】区域经度差、纬度差相同。区域纬度数值相同，南北相反，故面积相等；区域纬度低于区域，因此面积较区域大。2B【解析】地球是赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体，故纬度更高的区域平均海

38、平面距地心距离比稍短；相对方向要用劣弧定向法，经度相隔不能超过180，故区域位于区域的西北方向；东、西半球的分界线是20W和160E组成的经线圈，故区域位于西半球；区域向区域飞行的最近航线应是先向东北，再向东南。3.C 4.A 5.A 6.D 7.B 8.C 9.D 10.B 11.C36.（共26分）（1）特点：由（西）北向（东）南倾斜。(2 分)与 N 市以下河段相比，以上河段：支流较多，流域面积较大；（2分）降水较多；（2分）纬度较高，气温较低，蒸发较弱。（2 分）(或:冬季积雪量大)（2）与新疆比，甲河流域：降水较多；（2 分）水源丰富；（2 分）黑土广布，土壤肥沃；（2分）风沙危害少

39、；工农业基础好；（2分）近海，有河流和港口，水运方便，利于农产 品运输。（2 分）【答案答案】（1 1）价值观作为一种社会意识，对社会存在有反作用。倡导现代文明理念和生活方式能提升乡村社会文明程度。（3分）价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。开展移风易俗，培育文明乡风，引领人们作出正确的价值选择，推动良好社会风气的形成。（3分）作出正确的价值判断必须尊重客观规律。树立正确的生态价值观，正确处理人与自然的关系，推动乡村生态环境的好转，绿色发展助推乡村振兴。（3分）作出正确的价值判断必须自觉站在最广大人民的立场上。倡导文明乡风，振兴乡村，能真正留住乡情、记住乡愁。（3分）（考生如有其

40、他答案，之有理均可酌情给分）（2 2）继承中华民族优秀传统文化，发挥优秀传统文化在维系中华民族文化基因中的纽带作用。（2分）对传统文化要“取其精华、去其糟粕”，摒弃铺张浪费等陈规陋习，做到批判继承，古为今用。（3分）继承传统，推陈出新倡导现代文明理念和生活方式，使传统文化顺应时代的变迁。（2分）坚持文化创新，推动传统文化创新性转化、创新性发展。（3分）【答案】（1 1）在市场调节的基础上，加强科学的宏观调控按照政府指导、政策引导、企业主体、市场主导的原则部署脱贫工作。国家财政具有促进资源合理配置的作用。广西壮族自治区采取财政、税收等优惠扶持政策，发展特色优势产业，促进农村集体经济发展。国家财政

41、是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，广西壮族自治区着重补齐民生短板，落实基本医疗、义务教育和住房安全的基本保障。完善收入分配制度，健全按要素分配的机制，使贫困村、贫困户从中获取更多资产性收益。（2 2）中国共产党充分发挥领导核心作用，坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民。政府坚持对人民负责的原则，切实履行社会主义经济建设职能、加强社会建设职能。坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。39.（26分）【答案】（1 1）背景：地理大发现；殖民扩张；英国与荷兰、法国的海上竞争；英国资产阶级革命；英国资本主义经济发展。特点：在政府或国王的支持下建立；整合或垄断了英国

42、一切东亚贸易；从事商品收购和贩卖为主（或以商业资本为主）；建立起了现代化的经营管理方式；长期高利润率；贸易范围遍及欧亚沿海地区。（2 2）不同：受政府的压迫（或缺乏政府支持，或与政府对抗）；缺乏现代化的管理方式和信用体系；仅限于东亚地域性规模，过分依赖大陆市场；未能持续生存（或很快灭亡）。原因：封建专制制度；自然经济为主体；重农抑商观念；天朝上国思想；政府海禁政策。41.（17分）【答案】论题明确，有概括性和辩证色彩，并能在辩证思考的基础上把握主要方向。例1主题：历史评价应看到事物影响有长期和短期之分，我们更应关注的是历史事物的长期影响。（或：对事物的评价应着眼于历史发展大趋势。）阐述：机器刚

43、问世时，短期内造成了工人失业、社会骚动，但从长期来看却推动了社会生产力整体进步，并最终提升了底层人民的生活水平。所以，对历史事物的评价应以长期影响为主。例2主题：历史评价应遵循理性原则（客观规律），避免狭隘民族主义情绪或过分强调政治色彩。阐述：19世纪20世纪的抵制外货运动反映出人民的爱国之情，但洋货畅销的根源在于外国更加先进的生产力水平，因此抵制外货运动并不能从根本上振兴民族工业，对其不应过高评价。所以，对历史事物的评价应遵循理性原则。例3主题：对历史事物的评价应关注其对历史发展的客观作用，而不应过分强调阶级性。阐述：张之洞虽然是封建地主阶级成员，但他在湖北的新政客观上推动近代中国社会的进步，是值得肯定的，其地主阶级的身份并不能抹杀他的客观贡献。所以，历史人物的评价应主要着眼于其客观历史贡献。看到此内容，请删除，然后在使用，谢谢