高中音乐鉴赏-第一节-音乐与人生-课件.ppt

1、 你喜欢听音乐吗？你喜欢听音乐吗？喜欢听什么样的音乐？喜欢听什么样的音乐？你为什么喜欢听这样的音乐？你为什么喜欢听这样的音乐？1、掌握音乐的基础知识 2、了解音乐与人生之间的关系 3、学会欣赏音乐n课堂目标：什么是音乐？什么是音乐？音乐的定义：是凭借声波振动而存在，音乐的定义：是凭借声波振动而存在，在时间中展现，通过人的听觉器官而引在时间中展现，通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术。起各种情绪反应和情感体验的艺术。音乐就是一种音乐就是一种声音声音的艺术，一种的艺术，一种时间时间的艺术，一种的艺术，一种听觉听觉的艺术，的艺术，一种一种情感情感的艺术。的艺术。欣赏音乐的目的欣赏音乐的

2、目的 1.培养和发展音乐感受力和音乐表现力 2.培养健康向上的审美观，发展审美能力 3.开阔视野、启迪智慧、培养热爱民族音乐的感情 4.培养音乐兴趣 5.有益于身心健康一、音乐的基本要素是什么一、音乐的基本要素是什么？1、音乐的基本要素是指：构成音乐的、音乐的基本要素是指：构成音乐的各种元素，包括音的各种元素，包括音的高低高低、长短长短、强弱强弱和和音色音色 2、由这些基本要素互相结合，形成音、由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的乐中常用的“形式要素形式要素”，如：，如：节奏、节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等。曲式、织体等。2、速度

3、与力度、速度与力度 对比欣赏隐形的翅膀与保卫黄河。问题；速度与力度能不能换一下？3.旋律旋律（音乐的灵魂）（音乐的灵魂）旋律也称“曲调”。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来就形成旋律。平行旋律平行旋律：上行旋律：上行旋律：4.和声和声（音乐的血肉）（音乐的血肉）和声包括“和弦”及“和弦进行”。和弦的横向组织就是和声。聆听音乐，根据感受选择相应的词语聆听音乐，根据感受选择相应的词语欢快活泼欢快活泼优美抒情优美抒情雄壮有力雄壮有力悲惨凄凉悲惨凄凉二泉映月二泉映月喜洋洋喜洋洋乱红乱红解放军进行曲解放军进行曲二、音乐与人生二、音乐与人生 人生如歌，何其凄美。千百年来，人们世代繁衍，生生不息

4、。不断地演绎着或平凡或动人或悲壮或低沉的生命之歌。卞祖善是我国著名指挥家。年近古稀的卞先生以五十多年的亲身经历与感受，用音乐为我们总结出人生三部曲摇篮曲、婚礼进行曲和葬礼进行曲。摇篮曲代表着人一生的开始。闭上眼睛，听着恬静、柔和的曲调，可以感受，到母亲对孩子无限的关爱与无私的祝福。伟大的母亲，可爱的孩子，世间最美好 最纯洁的字眼，充满了希望与祝福。从而也使我们沉浸在对童年美好的回忆中。时间转瞬即逝,庄严辉煌的婚礼进行曲响起，一对新人在父母、亲朋的陪伴下缓缓迈上红地毯，彼此手牵手一同迈向人生旅途中又一个新起点，与终生伴侣相随到老 随着时间的飞逝，人总会变老，面对死亡，我们应该像对生命一样坦然。当

5、亲朋好友去世，用葬礼进行曲寄托我们的哀思。庄严肃穆、悲痛深沉的乐曲让我们回忆和缅怀逝者的一生 三、欣赏三、欣赏：聆听琵：聆听琵琶协奏曲琶协奏曲草原放草原放牧牧，感受音乐要，感受音乐要素发挥的作用，体素发挥的作用，体验作品的音乐情绪。验作品的音乐情绪。整段乐曲的旋律分为几个部分呢？整段乐曲的旋律分为几个部分呢？n引子引子n第一部分第一部分n第二部分第二部分欣赏欣赏草原放牧草原放牧第一部分第一部分 第一部分的节奏、旋律具有怎样的特点呢？节奏欢快、旋律轻松活泼，表现草原节奏欢快、旋律轻松活泼，表现草原小姐妹欢乐、活泼的放牧情景。小姐妹欢乐、活泼的放牧情景。欣赏草原放牧第二部分欣赏草原放牧第二部分 第

6、二部分的节奏、旋律具有怎样的特点呢？节奏舒缓、旋律优美，表现草原的秀节奏舒缓、旋律优美，表现草原的秀丽风光，草原人民对家乡的自豪和热丽风光，草原人民对家乡的自豪和热爱！爱！三、欣赏三、欣赏：聆听柴：聆听柴可夫斯基可夫斯基第六第六（悲怆）交响曲（悲怆）交响曲第四乐章，感受音第四乐章，感受音乐要素发挥的作用，乐要素发挥的作用，体验作品的音乐情体验作品的音乐情绪。绪。悲怆悲怆中音乐要素发挥的作用：中音乐要素发挥的作用：节节 奏：奏：凄凉、悲切、低落、深沉凄凉、悲切、低落、深沉舒舒 展展旋旋 律：律：多多 下下 行行速速 度：度：缓缓 慢慢力力 度：度：多渐强、渐弱多渐强、渐弱音乐语言特征：音乐语言特征：音乐的欣赏过程音乐的欣赏过程说说你欣赏音乐时有怎样的心理过程。音响感知情感体验想象联想理解认识审美评价 思考：是不是每个人都按五个过程的顺序走？每次欣赏每个过程都会有？课堂回顾：课堂回顾：什么是音乐？音乐基本要素是指什么？包括了哪些形式要素？我们应该怎样去欣赏音乐？