高中地理必修1:第三章-第三节-水资源的合理利用课件.ppt
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- 关 键 词:
- 高中地理 必修 第三 三节 水资源 合理 利用 课件
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1、没有没有“水水”,我们就不能,我们就不能“活活”3.3 3.3 水资源的合理利用水资源的合理利用一.水资源及其分布阅读思考:目前人类较容易利用的淡水资源主要有哪些?储量如何?说明了什么?地球上的水资源是有限的地球上的水资源是有限的 !(1)衡量水资源丰歉程度的指标多年平均径流总量多年平均降水量多年平均蒸发量多年平均径流总量多年平均降水量多年平均蒸发量(2)分布特点亚洲最多,其次是南美洲,大洋洲最少亚洲最多,其次是南美洲,大洋洲最少读图:从世界各大洲、国家和我国来看,水资源的分布有何特点?(图表)巴西最多,其次是俄罗斯,中国居第六巴西最多,其次是俄罗斯,中国居第六时间时间空间:空间:夏秋多,冬春
2、少夏秋多,冬春少降水年际变化大降水年际变化大南多北少,东多西少南多北少,东多西少记忆小诀窍:记忆小诀窍:三多三少一大三多三少一大不均衡不均衡思路:结合图,从降水量和蒸发量的时空分布去分析思路:结合图,从降水量和蒸发量的时空分布去分析水是人类生命之源水是人类生命之源二.水资源与人类社会P63活动:阅读下面的文章,讨论问题。沙漠中的奇迹以色列水资源的利用相关资料相关资料问题一问题一.以色列自然环境适合发展农业吗以色列自然环境适合发展农业吗?问题二问题二.以色列如何把水资源由以色列如何把水资源由“少少”变变“多多”?问题三问题三.我们可以得到什么启示我们可以得到什么启示?对我国哪个对我国哪个地区有借
3、鉴意义?地区有借鉴意义?答:从以色列发展农业的奇迹中答:从以色列发展农业的奇迹中,我们我们看到了科学看到了科学技术的力量技术的力量;答答:(1 1)把咸水和海水淡化。把咸水和海水淡化。答答:以色列降水量少,蒸发量大,水资源奇缺,这以色列降水量少,蒸发量大,水资源奇缺,这种自然环境较种自然环境较不适合发展农业不适合发展农业。(2 2)采用先进的滴灌技术,提高水资源的利采用先进的滴灌技术,提高水资源的利用率,减少浪费。(用率,减少浪费。(图图)解题思路:析材料,提信息,深加工,得答案解题思路:析材料,提信息,深加工,得答案西北地区西北地区。能这样子洗衣服吗能这样子洗衣服吗?三、合理利用水资源三、合
4、理利用水资源1、造成水资源紧缺的原因淡水资源总量有限淡水资源总量有限人口增长人口增长需水量增加需水量增加污染严重污染严重供供需需矛矛盾盾浪费严重浪费严重其它其它供水量减少供水量减少时空分布不均时空分布不均气候异常气候异常供水量有限供水量有限经济发展经济发展自然原因自然原因人为原因人为原因水水资资源源紧紧缺缺咸海的变迁咸海的变迁阅读案例阅读案例2,思考咸海面积减少的原因及引发的问题?,思考咸海面积减少的原因及引发的问题?原因原因问题问题自然:自然:人为:人为:降水量少,蒸发量大;气候变干降水量少,蒸发量大;气候变干人口增长,扩大耕地,引水灌溉人口增长,扩大耕地,引水灌溉物种灭绝物种灭绝水资源短缺
5、水资源短缺渔业衰落渔业衰落失业和其他社会问题失业和其他社会问题城镇被沙漠包围城镇被沙漠包围地理环境中某一要素的变化会导致其它要素及地理环境中某一要素的变化会导致其它要素及整体环境的变化,体现了地理环境的整体环境的变化,体现了地理环境的整体性整体性。2 2、解决的措施、解决的措施淡水资源总量有限淡水资源总量有限人口增长人口增长污染严重污染严重浪费严重浪费严重时空分布不均时空分布不均气候异常气候异常经济发展经济发展自然原因自然原因人为原因人为原因修筑水库;跨流域调水修筑水库;跨流域调水节约用水;海水淡化节约用水;海水淡化人工增雨人工增雨加强宣传教育,提高节水意识加强宣传教育,提高节水意识保护水资源
6、,防治水污染保护水资源,防治水污染控制人口增长控制人口增长改进农业灌溉技术改进农业灌溉技术提高工业用水重复利用率提高工业用水重复利用率加强水资源的管理(提高水价)加强水资源的管理(提高水价)相关图片开源开源节流节流从海洋从海洋从陆地从陆地从大气从大气地上:地上:海水淡化海水淡化人工增雨人工增雨加强宣传教育,提高节水意识加强宣传教育,提高节水意识保护水资源,防治水污染保护水资源,防治水污染控制人口增长控制人口增长改进农业灌溉技术改进农业灌溉技术提高工业用水重复利用率提高工业用水重复利用率加强水资源的管理加强水资源的管理地下:地下:思路:从思路:从海陆空海陆空三方面开源三方面开源思路:从思路:从人
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