下载教学原创《记承天寺夜游》ppt课件(部编本八年级上册语文.ppt

1、记承天寺夜游 苏轼,正音 停顿,1、听读,朗读感知,2、自主读（巩固听读成果）3、齐读,1、听范读,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。,念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,第一组：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 第二组：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,温馨提示：结合课下注释，解释词语，翻译句子。,疏通文意,元丰六年十月十二

2、日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。,想要,门,高兴的样子,思考、想到,于是，就,一起,解 词,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,交错纵横,原来是,只是，不过,罢了,解 词,品玩文章，方法是“字斟句酌、读出自我”。刚才我们翻译课文有相对固定的标准，而现在的品玩却是“横看成岭侧成峰”“远近高低各不同。”,记承天寺夜游,示例：“欲”就是想要。 东坡和我们一样，也有麻木，也有漠然，也有浑浑噩噩。毕竟，他也是肉胎凡身。他会和我们一样，白天吃喝拉撒，天一黑，没感觉，睡！于是，解衣，上床，做

3、梦，扯呼。就这么回事。许多许多个夜晚，就这样过去了。闭上眼睛，世界就与我无关；眼帷垂下，天地就彻底熄灭。但是，“想要睡”又表明还未睡，灵性如东坡，总有反观自己内心的生活习惯。有此习惯，这一天不会这样就过去，冥冥中一定还有和天地的约会！幸好东坡没有睡去，不然世界就少了一段人类心灵史的记录！我们就这样“字斟句酌，读出自我”。大家品玩第一段，小组内交流后全班分享。,“盖竹柏影也”放在“水中藻、荇交横”之后，有什么效果？,苏轼的奇思妙想，游过千年依然香。我们怎么才能同苏轼一样拥有这么多的奇思妙想呢？,自由读最后一段，边读边思考，由此段可以看出“闲”还是什么？。,“闲人”心中有何情？1、欣然起行。2、相

4、与步于中庭。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。4、闲情雅致：赏月的欣喜，漫步的悠闲。悲凉感慨：贬谪的悲凉，人生的感慨。,温馨提示：景是情的载体，情是景的灵魂。,大江东去，浪淘尽，千古风流人物 。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生 。,逆境中善于发现生活之美的豪放乐观！,眼中景：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,心中情：闲情雅致：赏月的欣喜，漫步的悠闲。悲凉感慨：贬谪的悲凉，人生的感慨。,心静如水 恬淡闲适 光明磊落 豁达从容,苏 轼,【部编版八年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,