人音版（简谱）二下音乐-第7课 演唱-箫-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：7418d).doc

1、 1 / 3 箫教案 一、教学内容： 学唱歌曲箫 二、教学目标： 1、尝试创编简单的乐句。 2、简单了解民族吹管乐器箫，渗透传统民族音乐，培养孩子 的民族自豪感，弘扬民族精神。 3、能用甜美的声音，轻柔、连贯地演唱演唱箫，并背唱 歌曲，体验歌曲所表达的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的 对生活的热爱之情。 4、能用简单的打击乐器为歌曲伴奏 。 三、教学重难点： 重点：体验歌曲所表的优美、愉悦的情感，用甜美的声音， 轻柔、连贯地演唱。 难点：能唱好歌曲中出现的一字多音处，能运用适当的表情 来演唱歌曲 。 四、教具和学具准备 教具准备：希沃白板、课件、洞箫、竹笛、 学具准备：三角铁和铃鼓若干，每位

2、同学笔两支 五、教学课时：1 课时 六、教学过程 （一）组织教学 学生听音乐进教室，师生问好。 2 / 3 （二）编一编，唱一唱 1、同学们坐得真端正啊！所以我要用“do、re、mi、so、la” 这几个音符编一句音乐表扬大家！教师创编。 2、同学们也可以用这几个音符编一句音乐送给老师吗？ （三）认识、了解箫 1、同学们编的音乐真好听，今天我给大家带来了几件乐器， 我想用这件乐器来演奏刚才我们编的音乐。 （教师演奏）哪位同学 知道是什么乐器吗？（学生回答） 2、板书箫，出示课件，这种乐器叫做箫也叫洞箫，是我们国 家的一种古老的吹管乐器。 3、出示箫和笛子，刚才有的同学说是笛子，有的说是箫，其

3、实从外形上看笛子和箫的确很难区分。下面老师分别用箫和笛子 为大家演奏一首曲子，大家认真听，仔细观察老师的演奏，比较 一下两种乐器主要有什么区别。 4、 小结： 跟笛子相比较箫主要的特点是竖吹、 无膜、 音量小、 音色柔和典雅。 （四）学唱歌曲箫 1、谈话导入 有一首汉族民歌就是以箫来命名的，请同学们看到课本 48 面，我们今天来学唱箫这首歌曲，首先请大家听老师弹唱一 遍，同学们边听边思考两个问题：一、歌曲中的箫是用什么材料 制作的？二、这首歌讲了一件什么事呢？ 2、我们一起来读一读歌曲的歌词，边读边拍击歌曲的强弱规 律。 3、加入打击乐器伴奏读一读歌词，教师演奏三角铁，学生用 笔敲击。 3 /

4、 3 4、找相同或相似的乐句。教师范唱歌曲简谱，同学们找一找 哪两句旋律是一样的或相似的呢？ 5、 跟着老师一边划出歌曲的旋律线条， 一边唱歌歌曲的谱子。 6、再次聆听范唱，并且轻声跟唱。 7、难点教唱：这首歌曲中有一个字要唱很多的音符，你知道 是哪个字吗？找一找，重点教唱。 8、请学生跟琴完整演唱歌曲。 9、你觉得这首歌曲的情绪是怎样的？（这是一首旋律优美的 歌曲） 10、这首旋律优美的歌曲要怎样演唱呢？（用甜美的声音， 轻柔、连贯地演唱。 ） 11、请同学们跟伴奏用甜美的声音，轻柔、连贯地演唱，表 达出小宝宝学吹箫的喜悦心情。 （五）表演歌曲 1、出示三角铁、铃鼓、笔，分别示范演奏。 2、 分组表演歌曲， 部分同学负责三角铁， 部分同学负责铃鼓， 部分同学负责演唱，剩下没有乐器同学用笔敲击，老师演奏箫。 （六）小结本课 今天这节课你有什么收获呢？