人音版（简谱）二下音乐-第7课 聆听-三只小猪-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：919de).docx

1、三只小猪三只小猪 教学目标：教学目标： 1.通过欣赏管弦乐三只小猪，学生能感受乐曲快乐活泼的情绪。 2.演唱主题、反复聆听主题，能从全曲中听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。 3.能基本准备的合着音乐进行完整表演。 教学重点：教学重点： 1.重点欣赏第二部分小猪盖房子的音乐，加强学生对音乐主题的记忆。 2.初步了解小提琴的音色特点，学习其演奏姿势。 教学难点：教学难点： 1.在多次反复聆听音乐的基础上，实现较为准确的合着音乐进行表演的目标。 教学过程：教学过程： 一、一、 创设情境，导入创设情境，导入新课新课 1、师:同学们，今天老师给大家带来了几位小伙伴和我们一起上课，可是它们很淘气，

2、想让你们通过它们的声音来猜一 猜他们是谁？听（播放小猪声音） 2、 师：知道它们是谁了吗？ 3、 师：想知道它们都有谁吗？听老师给你们讲一个故事。 （从前，猪妈妈有三个孩子，三个孩子长大了就离开妈妈独 立生活。他们各自盖了一座房子。猪大哥盖的是草房子，猪二哥盖的是木房子。猪小弟盖的是砖房子。 ） 4、 师：你知道都有谁了吗？生答 5、 师： 你们喜欢它们吗?想帮助它们一起盖房子吗？这节课， 让我们跟随着美国作曲家罗内尔的管弦乐曲 三只小猪 一起去盖房子吧！ 二、探索思考，了解乐曲。二、探索思考，了解乐曲。 初听：初听：完整完整聆听。聆听。数一数主题旋律出现的次数。数一数主题旋律出现的次数。 1

3、、 小猪们知道小朋友们要帮助他们一起盖房子非常高兴，他们希望能和你们一边唱着歌，一边劳动，你们愿意吗？让 我们先来学习这首歌曲吧（出示曲谱）听老师演唱： （播放伴奏，教师演唱） 5 3 1 5 5 | 4 3 2 | 4 3 2 | 3 2 1 | 我 要 盖 一座 新 房 子， 啦 啦 啦， 新 房 子； 5 3 1 5 5 |4 3 2 | 5 3 2 5 | 1 0 | 我要 盖 一座 新 房 子 啦 啦 啦 啦 啦。 2、 想来试一试演唱吗？ a、 随琴用“啦”模唱。 b、 填词 c、 完整演唱 3、 同学们唱的真棒！这段旋律也是管弦乐三只小猪中的主旋律。请同学们认真聆听，在三只小猪这

4、首乐曲中 出现了几次主旋律？每次出现同学们可以边跟着乐曲哼唱边看老师画小猪。 （完整聆听） 4、 听后学生汇报（6 次） 5、 同学们听得真认真，从黑板上老师画的小猪图示，你觉得这首乐曲可以分为几部分？（三部分） 6、 每部分小猪主题出现了几次？（2 次） 6、同学们分析得对不对呢？让我们随着音乐先和猪大哥一起去盖房子吧，你们准备好了吗？ 复听：复听：分段聆听，分段聆听，认识小提琴。认识小提琴。 猪大哥： 1、 猪大哥刚才偷偷告诉我，它准备了一些稻草准备盖草房子，可是，还有一些不够用，你们能帮他再 去割一些稻草吗？ 2、 为了割草的速度快一些，猪大哥还有一个诀窍呢，让我们来看一看吧！ （PPT

5、 出示） 2 4X x x | X x x | X x x | X x x | 刷 刷 刷 ，刷 刷 刷， 刷 刷 刷， 刷 刷 刷。 3、 教师示范打节奏，学生模仿。 4、 选择合适的打击乐器。 5、 让我们随着乐曲一起盖房子去吧，听到主题音乐，我们可以随着音乐演唱，其它的音乐我们用打节 奏的方式来表示盖房子， 6、 因为小猪是多才多艺的，所以在它们感到辛苦的时候，会演奏乐器来舒缓疲倦，小猪拜托老师模仿 演奏这件乐器。看看谁能猜出是什么乐器。 （出示 PPT，提琴图片及声音） 7、 随音乐做动作（小提琴处：猪大哥高兴地拉起了小提琴） 猪二哥，猪小弟： 1、猪大哥的房子建好了，这可急坏了猪二哥

6、和猪小弟，它们分别向建一座木房子和砖房子（PPT 出示房子） 2、建木房子时钉钉子的声音是这样的（PPT 出示节奏） 2 4 X x | x x x x | X x | x x x x | 当 当 叮 叮 叮 叮 当 当 叮 叮 叮 叮 3、加入打击乐器 4、建砖房子时抹水泥，放砖头的声音是这样的 2 4 X - | x x | X - | x x | 嚓 嚓 嚓 嚓 嚓 嚓 5、 加入打击乐器 6、聆听这段旋律，随音乐做动作，要求：第一遍旋律主题表示猪二哥，第二遍旋律主题表示猪小弟。新房子建好 了，不要忘了拉小提琴炫耀一下！ ，静静聆听。 音乐会： 房子建好了，三只小猪高兴地开起了音乐会，它们边唱小猪之歌边跳起来了，让我们也加入他们 吧！ 再听：完整聆听，随音乐表演。再听：完整聆听，随音乐表演。 师：小猪住上了新房子，瞧，他们多高兴啊（PPT 出示）盖房子可真不容易，还要做那么多的准备工 作，不过，在今天的音乐童话故事里，因为有了你们的参与所以才这样精彩。让我们随着音乐，回顾 盖房子那些美好时刻吧！注意，主题旋律我们边唱边表演盖房子，每一次炫耀房子的时候，大家和老 师一起拉小提琴，其他时刻，按照循序我们打节奏，盖房子，准备好了吗？ 总结：总结： 在今天的音乐课中， 老师看到了你们的与勇敢。 大家的团结有爱让老师也很骄傲， 同时也希望同学们健康快乐的成长！ 下课。