五年级落花生的读后感600字.docx

1、五年级落花生的读后感600字 五班级落花生的读后感600字7篇 有一种植物，它总是偷偷的开花，在黑暗的泥土里结果，虽然每一棵结的果子不多，但是它都有进展为一颗新生命的可能这种植物就是落花生。友爱的读者，下面给大家共享关于五班级落花生的读后感，欢迎阅读! 五班级落花生的读后感1 读了落花生这篇文章，我感到回味无穷。 在落花生这篇课文中，许地山描写了在一个收获节的晚上，他和全家人一起尝花生、议花生的情景。通过许地山的话，告知我们一个道理：人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。”读到这里时，便让我想起了荷花。它没有那婀娜多姿的风采，只有碧绿的叶子。无私的衬托着多姿多彩的荷花。 花生的味

2、儿美，又可以榨油，价钱又廉价，谁都喜爱吃。但它的果实埋在地里。它把一切都奉献给人们，而悄悄无闻的埋在地里。 是啊，悄悄无闻，无私奉献，这是一种多么崇高的精神啊!就是这种精神，不禁让我想起了清洁工。他们无论是刮风还是下雨，都是一如既往的大扫这街道。要是没有他们我们就不会生存在这么洁净的地方生活了。 再看看我自己，见到地上有垃圾也不捡;到了双休日，每天早上都睡到很晚。 等我长大了，也要做个悄悄无闻、无私奉献的人! 五班级落花生的读后感2 落花生是现代闻名作家许地山的代表作，叙述的是许地山小时候的故事，文章主要以人物对话组成的，通过写小时候一家谈论花生，来写一个人生的哲理。这篇散文的艺术风格也正像落

3、花生一样，质朴无华，自然天成。全文由第一人称的“我”来记叙，富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只有在非用不行的时候，才极精当地选用一二。 故事就以这样的文笔开头了。 这个故事发生在一名爱国志士的家里。许地山家园里有半亩空地。有一天，母亲说：“咱们家里这空地始终荒着也怪惋惜的，既然你们那么爱吃花生，我看哪，不如开拓出来种花生吧。”姐弟几个一听，都很兴奋。于是，没过多久，买种的买种，翻地的翻地，播种的播种，浇水的浇水。就这样，姐弟几个忙活了

4、几个月，竟然收获了。这可是他们都没有想到的事。母亲这会儿又说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”那天，母亲把花生做成好几样食品，还叮嘱就在后园的茅亭里过这个节。那天晚上的天气不太好，可是父亲也来了，这实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗?”孩子们争着应道：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”孩子们的回答五花八门，姐姐说：“花生味儿美!”哥哥说：“花生可以榨油。”“我”说：“花生的价钱廉价，谁都可以买来吃。都喜爱吃，这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处许多，有一样最珍贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就

5、生喜爱之心。你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立即就辨别出来它有没有果实，必需挖起来才知道。” 孩子们都说是，母亲也点点头。父亲接着说下去，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这就我是对你们的盼望。” 他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我”的心上。 这篇文章奇妙地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中吸取一些东西，关心我们提高写作水平。文章通过落花生为例子，告知我们了一个可以影响终生的哲理人的一生，不能只顾着追求宏大、完善与风光，而因此遗忘了别

6、人的体会。所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干开头，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。 五班级落花生的读后感3 今日我们学习了落花生一文。这一课根据种花生收花生吃花生议花生的挨次，写出了花生的品行：不图虚名，悄悄奉献。告知我们：人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。 通过落花生一文的学习，我们领悟到了做人的道理。其实生活就是一本书，书中没有一个字却到处都是学问。书上没有的姓名，但人人都是书的。只要擅长读这本书，就会从中有所发觉得到启示。比如：腊梅不畏寒冷，在冬天仍旧笔直地站着，别的花，都是春天才开，她却不同，风越大，雪越多，她

7、才开的越精神，越秀气，她具有灵魂品行。我们就应当学习梅花，做一个不愿低头折节，顶天立地的好少年。 再比如：松鼠舍己为人，它们在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙了、里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，自己却吃被雪冻过的榛子。我们就应当学习松鼠的机灵，舍己为人的精神，做一个勇于奉献的儿童。 再比如灵芝：它有最珍贵的药用价值，生长在悬崖峭壁上，却又起死回生的作用。当它被人当作药采回家煮了时，便结束了自己“医药天使”般的生命。可是它却把他/她的生命无私奉献给了别人。我们应当学习这种勇于奉献的精神，做一个阳光少年。 再比如松树：古时候陈毅将军就曾做过一首诗：大雪压青松，青松挺牢固。要知松高洁，待到雪化时。

8、松树的外观一点儿也不美，而是粗糙的。但是它却在寒冷的冬天不怕风欺雪压。我们就应当做有用的人，不去做只讲风光，而对别人没有好处的人。 学习完了这一课，我明白了很多做人的道理，学习了很多做人的品行。虽然我们还是一个孩子，但我们应当把自己能做的事做好，不要连累别人，成为他人的负担和累赘。 五班级落花生的读后感4 我们学了落花生一课后，觉得受益匪浅，懂得了一个非常重要的道理。 落花生这篇课文主要写“我”和父亲在茅亭里过花生收获节时交谈的内容。父亲问，花生的好处有哪些?又说“花生虽然不好看，可是很有用”。最终明白了其中的道理，说，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。这是全文的中心，也就是

9、告知我们：“我们要做对社会有用的人，不能只关注外表等外在的东西，有用的才是好的。 在生活中也有许多的例子。有些人总是把自己装扮的很美丽再出去，可这种人在职场上很简单被淘汰;有些人平常穿着很朴实，干的工作也是最辛苦的，薪水也很低，可是他们很重要，人类不能没有他们。比如到处可见的环卫工人，他们每天早起贪黑地干活，在公路上，认仔细真，一丝不苟地扫净灰尘，扫尽最终一片落叶，却只能遭到人们的鄙视，唾骂和嫌弃。假如没有他们，我们的家园将会被垃圾所掩盖，所掩埋。这些人莫非不值得我们敬重，不值得我们鄙视吗? 花生让我想起了花生花。花生花和花生一样其貌不扬，可花生花在一株花生中占据了一个最重要的位置。花生花很有

10、用，没有一朵是空花，少一朵花生花就少一颗花生。可见，花生花也有花生的品行。 让我们记住这个道理吧!拥有花生品行的人才会在将来的竞争中获胜，喜爱虚荣的人只会被淘汰!这就是我读了落花生后的感想。 五班级落花生的读后感5 落花生我已经不是第一次读了，早在五班级上就读过了，可那可本上的文章是做过删改的，心里总是想看原版，就在一本散文辞典中有幸读到了。并有了新的感受。 此文虽短但蕴含着深刻的道理。既然此文消失在散文辞典，那也就说明这是一篇散文。散文主要就是说明哲理，经常借助物来说明，本文就是紧紧围绕花生来说明的。从种花生，收获花生，到论花生，三点来说花生。重点是父亲的一段话：“花生不像另外的果实令人喜爱

11、，而是悄悄地做贡献。”这段话，不仅体现出父亲敬重花生，敬佩花生的品质，更体现出他盼望自己的孩子也是也要做一个朴实的人，一个悄悄奉献的人。 我奶奶在剡溪的山上也有一块花生地，在花生未成熟的时候就是一些丑陋不堪的豆子，我第一次看到根本就不认得那就是花生。可我的全家都爱吃花生，经常把它当做饭前的小菜，可是除了奶奶又有谁知道花生未成熟时那丑陋的样子? 学习花生吧!悄悄无闻、无求闻达，只求踏实处世。人不需要一生兜去跟比人攀比，而更应当在别人并未留意到你的时候加倍的努力，选出自己的一条道路，脚踏实地的才会有成就! 五班级落花生的读后感6 我在五班级上学期的时候，学了一篇，名为落花生的课文。它是一篇叙事散文

12、，文章真实地记录了小时候种花生、收花生、尝花生以及与父亲议花生的事。 再认真品读了落花生，其实课文的内容表达了不求名利，只求做一个有益于社会的人的远大抱负。 当我读到“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”的时候，我体会到了虽然花生没有华丽的外表，却朴实无华、悄悄奉献、不求名利的精神。这不正是值得我学习的一种精神吗?做人就应当实实在在的，不应当华而不实。 我往下读时，读到了“那么，人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人”这时，我体会到了做人要做诚恳守信的人;要做对社会有贡献的人。不要做只讲究外表，不讲诚信的人;对他人以及社会没有贡献的人;甚至祸害社会的人。 读了落花生这篇课

13、文后，使我想起了我的爷爷。他是一位老老师，他从教四十余年，他为训练事业付出了自己辛勤的汗水;他培育出了一代又一代的祖国花朵;他每天早早的到学校，从早晨到傍晚，始终在艰辛地工作着;他呕心沥血，从满头青丝到两鬓花白，却从来没有一句怨言! 当他看着自己培育出的同学登上了胜利的殿堂的时候;当他看到自己的同学在接受鲜花和掌声的时候，而他却悄悄地站在一旁，他也随着人们一起为自己的同学鼓掌，从不居功自傲。 他是多么的宏大呀!他多么的像落花生不求名利、悄悄奉献! 五班级落花生的读后感7 读了许地山先生的 落花生这篇课文，我深深地被落花生悄悄奉献、朴实无华的品质所感动。 落花生即我们平常吃的花生。许地山年幼时，

14、妈妈带他们在屋后的空地上种花生，在过收获节时，父亲和他们一起吃花生、谈花生。许地山从中深受启发，得益终生。这从他取笔名为 “落花生”就可看出。土气的花生不像苹果、桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生喜爱之心。它被深深地埋在泥土里，靠土中的养分生存，即使成熟了也不能立即辨别出有没有果实，必需挖起来才知道。其貌不扬、沾满泥土的外壳，包藏着一颗饱满而又美味的心，花生悄悄奉献自己的果实，从不夸耀自己，这就是它的品质。 在现代社会中，很多人都在追求美， “爱美之心，人皆有之”。可是都别忘了一点，心灵美才是最重要的。最近，我们班里有这样一股风气，同学们都不爱穿校服，而变着法子让父母

15、买名牌，比穿戴，运动服非阿迪达斯不上身，运动鞋非耐克不穿，一身光鲜的名牌里裹着一颗怎样的内心啊?许地山一家人对花生好处的谈论，训练我们做人要做有花生品行的人，要做对别人有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。有花生品行的人有许多，对别人、对社会有贡献的人也许多。自然，我们不行能苛求每个人都有像诺贝尔、居里夫人有这样大的贡献，为了科学事业奉献出自己的一生;也不需要每个人都成为 “宁愿一人脏、换来万人净”的清洁工人去清扫城市的街道。 但是，我们心中都应当有一个明确的目标，自己应当成为一个怎样的人 要像落花生一样，要做一个有用的人!愿花生的品质像美的花朵一样，在我们的心里生根、发芽、开花、结果。 五班级落花生的读后感600字