五年级春天的写景作文.docx
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1、五年级春天的写景作文 大家都常常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面给大家整理了五班级春天的写景作文,盼望大家喜爱! 五班级春天的写景作文1 我的家乡在湖北赤壁一个乡村小镇上,虽然并不大,但同样迷人,尤其是在春天。 早晨,我沐浴着暖和的阳光,来到小镇郊外,体验春天的漂亮。 今日,风和日丽,空气是那样清爽,天空是那样明朗,小燕子在天空中自由拘束的飞行。我闲逛在青青的草地上,一阵春风吹过,小草跳起欢快的舞蹈,有时伸展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是婀娜多姿;牛儿在草地上角对着角,似乎一群天真活泼的孩子
2、在玩耍。在地里,长满了一垄垄黄灿灿的油菜花,油菜花的花香芳香迷人,一群群蜜蜂在花中采蜜,他们也在尽情的享受春天的欢乐。在田里,农伯伯正忙着播种,一年之计在于春,看着他们劳碌的身影,我似乎看到了秋天农伯伯丰收的喜悦。 在这黄色和绿色的背后,连接着无边无际的蓝色的湖水。它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正、它蓝似天空,可比天空要蓝得温顺恬雅。突然鱼儿从水中跳起,似乎在说:你看我跳得多高。蜻蜓停在荷花的尖上,瞪着眼睛看着我,仿佛要和我说话。我不由得想起两句诗:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”两边的垂柳到映在清凌凌的湖水里显得更绿了,柳枝倒映在清凌凌的湖水里显得更美了,树杆倒映在清凌凌的湖水里显得更粗大
3、了,你在看,大多树木久睡未醒,而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻快婆娑的树姿,那迎风摇摆的枝条,那青翠欲滴的绿叶,不但在为春天添颜色,而且给人们送来青春的气息。所以,才有诗人写道:“春色先以柳荫归,春风杨柳万千条!” 啊!这就是我们春天的家乡!我特别喜爱我的家乡! 五班级春天的写景作文2 春天向我走来了,来为我唱冬季的挽歌,唱醒了熟睡的旷野。我在查找着云居山涧翠绿的诗篇,倾听了桃花小溪淙淙的歌谣,拾捡起修江河流漩涡的散文,描绘出柘林湖畔秀美的画卷。 湿湿的,我挽一网蒙蒙的喜雨编织春天的幻想;柔柔的,我携一缕绵绵的春风吹醒封冻的田野;切切的,我用一首悠扬的歌谣抒发沉睡的激情。 后来呀,用记忆的
4、诗篇,唤回多情的心灵;用深深的眷恋,憧憬遥远的回忆;用岁月的犁耙,翻耕板结的泥土。 春风翻开了这个季节的日记! 河岸一片片的柳叶掀开了春天的序幕,山中一朵朵的桃花点缀着绚烂的故事,湖洲一丛丛的嫩草装扮成碧绿的颜色,田间一声声的短笛拉开了响亮的序幕。 这是一个多情的季节!那鄱阳湖畔迷朦的烟雨,潮湿了轻松荡漾的小木划;那云居山上煦暖的和风,加深了雪白记忆中的绿意;那修河圩堤湛蓝的天空上,漂浮着儿时打转的风筝,也穿梭来往漫步的行人。 阳光像似大方的少女,不轻易暴露她的笑颜,一旦消失,就布满火辣辣的味道,把尘封几个季节的气息,蒸发在空气里酝酿,染绿了这个季节的盼望。 鸟儿扇动臃肿的翅膀,鸣唱起季节留下
5、的歌谣,与牧童短笛应和着。就是夜间,青蛙们在池塘边,开起了属于它们的演唱会,随着春风,传向遥远的天涯。 雨,这个季节的常客,也胆小如鼠地敲打着鄙人的窗户,是要惊动我的灵感,还就是那样地温顺的性情? 我没有更加华丽的词汇来形容春季的感受,写下了以上文字,无非是让漂亮的季节更加漂亮,让绚烂的季节更加绚烂,让布满盼望的季节更有盼望! 五班级春天的写景作文3 我爱春天。不只爱它生气蓬勃,不只爱它欣欣向荣,我最爱它令人神往的神韵。 没有夏的狂热,没有秋的凄凉,也没有冬的冷漠。春风拂面,春雨沙沙,春光明媚,春色满园,春天,一个多么美妙的季节。 春天是布满生气的,春风将春的消息撒满整个大地。春风将娇嫩的小芽
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