人音版(简谱)二下音乐-第6课 聆听-狮王进行曲-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:00418).docx
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1、【课型】【课型】 音乐欣赏 【授课内容】【授课内容】 人民音乐出版社小学二年级下册第六课狮王进行曲 【教学理念】【教学理念】 音乐课程标准(2011 版)指出:以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿 于音乐教学的全过程。本课的整个教学过程始终围绕音乐作品的旋律、意境、配 器、结构等音乐要素进行,引导学生在参与活动的过程中体验美、感悟美、表现 美。水到渠成地将音乐基础知识和基本技能的学习渗透在审美体验之中,让音乐 课堂变得更加本位、扎实、高效。 【教材分析】【教材分析】 强调音乐实践是音乐教育基本理念之一, 狮王进行曲是一首极富趣味性。 教学中,体验、模仿、想象、探究等学习方法的运用,化繁为简,变枯
2、燥为生动, 使学生深入浅出地理解乐曲,并在理解乐曲的过程中获取欣赏音乐的方法,掌握 音乐知识技能,提升音乐素养。 【学情分析】【学情分析】 二年级学生活泼好动,善于模仿,喜欢动物是孩子们的天性,这样一首节 奏明快、 动物形象鲜明的乐曲很容易引起孩子们的共鸣。 让学生在玩中学习本课, 旨在引导学生通过聆听、表演,感受音乐中描述的动物形象,用线条、图形、肢 体创造音乐要素,并能准确把握主旋律。引导学生爱护人类的朋友动物,提高 保护大自然的意识。 【教学目标】【教学目标】 1、体验音乐的情绪,用富有个性和表现力的动作,创造性地表现作品的内 容和形象,并随音乐表演。 2、能用 beng 模唱主题旋律,
3、并创编歌词。 3、为主题旋律创编二声部节奏 4、能用打击乐器为音乐配伴奏。 【教学重、难点】【教学重、难点】 1、学生能随音乐用 beng 模唱旋律,为主题旋律创编二声部节奏。 2、能看图谱用打击乐器为音乐配伴奏。 【教学用具】【教学用具】 课件狮王进行曲FLASH 及音乐、贴纸、打击乐器、钢琴、动物贴纸等 一、教学过程一、教学过程 1 1、导入、导入 A A 表演表演卡农卡农 教师用 IPAD 发出指令:学生四散走动,教师给鼓声,让学生跟着鼓声学生四散走动,教师给鼓声,让学生跟着鼓声做强做强 弱、渐强渐弱的变化弱、渐强渐弱的变化;鼓声停,学生看;鼓声停,学生看到到 IPADIPAD 文字做出
4、表演文字做出表演。 设计意图:设计意图:课堂一开始,调动孩子的潜能,解放天性!通过鼓声的变化和课堂一开始,调动孩子的潜能,解放天性!通过鼓声的变化和 表演的词汇,为音乐的情绪和理解做铺垫。表演的词汇,为音乐的情绪和理解做铺垫。 B B 欣赏音乐,播放欣赏音乐,播放 FLASHFLASH 动画,教师随音乐讲故事。动画,教师随音乐讲故事。 今天,刘老师带大家一起去参加一场森林音乐会,这场音乐的主题曲叫作 狮王进行曲,他的曲作者就是法国的作曲家圣桑,他用音乐把狮王的形象刻 画的惟妙惟肖,我们一起去参加这一场音乐会吧。 森林里要举办一场森林音乐会,邀请了森林之王狮子来参加。狮王到来, 所有小动物列队欢
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