人音版(简谱)二下音乐-第5课 演唱-喜鹊钻篱笆-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:004ba).docx
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1、喜鹊钻篱笆教喜鹊钻篱笆教学设计学设计 教学目标教学目标: 一一、知识与技能知识与技能:激发学生用激发学生用自然自然明快的声音、欢快活泼的情明快的声音、欢快活泼的情 绪演唱绪演唱和和表演表演歌曲歌曲,从而培养学生演唱和表演的自信心及表现力。,从而培养学生演唱和表演的自信心及表现力。 二二、过程与方法:过程与方法:通过音乐律动和音乐游戏,引导学生感受通过音乐律动和音乐游戏,引导学生感受 音乐的旋律节奏,能够用动作体现音的高低。音乐的旋律节奏,能够用动作体现音的高低。 三三、情感态度与价值观:情感态度与价值观:培养学生的培养学生的合作能力合作能力和创新和创新精神精神 教学重点:教学重点: 激发学生用
2、激发学生用自然自然明快的声音、欢快活泼的情绪演唱明快的声音、欢快活泼的情绪演唱和和 表演表演歌曲歌曲,从而培养学生演唱和表演的自信心及表现力。,从而培养学生演唱和表演的自信心及表现力。 教教学学难点难点 1、感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性。、感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性。 2、调动学生参与的积极性。、调动学生参与的积极性。 教学方法教学方法: 1. 教法教法:引导法、实践法、情境教学法:引导法、实践法、情境教学法 2. 学法学法:合作探究学习:合作探究学习 课型课时课型课时 1. 新课新课 2. 一课时一课时 教学手段:多媒体课件、电子琴、打击乐器箱、教学手段:多媒体课件、电子琴、打击乐器箱、 教学
3、过程:教学过程: 一、一、 组织教学,师生问好:组织教学,师生问好: 同学们好!同学们好! 师:看这是什么?今师:看这是什么?今 天表现出色的同学就能够获得最佳表演奖、 最佳纪律奖和最嘉创天表现出色的同学就能够获得最佳表演奖、 最佳纪律奖和最嘉创 意奖,最佳努力奖,今天要看看谁最出色就把这些奖颁发给他。意奖,最佳努力奖,今天要看看谁最出色就把这些奖颁发给他。 二、二、复习导入复习导入 教师引导学生复习一年级学过的歌曲一家娃娃真幸福播放教师引导学生复习一年级学过的歌曲一家娃娃真幸福播放 音乐边唱边跳起来音乐边唱边跳起来。 二、新授二、新授 (一一)、初步了解歌曲、初步了解歌曲 1、教师引导教师引
4、导:首先让我们一起来了解一下彝族,师引导学生边:首先让我们一起来了解一下彝族,师引导学生边 观看观看课件边讲解课件边讲解彝族的生活习惯,彝族的生活习惯,感受彝族的风感受彝族的风土人情土人情。 引导词:引导词:彝族是我国少数民族中人口较多的民族之一,主要彝族是我国少数民族中人口较多的民族之一,主要 分布在中国分布在中国云南云南、四川四川、贵州贵州三省和三省和广西壮族自治区广西壮族自治区的西北部。的西北部。 彝族依山伴水建立起自己的村寨,他们能歌善舞,热情好客,而彝族依山伴水建立起自己的村寨,他们能歌善舞,热情好客,而 且有着自己的语言和文字,月琴是他们最喜欢的乐器之一,而在且有着自己的语言和文字
5、,月琴是他们最喜欢的乐器之一,而在 每年的农历每年的农历 6 月月 24 日是彝族日是彝族最隆重的节日“火把节”在这一天最隆重的节日“火把节”在这一天 人们围着篝火载歌载舞, 彝族小朋友手拉手玩着自己喜欢的游戏人们围着篝火载歌载舞, 彝族小朋友手拉手玩着自己喜欢的游戏 来庆祝自己的节日,大场景可热闹了来庆祝自己的节日,大场景可热闹了。 2、聆听音、聆听音乐喜鹊钻篱笆乐喜鹊钻篱笆感受歌曲旋律。感受歌曲旋律。 3、歌曲唱的是什么内容呢歌曲唱的是什么内容呢? 教师讲解歌词大意。教师讲解歌词大意。 小朋友们大家快快来呀,我们一起挑起喜鹊钻篱笆。喜鹊钻篱笆小朋友们大家快快来呀,我们一起挑起喜鹊钻篱笆。喜
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