人音版（简谱）二下音乐-第6课演唱-猫虎歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：30de7).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：613877

上传时间：2020-07-03

格式：DOC

页数：4

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关键词：: 人音版简谱二下音乐_第6课演唱_猫虎歌_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：30de7 人音版简谱音乐演唱猫虎歌教案教学设计市级优课配套课件编号 30 de7 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、猫虎歌教案猫虎歌教案教学目标：教学目标： 1、情感态度与价值观:通过学唱歌曲，能够体会音乐的幽默情绪带来的快乐。 2、过程与方法：通过聆听、感受、动作等方式掌握歌曲的情绪、节奏难点。 3、知识与技能：能够用圆润、竖立的声音，有表情的演唱歌曲。教学重难点：教学重难点： 1、体会猫和老虎的神态，有表情的歌唱 2、倚音，结尾处的长音教学过程：教学过程：一：律动一：律动 1 1、播放两只老虎伴奏播放两只老虎伴奏 2、学生跟着老师做律动学生跟着老师做律动 3、猜猜刚才我们做律动的音乐是什么？猜猜刚才我们做律动的音乐是什么？二、导入二、导入 1 1、出示老虎图片，请学
2、生用一个词描述一下老虎、出示老虎图片，请学生用一个词描述一下老虎 2 2、按节奏学学老虎的叫声、按节奏学学老虎的叫声 3、出示猫的图片，请学生用一个词描述一下猫 4、按节奏学学猫的叫声 5、导入课题师：有一天一只凶猛的大老虎和一只可爱的小猫相遇了，会发生什么呢？我们一起来学习猫虎歌 6、板书课题三、学习歌曲三、学习歌曲 1、听录音范唱，揣摩心态，理解歌词师：同学们，听完歌曲之后回答老师的问题，这首歌曲讲述了一个怎么样的故事？ 2、再听录音范唱回答问题：歌曲中猫和老虎的神态各是什么样的？ 3、听老师范唱，请同学们注意歌曲的演唱顺序是什么样的，板书认识反复跳跃记号。 4
3、、跟老师演唱曲谱注意倚音要唱得短而轻 5、填唱歌词、 6、师慢速弹琴,学生轻声哼唱第一段歌词。（注意：演唱的姿势）最后一句结合词义指导学生多加练习 7、学唱第二段歌词指导演唱最后一句难点节奏可以假想用手指：狮子、老虎、豹子 8、跟琴完整唱，跟（播放录音）。 9、指导学生感情演唱 10、分小组设计动作表演：加动作完整演唱全曲四、歌曲改编与表演四、歌曲改编与表演 1、同学们让歌曲更有意思，将歌曲歌词改编一下。请同学们在歌曲中加上猫和老虎的叫声，猫的叫声加在哪里？老虎的叫声呢？（展示歌词课件）完整演唱。 2、加动作表演歌曲。（全体站立跟随老师表演歌曲：表现猫的狡黠的神态，摇头晃脑的姿态，体现歌曲幽默，风趣）六、结束教学六、结束教学动物是我们人类的朋友，我们要关心爱护小动物，和他们做朋友。跟着音乐唱着走出教室

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