人音版（简谱）二下音乐-第6课聆听-狮王进行曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：10503).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：613834

上传时间：2020-07-03

格式：DOC

页数：4

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关键词：: 人音版简谱二下音乐_第6课聆听_狮王进行曲_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：10503 人音版简谱音乐聆听狮王进行曲教案教学设计公开配套课件编号 10503 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、狮王进行曲教案狮王进行曲教案教学目标： 1、通过欣赏管弦乐曲狮王进行曲，感受音乐中的动物形象，增进喜爱动物的真挚情感。并养成仔细聆听、细心观察的好习惯。 2、通过模仿狮子的步态，初步体验进行曲的特点。并能用动作表现动物形象。 3、通过引导学生制作狮吼的图形谱，鼓励学生用各种图形表现自己听到的音乐想象，初步培养欣赏习惯！教学内容：欣赏狮王进行曲教学重点： 1、感受体验音乐中可爱的动物形象 2、通过模仿狮子的步态，初步体验进行曲的特点。教学难点：学生音乐感受力、想象力和表现力、创造能力的培养。教具：钢琴、多媒体课件教学过程：一、引入师：同学们，一年一度的动物狂欢节开始
2、了，听说今年来了一只神秘的动物，你们想知道它是谁吗？ 1、听乐曲 A 段，猜一猜动物的体型，然后根据音乐来进行分析。 2、听乐曲 B 段让学生大胆地猜到底是什么动物。 3、出示图片、介绍圣-桑，引出乐曲狮王进行曲。二、欣赏管弦乐曲狮王进行曲 1、聆听引子初听谈感受。随着音乐做动作表现。用图形来表现。 2、聆听 A 段音乐初听说一说这是狮王在干什么？随着音乐学一学狮王走路，并把狮王行走的步伐特点进行总结归纳。学唱狮王行走的主题音乐。用图形来表示这部分音乐。引导学生聆听并用动作来表现狮王行走前的那部分音乐。完整地演绎 A 段音乐。 3、聆听 B 段音乐初听 B 段音乐，说一说这段音乐模仿了狮王的什么？学生回答并用动作模仿。边听边数狮王吼叫了几次？引导学生用图形来表示这段音乐。老师带着学生一起画图形谱。再次随着音乐完整得演绎 B 段。 4、聆听 A1 段音乐初听，学生说一说这段音乐跟哪段音乐最像？并找出不同。引导学生说出这段音乐是小狮子在行走，并用动作来表现。老师用图形谱把这段音乐表现出来，然后学生通过图形谱了解到这段音乐的主题。学生随着音乐表演这段音乐 5、带着学生回忆一下狮王进行曲的曲式结构 6、复听全曲，学生在老师的简单提示下用动作来表现。 7、再次复听全曲，学生边听边随着音乐出教室

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