三驾马车271高效课件.ppt
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- 关 键 词:
- 马车 271 高效 课件
- 资源描述:
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1、三驾马车-271高效课堂的动车组三驾马车的意义三驾马车:学习小组 科研小组 行政管理小组 高效课堂成功的关键在于小组合作学习,这种学习方式的改变,打破了由一个教师推动全班学生学习进程的尴尬局面,化整治为零,让每个学生在小组的统一管理下主动学习。打个形象的比喻,原来的课堂学习,只有教师才是火车头,学生全是拖车车厢,车速自然无法提高,现在每个小组都是动车,每个动车的动力合起来,整个班级就变成一个高速的动车组。学习小组是高效课堂的有效载体,行政管理小组的作用意义 每个班实行常务班委、值周班长、值日班长制度,实行班务承包制,班级管理权适度下放,“人人当班长,个个是主人”,我为人人,人人为我。从自律、自
2、理开始走向自强。要让每一人当班长,使每一个人站在班级最高领导的角度来为班级负责,维护班级利益。让学生换位思考,学会体谅别人,在体验中成长。这样可培养学生的责任心,对自已负责之心,对集体负责之心,对国家负责之心,都要从最小的事情做起。行政管理小组与传统班委会的区别 行政管理小组与传统班委的根本区别在于管理的自主性。在班主任的指导下,行政管理小组自主管理,学会自主、自立、自强,在自主管理中学习管理,给学生自由成长的广阔空间。传统班委是班主任的班委,难以发挥学生的自主生,给学生的真正的锻炼很少。自主管理的目的、意义 为了更好的发挥自主管理在班级管理中的作用,培养班干部的工作责任感,充分发挥成员的主动
3、性、创造性,在工作中成长才干。每一名成员都要明确自已的工作目标,紧紧围绕目标开展工作,各负其责,互相配合,同心协力把班级工作做好。值日班长工作目标:体验班长职责,成长自已,换位思考。产生方式:由常务班长依一定的次序安排(例如:学号、座次、或学生申请顺序)目的:体现了班级管理的自主性、公平性,给每一个学生以锻炼的机会,增强班集的的凝聚力。值日班长的工作职责严以律已,模范带头。做最好的自已。协助班委做好各项工作。全面负责一天中的班级的各项工作,写好每日赠言,记录每个学生一天的基础素养评价。(各班自已设计表格)检查校服、当天学生的考勤情况,并及时向班主任汇报。值日班长的工作职责提醒值日组长换水(卫生
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