人音版（简谱）二下音乐-第6课编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号：202a3).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：613791

上传时间：2020-07-03

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人音版简谱二下音乐_第6课编创与活动_教案、教学设计配套课件编号：202a3 人音版简谱音乐编创活动教案教学设计配套课件编号 202 a3 下载 _二年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、两只老虎教案设计二年级音乐教学内容： .学唱歌曲两只老虎。 2.表演两只老虎，自行创编动作。 3.创作歌词。教材分析：两只老虎这首歌曲旋律简洁，优美，唱起来朗朗上口，学生非常熟悉、喜爱。本课的重点是为歌曲配伴奏及创编新歌词，使本身比较简单的歌曲变得更加生动，从而也增加了难度，培养了学生一系列的能力。教学目标： 1.能够用活泼的情绪演唱歌曲两只老虎。 2.通过对歌词进行改编、创作，培养学生的创新能力。 3.感受音乐表现的形象，体会动物的可爱，教育学生爱护动物。教学重难点：创编歌词，培养学生的创新能力。教具:歌词、歌谱、多媒体设备；课时：1 课时教学过程：一
2、、一、组织教学组织教学师生问好。二、二、歌曲教学：歌曲教学： .导入：（师）：今天，老师要介绍两只小动物给大家认识，（出示图片）看！就是这两只可爱的小老虎。这两只老虎可调皮了！它们经常在一快玩，比赛谁跑得快。（在黑板上贴出歌词的前两句：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，）老虎妈妈给它们取了非常有趣的名字，一个叫“奇奇“，一个叫“怪怪“。你们知道为什么老虎妈妈给它们取这么有趣的名字吗？（学生根据图片发言，老师在黑板上贴出歌词的后两句：一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。） .聆听歌曲师：这首歌大家会不会唱？能跟音乐小声唱一遍吗？（放音乐） .按节奏
3、边拍手边唱歌 .按节奏读歌词 5.出示歌谱，找出歌谱的特点（相邻两小节的歌谱相同），再唱一唱。 6.完整演唱歌谱、歌词，唱歌谱时按节奏拍手，唱歌词时做动作。三、创编动作 1、同学们已经会唱这首歌曲了，和两只小老虎成为了好朋友，那么让我们和他们一起跳舞吧，自己创编舞蹈动作。 2、学生分组自由练习，教师指导。 3、分组展示四四、创作歌词：创作歌词： 1.师：给歌曲添上新的歌词要求：把你喜欢的小动物请出来，可以是小动物的叫声或者是对它们动作的描述。 2.学生分组自由练习，教师指导。五、课堂小结五、课堂小结师：今天这节课大家开心吗？你都学会了什么？学生自由说出这节课的收获和自己的想法。师：动物是我们的朋友，我们要爱护动物，关爱朋友。六、师生再见六、师生再见

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