三年级下册部编版教材《海底世界》教学课件.ppt

1、 海底世界很奇妙，有奇异的景色和丰富的物产，海底世界很奇妙，有奇异的景色和丰富的物产，你见过吗？读课文看看，跟你看到的一样吗？你见过吗？读课文看看，跟你看到的一样吗？听课文朗读，疏通生字词，说一说：文中听课文朗读，疏通生字词，说一说：文中的哪句话概括介绍海底世界的特点？的哪句话概括介绍海底世界的特点？海底真是个海底真是个_，_的世界。的世界。景色奇异景色奇异物产丰富物产丰富2 23 3自然段自然段4 46 6自然段自然段宁静宁静 器官器官 窃窃私语窃窃私语 汪汪汪汪 海参海参危险危险 警报警报 肌肉肌肉 攻击攻击 章鱼章鱼 推力推力迅速迅速 后退后退 细胞细胞 海藻海藻 达到达到 储量储量 铁

2、矿铁矿 金属金属宁静宁静 器官器官 窃窃窃窃私私语语 汪汪汪汪 海参海参危险危险 警警报报 肌肌肉肉 攻击攻击 章章鱼鱼 推力推力迅速迅速 后退后退 细细胞胞 海海藻藻 达达到到 储储量量 铁矿铁矿 金金属属qis sjnjzhnbozodchsh窃窃私私达达储储警警胞胞藻藻属属章章海底抓鱼海底抓鱼肌肌词语解释词语解释A.A.波涛澎湃波涛澎湃 B.B.窃窃私语窃窃私语 C.C.蕴藏蕴藏 D.D.依然依然l 依旧；仍然。（依旧；仍然。（）l 私下里小声交谈，本课用来形容声音很小。私下里小声交谈，本课用来形容声音很小。（）l 形容水势盛大，奔腾起伏。（形容水势盛大，奔腾起伏。（）l 蓄积而未显露或

3、未发掘。（蓄积而未显露或未发掘。（）A AB BC CD D闪烁闪烁 _ _依然依然 _ _蕴藏蕴藏 _ _奇异奇异 _ _闪耀闪耀宁静宁静 _ _丰富丰富 _ _波涛澎湃波涛澎湃 _ _依旧依旧储藏储藏奇特奇特喧闹喧闹贫乏贫乏风平浪静风平浪静 大声读第大声读第1 1自然段，说一说：本文开篇自然段，说一说：本文开篇有什么特点？有什么特点？你可知道，大海深处是怎样的吗？你可知道，大海深处是怎样的吗？引出全文要解说的主要内容，引引出全文要解说的主要内容，引起读者思考，激发阅读兴趣。起读者思考，激发阅读兴趣。自由读第自由读第2 23 3自然段，思考：海底景色自然段，思考：海底景色奇异在什么地方？奇异

4、在什么地方？海面上波涛澎湃的时候，海底依然海面上波涛澎湃的时候，海底依然很很宁静宁静海面波涛汹涌海面波涛汹涌海底依然宁静海底依然宁静 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。五百米以下就全黑了。黑黑 在这一片黑暗的深海里，却有在这一片黑暗的深海里，却有许多光点许多光点像闪烁像闪烁的星星的星星 海底是否没有一点儿声音呢？海底是否没有一点儿声音呢？不是的。不是的。1.1.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的的像蜜蜂一样嗡嗡像蜜蜂一样嗡嗡，有的，有的像小鸟一样啾啾像小鸟一样啾啾，有，有的的像小狗一样汪汪像小

5、狗一样汪汪，还有的，还有的好像在打鼾好像在打鼾2.2.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有嗡嗡声嗡嗡声，有，有啾啾声啾啾声，有，有汪汪声汪汪声，有的好像，有的好像打呼打呼噜噜的声音。的声音。“有的有的有的有的有的有的还有还有的的”是排比句，说明海底有各种有是排比句，说明海底有各种有趣的声音。同时运用比喻，把各种声音趣的声音。同时运用比喻，把各种声音形象地描绘出来，使人有如身临其境。形象地描绘出来，使人有如身临其境。海底景色的奇异之处海底景色的奇异之处宁静中有声音宁静中有声音黑暗中有光点黑暗中有光点 自由读自由读4 46 6自然段，说一说：课文主要自然

6、段，说一说：课文主要介绍了海底的哪些物产？介绍了海底的哪些物产？动物动物植物植物矿物矿物海海 参参章鱼和乌贼章鱼和乌贼梭子鱼梭子鱼贝贝 类类u读一读第读一读第4 4自然段，你发现了哪些有趣的自然段，你发现了哪些有趣的动物？动物？海海参参靠肌肉伸缩爬行，靠肌肉伸缩爬行，每小时每小时只能前只能前进进四米四米。参参_人参人参_参加参加shnshncncn_参差不齐参差不齐cncn 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，十千米，攻击其他动物的时候，比普通的比普通的火车还快火车还快。章章 鱼鱼乌乌 贼贼贝贝 类类课文从哪些方面描写了海底植物的差异？课

7、文从哪些方面描写了海底植物的差异？色彩色彩 大小大小u读一读第读一读第5 5自然段，思考：自然段，思考：它们的色彩（它们的色彩（），有褐色），有褐色的，有紫色的，还有红色的。的，有紫色的，还有红色的。色彩色彩多种多样多种多样大小大小单细胞海藻单细胞海藻海藻海藻海底有什么矿产资源？海底有什么矿产资源？煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属。煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属。u快速读第快速读第6 6自然段，说一说：自然段，说一说：海底世界海底世界总起总起大海深处是什么样的大海深处是什么样的分述分述动物动物植物植物总结总结丰富的资源丰富的资源生命的摇篮生命的摇篮矿藏矿藏发光的深水鱼发光的深水鱼窃窃私语

8、窃窃私语活动方法各异活动方法各异色彩多种多样色彩多种多样大小相差很大大小相差很大蕴藏丰富蕴藏丰富景色奇异景色奇异 物产丰富物产丰富 课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富资源，说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们富的世界，激发我们热爱大自然热爱大自然，探索大自探索大自然奥秘然奥秘的兴趣。的兴趣。一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。wi xin hi shnwi xin hi shn（）（）xn s hu tu xn s hu tu（）（）危险危险海参海参迅速迅速后退后退二、把海底动物和它们的活动特点连接起来。

9、二、把海底动物和它们的活动特点连接起来。海参海参梭子鱼梭子鱼贝类贝类乌贼和章鱼乌贼和章鱼每小时能游几十千米每小时能游几十千米靠肌肉伸缩爬行靠肌肉伸缩爬行利用水的反推力迅速后退利用水的反推力迅速后退巴在轮船底下旅行巴在轮船底下旅行三、拓展阅读。三、拓展阅读。与大海有关的诗句：与大海有关的诗句：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白李白行路难行路难春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚张若虚春江花月夜春江花月夜说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。答案：课文是从海底动物的声音和活动答案：课文是从海底

10、动物的声音和活动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海底世界的。底世界的。在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。说那段话是怎样把这个意思写清楚的。海底的动物，各有各的活动方法。海底的动物，各有各的活动方法。参考答案：这个句子在文中第四自然段参考答案：这个句子在文中第四自然段,这一句是这这一句是这段话的总起句，后面的内容分别运用了列数字、作比较等段话的总起句，后面的内容分别运用了列数字、作比较等说明方法，从速度的快慢、运动的方式来介绍海底动物的说明方法，从速度的快慢、运动的方式来介绍海底

11、动物的活动方法各不相同。活动方法各不相同。海底的植物差异也很大。海底的植物差异也很大。参考答案：这句话是课文第五自然段的参考答案：这句话是课文第五自然段的总起句，后面的内容运用了举例子、列数字总起句，后面的内容运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，从色彩的多种多样和和作比较的说明方法，从色彩的多种多样和大小相差很远来讲述海底植物的差异很大。大小相差很远来讲述海底植物的差异很大。读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。海底的动物常常在窃窃私语。海底的动物常常在窃窃私语。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长

12、途旅行。做免费的长途旅行。.参考答案：参考答案：“窃窃私语窃窃私语”“”“免费的长途免费的长途旅行旅行”都是把海底的动物当作人来写，这样都是把海底的动物当作人来写，这样写既生动形象，又让文章富有趣味，激发读写既生动形象，又让文章富有趣味，激发读者丰富的想象。者丰富的想象。阅读有关海洋知识的材料，通过各种途阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：径深入探究，比如阅读科普类作品：少年少年百科全书百科全书十万个为什么十万个为什么等，还可以从等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界我了解的海底世界”读书交流活动做准备。读书交流活动做准备。THANKYOU