万年牢课件最新4下人教版.ppt
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1、万年牢万年牢6 61.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.当堂检测当堂检测11.11.课后作业布置课后作业布置1.1.我要认识我要认识8 8个生字。个生字。2.2.我能了解文章内容,体会做人要讲究认真,讲究实在我能了解文章内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理。的道理。(重点)(重点)3.3.我会学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。我会学习作者叙述清楚、有条理的表达
2、方式。(难点)(难点)4.4.我要学习独立阅读课文,培养自学能力。我要学习独立阅读课文,培养自学能力。新凤霞:新凤霞:(1927(19271998)1998):原名杨淑敏,天津人。中国评剧:原名杨淑敏,天津人。中国评剧演员。曾获中国首届金唱片奖、美国纽约美华艺术学演员。曾获中国首届金唱片奖、美国纽约美华艺术学会会19971997年颁发的华人艺术家终身成就奖。代表曲目有年颁发的华人艺术家终身成就奖。代表曲目有刘巧儿刘巧儿花为媒花为媒杨三姐告状杨三姐告状。损损()()伤伤 竹签竹签()()半包围结构:半包围结构:上下结构:上下结构:左右结构:左右结构:津津、损、晾、耽、赚损、晾、耽、赚甩甩巷、签巷
3、、签snsnqinqin把把bb(把手把关)(把手把关)bb(刀把儿)(刀把儿)削削xioxio(削好)(削好)xuxu(剥削)(剥削)闷闷mnmn(闷热闷声闷气)(闷热闷声闷气)mnmn(烦闷纳闷)(烦闷纳闷)因拖延或错过时机而误事。本课指拖延父亲蘸因拖延或错过时机而误事。本课指拖延父亲蘸糖时间。糖时间。音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。泛指均匀的、有规律的进程。短的现象。泛指均匀的、有规律的进程。感觉到自己的言行违背良心。本课指做买卖感觉到自己的言行违背良心。本课指做买卖违背良心。违背良心。耽误:耽误:节奏:节奏:亏心亏心:教育指导。本课
4、指父亲对教育指导。本课指父亲对“我我”教育指导。教育指导。得到好处;受到利益。本课指得到好处;受到利益。本课指“我我”从父亲的从父亲的教导中得到好处。教导中得到好处。走遍城市的大街小巷和各个角落。本课指走遍城市的大街小巷和各个角落。本课指在大街小巷到处走动。在大街小巷到处走动。教导:教导:受益:受益:走街串巷:走街串巷:耽误耽搁耽误耽搁都有都有“因为某些原因而错过了一件事情因为某些原因而错过了一件事情”的意思。的意思。“耽误耽误”指因为错过了一件事情而造成了不良后指因为错过了一件事情而造成了不良后果,语义较重;果,语义较重;“耽搁耽搁”指没有造成不良后果,指没有造成不良后果,或者后果可以补救,
5、语义较轻。或者后果可以补救,语义较轻。1.1.他的慢性子耽误了许多事。他的慢性子耽误了许多事。2.2.大雨使他在北京多耽搁了几天。大雨使他在北京多耽搁了几天。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题:核心问题:课文几次提到课文几次提到“万年牢万年牢”?它们的含义分别是什么?它们的含义分别是什么?串珠问题:串珠问题:1.1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事?从中看出父课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事?从中看出父亲是个怎样的人?亲是个怎样的人?2.“2.“万年牢万年牢”分别出现在文中什么地方?它们之间有分别出现在文中什么地方?它们之间有什么联系?什么联系?3.3.读完全文,
6、你有什么体会读完全文,你有什么体会?联系生活实际说一说。联系生活实际说一说。点点击击听朗读听朗读听范读,边听边听范读,边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音,同时认准字音,理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)写父亲卖糖葫芦在天津很有名。写父亲卖糖葫芦在天津很有名。第二部分第二部分(第第24自然段自然段)写父亲做的糖葫芦是万年牢,写父亲做的糖葫芦是万年牢,工艺高,质量好。工艺高,质量好。第三部分第三部分(第第5、6自然段自然段)写父亲认为做生意实在是万写父亲认为做生意实在是万年牢,他看不惯老板的生意经,从大字号里辞职自己干。年牢,他看不惯老板的生意经,从大字
7、号里辞职自己干。第四部分第四部分(第第7自然段自然段)写父亲教导写父亲教导“我我”做人也要做做人也要做“万年牢万年牢”,做个可靠、实在的人。,做个可靠、实在的人。我父亲是走街串巷我父亲是走街串巷(xinxin)卖糖葫芦的。卖糖葫芦的。“走街串巷走街串巷”说明了什么?说明了什么?“走街串巷走街串巷”说明卖糖葫芦要走很多的路,很辛苦。说明卖糖葫芦要走很多的路,很辛苦。阅读方法解密:阅读方法解密:“摘句法摘句法”概括段意概括段意方法:方法:段落中有些句子高度概括了全段主要内容,摘段落中有些句子高度概括了全段主要内容,摘录这样的句子稍加整理即可概括段意。录这样的句子稍加整理即可概括段意。适合:适合:含
8、有中心句或过渡句的段落,如第含有中心句或过渡句的段落,如第2 2自然段,自然段,摘录中心句,整理概括段意:父亲做糖葫芦摘录中心句,整理概括段意:父亲做糖葫芦“用的都用的都是最好的材料是最好的材料”(或见左栏段意或见左栏段意)。早晨起来,父亲去市上买来红果、海棠早晨起来,父亲去市上买来红果、海棠(tntn)、山药、红小、山药、红小豆等,先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把豆等,先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把 bb 儿和尾,有一儿和尾,有一点儿掉皮损点儿掉皮损(snsn)伤的都要挑出来,选出上好的在阳光下晾伤的都要挑出来,选出上好的在阳光下晾(linlin)晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫
9、芦必须用冰糖,绵白糖不行,晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖,绵白糖不行,蘸出来不亮。煮糖用铜锅,铁锅煮出的糖发黑。蘸出来不亮。煮糖用铜锅,铁锅煮出的糖发黑。本段从哪几个方面介绍父亲选最好的材料做糖葫芦?从中可本段从哪几个方面介绍父亲选最好的材料做糖葫芦?从中可以看出父亲是怎样的一个人?以看出父亲是怎样的一个人?父亲不仅购买新鲜的果品作为做糖葫芦的材料父亲不仅购买新鲜的果品作为做糖葫芦的材料(比如红果、海比如红果、海棠等棠等),还对购回的材料进行严格的筛选,还对购回的材料进行严格的筛选(比如扔掉皮损伤的,洗净比如扔掉皮损伤的,洗净晾晒晾晒),甚至辅助材料也要求上乘,甚至辅助材料也要
10、求上乘(比如青丝、玫瑰、冰糖等比如青丝、玫瑰、冰糖等)。从。从这些内容可以看出父亲是一个做事认真、为人实在的买卖人。这些内容可以看出父亲是一个做事认真、为人实在的买卖人。父亲把糖煮开,等能拉出丝来,火候就算到家了。父亲把糖煮开,等能拉出丝来,火候就算到家了。父亲把锅端下来,放在备好的架子上。我在一边往父亲父亲把锅端下来,放在备好的架子上。我在一边往父亲手里递串好的葫芦,父亲接过来在糖锅里滚蘸,蘸好了手里递串好的葫芦,父亲接过来在糖锅里滚蘸,蘸好了一手递给我,一手接过我递过去的没蘸的。一手递给我,一手接过我递过去的没蘸的。这三句话具体描写父亲做糖葫芦的过程,突出父亲这三句话具体描写父亲做糖葫芦的
11、过程,突出父亲对制作工艺的一丝不苟。一对制作工艺的一丝不苟。一“递递”一一“接接”的的,既写出了父亲技艺娴熟,又显露出父亲认真做事的快乐。既写出了父亲技艺娴熟,又显露出父亲认真做事的快乐。父亲说:父亲说:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。这叫万年牢。”父亲为什么称糖葫芦为父亲为什么称糖葫芦为“万年牢万年牢”?父亲做的糖葫芦工艺高、质量好,体现在蘸的糖均父亲做的糖葫芦工艺高、质量好,体现在蘸的糖均匀,还不怕冷、不怕热、不怕潮。这样的产品靠的是实匀,还
12、不怕冷、不怕热、不怕潮。这样的产品靠的是实在和诚信,必定会成为经久不衰的产品,因此称它为在和诚信,必定会成为经久不衰的产品,因此称它为“万年牢万年牢”。父亲的认真劲儿,在卖糖葫芦的人当中出了名,人父亲的认真劲儿,在卖糖葫芦的人当中出了名,人称称“小辫儿糖四小辫儿糖四”,因为清代父亲受过宫廷,因为清代父亲受过宫廷(tngtng)里做里做糖货的师傅糖货的师傅(ff)传授,一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。传授,一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。从父亲的这个称号可以看出什么?从父亲的这个称号可以看出什么?父亲因为认真和技艺高超而得此美名,这是人们对父亲因为认真和技艺高超而得此美名,这是人们对他的赞扬和认可。他的
13、赞扬和认可。“小辫儿糖四小辫儿糖四”加加,表示特定的,表示特定的称谓,具有特殊的含义。称谓,具有特殊的含义。干了不到一年,父亲就辞去了这份工作,仍然提干了不到一年,父亲就辞去了这份工作,仍然提篮叫卖。篮叫卖。为什么父亲主动辞去这份工作?为什么父亲主动辞去这份工作?由于父亲看不惯老板变着法儿多赚钱的一套生意由于父亲看不惯老板变着法儿多赚钱的一套生意经,不愿意为了多赚钱而做亏心事,所以他放弃了这经,不愿意为了多赚钱而做亏心事,所以他放弃了这份工作。这反映了父亲凭着良心做买卖,不做亏心买份工作。这反映了父亲凭着良心做买卖,不做亏心买卖的商业道德。卖的商业道德。自己吃苦不怕,他说,凭着良心做买卖才是正
14、路,自己吃苦不怕,他说,凭着良心做买卖才是正路,不能做亏心买卖。不能做亏心买卖。“公平买卖走正道,顾客点头说声好,公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”这句话中的这句话中的“万年牢万年牢”有着怎样的含义?有着怎样的含义?这里的这里的“万年牢万年牢”指好的产品会受到顾客信赖,赢指好的产品会受到顾客信赖,赢得更多的回头客,生意会越来越兴旺。得更多的回头客,生意会越来越兴旺。课文课文几次提到几次提到“万年牢万年牢”?它们的含义分别是什么?它们的含义分别是什么?课文三次提到课文三次提到“万年牢万年牢”。第一次。第一次“万年牢万年牢
15、”指父亲指父亲做的糖葫芦工艺高、质量好必定成为经久不衰的产品;第做的糖葫芦工艺高、质量好必定成为经久不衰的产品;第二次二次“万年牢万年牢”指好的产品会受到顾客信赖,生意会越来指好的产品会受到顾客信赖,生意会越来越兴旺;第三次越兴旺;第三次“万年牢万年牢”指具有诚实可靠品质的人指具有诚实可靠品质的人。1.1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事?从中看出父亲课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事?从中看出父亲是个怎样的人?是个怎样的人?课文围绕父亲做糖葫芦讲了两件事:一是父亲自课文围绕父亲做糖葫芦讲了两件事:一是父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺,己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工
16、艺,产品质量是产品质量是“万年牢万年牢”;二是父亲受雇于老板后因不;二是父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。从中可以看出父亲是个做事认真、为人实在、工作。从中可以看出父亲是个做事认真、为人实在、讲究商业道德的人。讲究商业道德的人。2.2.“万年牢万年牢”分别出现在文中什么地方?它们之间有什分别出现在文中什么地方?它们之间有什么联系?么联系?三次三次“万年牢万年牢”分别出现在第分别出现在第4 4、第、第6 6、第、第7 7自然段。这三自然段。这三处处“万年牢万年牢”有着密切的内在联系:有着密切的内在联系:“万年牢万
17、年牢”的产品质量赢的产品质量赢得了得了“万年牢万年牢”的生意,的生意,“万年牢万年牢”的生意靠的是诚实可靠的的生意靠的是诚实可靠的“万年牢万年牢”的人品的人品。3.3.读完全文,你有什么体会读完全文,你有什么体会?联系生活实际说一说。联系生活实际说一说。读了课文,我认为我要像文中的父亲那样,做一个做事认读了课文,我认为我要像文中的父亲那样,做一个做事认真、为人实在的人。无论是学习或生活,还是与他人交往,都真、为人实在的人。无论是学习或生活,还是与他人交往,都要讲究认真,讲究实在。要讲究认真,讲究实在。万年牢万年牢总总:父亲做糖葫芦非常有名父亲做糖葫芦非常有名分分选择好料选择好料制作工艺一丝不苟
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