《的地得的故事》课件.ppt

沈家门小学 赵艳de美味的的汉堡新鲜的的水果香甜的的饮料彩色的的毛巾结实的的椅子舒适的的儿童车漂亮的的帽子保暖的的羽绒服鲜艳的的裙子年迈的的爷爷奶奶年轻漂亮的的叔叔阿姨活泼可爱的的小朋友会唱歌的的小树开个没完的的花朵优美动听的的歌曲飘来飘去的的白云表示物体名称的词语表示物体名称的词语 傻傻(地地)笑 细细(地地)看轻轻(地地)闻慢慢(地地)吃静静(地地)听（地）拍皮球 （地）投篮球 （地）抓蝴蝶(地地)踢足球(地地)跳皮筋 (地地)踩水坑 悠闲（地地）散步开心（地地）朗诵 欢快（地地）歌唱 遛小狗 骑自行车 游泳 表示动作的词表示动作的词 “你舞蹈跳得得可真棒！”“你长得得好高呀！”“你强壮得得像一头小牛！”“你字写得真漂亮！”“你舞蹈跳得得可真棒！”“你长得得好高呀！”“你强壮得得像一头小牛！”“你字写得得真漂亮！”评价别人评价别人表达各种感受时表达各种感受时事物前面白字的，动作前面提土地，评价感受双人得。清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。您看，她跳（）多好！清晨，可爱（的的）多多兴高采烈（地地）来到金灿灿（的）葵花园。她兴奋（地地）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（地地）摸摸，一会儿细细（地地）闻闻，情不自禁（地地）翩翩起舞。您看，她跳（得得）多好！