《番茄太阳》课件2.ppt

1、12.“番茄太阳番茄太阳”番茄番茄颜色颜色清脆清脆捐献捐献天使天使盲童盲童亲戚亲戚忙碌忙碌 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳”。看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。明明心中的太阳明明的笑脸学习方法：学习方法：学会与作者说话，不仅要读明白学会与作者说话，不仅要读明白作者说了什么，更要明白作者说话时作者说了什么，更要明白作者说话时的心情和感情变化。的心情和感情变化。正如歌德所说：会读书的人用两正如歌德所说：会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。另

2、一只眼睛看到纸的背后。那个正午我坐在窗口，看城市那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总浮现出明满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的明天使般的笑脸。红红的“番茄太番茄太阳阳”一直挂在我的心中，温暖着我一直挂在我的心中，温暖着我的心。的心。那女孩5岁左右，是个盲童。小女孩叫明明，生下来眼睛就看不见。请找出文章中描写明明笑的句子。女孩安静地坐着，说话声女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。音细细柔柔，特别爱笑。“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的很好看，圆圆的”小女孩一面小女孩

3、一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。在旁边笑。有一次，明明突然问有一次，明明突然问我我：“阿姨，你是用双拐阿姨，你是用双拐走路的吗？走路的吗？”我一愣，这我一愣，这聪明的孩子，她一定听出聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。了我拐杖的声音。明明的（明明的（）也长了眼睛也长了眼睛读课文读课文8 81414自然段自然段 明明一面用手摸一面笑：明明一面用手摸一面笑：“真的吗？真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样明明咯咯的笑声银铃样qngcuqngcu （清脆（清脆 青翠）青翠），一串一串地，一串一串地追着

4、追着人走人走.“阿姨阿姨,妈妈说我妈妈说我的眼睛是的眼睛是好心人好心人给我的给我的.等我等我好了好了,等我等我长大长大了了,我把我的我把我的腿给你腿给你,好不好不好好?”?”她的小嘴呼出的她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了我的泪哗地一下子流了下来。下来。也是番茄太阳也是番茄太阳 ，因为因为 。“番番茄茄太太阳阳”你还在哭泣吗？你还在哭泣吗？我们自信，我们坚强我们自信，我们坚强有梦想就有欢乐有梦想就有欢乐残疾人演员表演舞蹈残疾人演员表演舞蹈残疾人残疾人艺术团艺术团表演表演千手千手观音观音生命之翼生命之翼-自强不息自强不息努力拼搏努力拼搏生命的意义生命的

5、意义挥洒汗水挥洒汗水残疾人火炬手谢芳残疾人火炬手谢芳阳光总在风雨后阳光总在风雨后风雨中，那点痛算什么！风雨中，那点痛算什么！以画虎著称的残以画虎著称的残疾人画家刘超将疾人画家刘超将残疾双胞胎姐妹残疾双胞胎姐妹爬行上学爬行上学4年年我们也能为我们也能为需要帮助的需要帮助的人做点什么！人做点什么！帮助他人，我很快乐帮助他人，我很快乐快乐源自我们的快乐源自我们的心心自强才能多助自强才能多助别怕，有我们！别怕，有我们！阳光总在风雨后阳光总在风雨后布置作业：布置作业：卫宣利阿姨用她的智慧、情感和意志，写下了很多充满着人间真情的文字，成为了一个很有名的作家。请读一读她的流泪的月饼那些你不知道的幸福母亲的声音 以后，我就穿着这双鞋，在医生的指导和父亲的扶持下，开始了艰苦的锻炼。后来，被医生断言不能再走路的我学会了扶着双杠走，拄着双拐走，走出绝望，走出封闭，走向了社会，走出了我自己的一片天！两双球鞋 如今，10年的时光过去，我终于用手中的笔趟出了一条自己的路，再也不是当初那个绝望的小女孩儿了。但是那个流泪的中秋节，那团流泪的月饼，仍然留在我心最深的地方。我终于明白父亲的话：人生也像月饼一样，要有各种丰富的滋味才能圆满起来。留泪的月饼