《搭船的鸟》课件(第一课时).ppt

1、搭船的鸟搭船的鸟第一课时第一课时 谈话导入谈话导入 你认真地观察过一只鸟吗？能说出你认真地观察过一只鸟吗？能说出它的外形、颜色和动作特点吗？它的外形、颜色和动作特点吗？导入新课导入新课感知内容感知内容 听范读，画出生字词，读准字音、注听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得描写细致的地方。意字形，画出你觉得描写细致的地方。认识生字认识生字父父ff啦啦鹦鹉鹦鹉悄悄l yng w qio l yng w qio 认识生字认识生字鹦鹦 鹉鹉静静悄悄悄悄外祖外祖父父沙沙啦啦沙沙啦啦 看！我们班的看！我们班的啦（啦（）啦队喊啦队喊着口号向我们走来着口号向我们走来啦（啦（）。l l l l ff

2、认识生字认识生字词语积累相信你可以读得悦耳动听！母亲母亲 外祖父外祖父 雨点雨点 船夫船夫用力用力 船头船头 羽毛羽毛 翠绿翠绿 翠鸟翠鸟 捕鱼捕鱼 静悄悄静悄悄谈话导入谈话导入 课文描写细致，把你画出来的句子读课文描写细致，把你画出来的句子读一读吧！一读吧！课文朗读课文朗读 自由读课文，说说课文每自由读课文，说说课文每一自然段都讲了什么内容，应一自然段都讲了什么内容，应该怎样读才好？该怎样读才好？第第1 1自然段：写在一个雨天，我和妈妈坐自然段：写在一个雨天，我和妈妈坐船去乡下外祖父家。船去乡下外祖父家。用平缓的语调读出阴雨天气的状况。用平缓的语调读出阴雨天气的状况。课文朗读课文朗读 第第2

3、 2自然段：写雨停了，我发现一只美丽自然段：写雨停了，我发现一只美丽的小鸟站在船头。的小鸟站在船头。第第3 3自然段：写我对这只小鸟充满了疑问。自然段：写我对这只小鸟充满了疑问。注意停顿节奏，读出喜爱之情。注意停顿节奏，读出喜爱之情。用疑问的语调读出用疑问的语调读出“我我”心中的疑惑。心中的疑惑。课文朗读课文朗读第第4 4自然段：写小鸟捕鱼时的情景。自然段：写小鸟捕鱼时的情景。第第5 5自然段：写妈妈告诉我这是一只翠鸟。自然段：写妈妈告诉我这是一只翠鸟。注意对描写小鸟动作的字词的重读。注意对描写小鸟动作的字词的重读。读出读出“我我”见证翠鸟捕鱼的自豪。见证翠鸟捕鱼的自豪。课文朗读课文朗读 朗读课文，想象自己置身于小雨中朗读课文，想象自己置身于小雨中的小船上，船头停着一只美丽的翠鸟。的小船上，船头停着一只美丽的翠鸟。学习生字学习生字学写生字学写生字 小组成员比一比，看谁的坐姿最正确，书法最漂亮，写得最快速。规范端正整洁搭 亲 父 沙 啦 响羽 翠 嘴 悄 吞 哦 捕我有自己的识字方法！上部不要写上部不要写成成“羽羽”。中间的一横不中间的一横不要漏掉。要漏掉。学写生字学写生字搭 塔 翠巩固练习巩固练习 打开打开“基础训练基础训练-搭船的鸟搭船的鸟”，一起来闯关吧！一起来闯关吧！