人音版（简谱）二下音乐-第7课编创与活动-ppt课件(配套教案编号：e0856).ppt

上传人（卖家）：小黑

文档编号：613570

上传时间：2020-07-03

格式：PPT

页数：19

大小：1.40MB

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资源描述：: 1、边聆听音乐边跟随老师进行律动复听歌曲后回答，应该用怎样的方法来演唱音乐小屋？轻盈、跳跃请同学们回答，歌曲中重复最请同学们回答，歌曲中重复最多的是什么词多的是什么词?这首歌曲表达了这首歌曲表达了什么样的情感？什么样的情感？重复最多的词是：叮咚表达了：快乐的情感请同学们拍一拍 |xx xx|x xx|x x.x |x. 0| 音乐小屋音乐小屋在欢迎你在欢迎你欢欢迎迎我我 2 4 请用接龙的方式有感情地朗读歌词考考你请同学们唱一唱下面的旋律音音乐乐小小屋屋 1=F 2/4 1=F 2/4 李李众众词词欢乐地欢乐地潘振生潘振生曲曲 | |3 33
2、3 1 31 3|5 |5 6 56 5|4 |4 5.45.4 |3. |3. 0 0| | 音乐音乐小屋小屋在在欢迎欢迎你你欢欢迎迎我我. . 认识力度符号 f-强 p-弱 - 重音记号原唱原唱伴奏伴奏欢迎大家来到音乐小屋，我想举办一场盛大的音乐会，但是现在没有人帮我伴奏也没有人帮我伴舞，请你们帮帮我！音乐小屋音乐小屋请你用下面的乐器给歌曲伴奏例如：分组竞赛请同学们创编舞蹈动作、节奏或者歌词，举手抢答最多最快，编创最好的小组，有机会获得音乐小屋送出的精美礼品！例如：创编舞蹈：打开小门，老师是双手合十，慢慢像身体两侧拉开可变成单手做拉开门的动作。创编节奏：八分音符可变成四分音符创编歌词：音乐小屋可变成快乐小屋等。快乐的音乐会开始啦把同学们分成歌唱组、伴奏组、伴舞组，比一比哪组小朋友是最棒的原唱伴奏小结同学们再见！

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