江苏扬州市2021-2022高一下学期期末语文试卷+答案.pdf
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1、江江苏苏省省扬扬州州市市 2 20 02 21 1-2 20 02 22 2 学学年年高高一一下下学学期期期期末末试试卷卷一一、现现代代文文阅阅读读(3 35 5 分分)(一一)现现代代文文阅阅读读(本本题题共共 5 5 小小题题,1 19 9 分分)阅阅读读下下面面的的文文字字,完完成成 1 1-5 5 题题。材材料料一一:园林应该属于文化范畴,不是土木绿化那样简单,它属于上层建筑,反映了一定的意识形态。中国园林首重意境,即所谓诗情画意,这种诗情画意,与中国的哲学美学文学思想是分不开的,亦就是说园林的设计者有这种思想感情,才能创造出他理想的园林。中国园林的那种闲适幽雅,并寓之以德的超世脱俗的
2、情调,也许可说是主导思想吧!要表达这种境界,就要用许多手法。唐代的白居易在庐山之麓建草堂,以山为借景,尽收眼底,这种巧妙的手法,到明末计成将其总结了出来,可见古人是一直沿用的了。这说得上是一个伟大的创举,它将永远为人们所应用。由借景也产生了选址问题、布局问题等,所谓大处着眼、全局观点、因地制宜,运用得好,气势神韵皆出。帝王之都,名园之基,无不首先重视借景。叠山理水,在中国园林其理与画理相通,就是将自然景物加以概括提炼,做到“虽由人作,宛自天开”。这种原则不论中西与古今,我想总不会变的吧。建筑物在中国园林中,占主要地位,这是肯定的,但从园林史来看,我认为它的发展是由少到多的,清代的园林建筑比重肯
3、定比元明多,而且运用得更巧妙,空间分隔更灵活。这与造园的速度有关,计成在园冶中早说过,“雕栋飞楹构易,荫槐挺玉成难。”建造房屋快,树木成长慢,为了追求园林早日竣工,在求得较好的地形与借景有利的条件下,基地上如有若干大树古木,即可以大量建筑物安排组合其间,名园指日可成矣。苏州留园,在盛氏购入后,便添加了大量建筑物。建筑物在园林中占如此主导地位,在今日造园时还可有所借鉴,它不但在造园上起艺术作用,而且在快速造园这一方面也见显著效果。我认为园林创作既是综合性艺术,又是综合性科学,其涉及知识面之广,变化之多,不难理解。如果说不先从园林理论与园林史入手,进行一些研究,要创作一个园林,或是另开一条新的造园
4、道路,恐怕很困难,要走许多弯路。目前出现的许多园林小品书,无异于熟食店的冷盆,光靠这些是做不出整桌名菜的。不经过一番理论的研究与分析,要谈继承与革新,有若缘木求鱼,是于事无补的。中国造园有一些常见的手法,如“园必隔,水必曲”,这在中国园林中最为常见,然而西方园林用树丛,用流水也可以成隔与曲,表现的境界却有所不同。中国的园林,尤其私家园林,范围又那么小,小中见大,含蓄不尽。如果将它放大了,意境随之变更。木结构的亭榭,放大了又不顺眼,苏州拙政园东部那座巨亭就是失败的例子。近年来亦知道大园林不分区不成,亦就是用大园包小园的手法,化整为零,分中有合。这种手法正尝试用于新园林。我在说园中总结出了“动观”
5、与“静观”的理论,这原是古代哲学思想在造园中的体现,我深信不论中西园林,都不自觉地在运用着,至于运用得好与坏,那要看设计者的水平了。近来有许多人错误地理解园林的诗情画意,认为这并不是设计者的构思,而是建造完毕后加上一些古人的题辞、书画,那真是贻笑大方了。设计者若对中国传统国画、诗文一无知晓,如何能有一点雅味呢?因此如果对中国园林理论与历史作一些研究,是有助于园林创作的。(节选自陈从周贫女巧梳头谈中国园林,有删改)材材料料二二:“借景”在园林设计中,占着极重要的位置。有些设计成功的园林,人入其中,翘首四顾,顿觉心旷神怡,妙处难言。一经分析,便可看出,主要还是在于巧妙地运用了“借景”的方法。这个方
6、法,在我国古代造园中早已自发地应用了。不过,直到明末崇祯年间,才由计成在他所著的园冶一书中总结出来。他说:“园林巧于因借。”“夫借景者也,如远借、邻借、仰借、俯借、应时而借”等。清初李渔一家言也说“借景在因”。“景”既云“借”,当然其物不在我而在他,即化他人之物为我物,巧妙地吸收到自己的园中,增加了园林的景色。初期“借景”,大都利用天然山水。如晋代陶诗中的“采菊东篱下,悠然见南山”,其妙处在一“见”字,盖从有意无意中借得之,极自然与潇洒的情致。“借景”亦因地不同,在运用上有所异,可是妙手能化平淡为神奇,反之即有极佳可借之景,亦等于秋波枉送,视若无睹。至于杭州、扬州、南京诸园,又各因山因水而异其
7、布局与“借景”,苏州、常熟、嘉兴诸园,更有“借景”园外塔影的。(节选自陈从周建筑中的“借景”问题,有删改)1 1.下下列列对对材材料料相相关关内内容容的的理理解解和和分分析析,正正确确的的一一项项是是()(3 3 分分)A.园林创作的背后,有文化和意识形态的影响。继承与革新中国造园艺术,要注意加强中国园林理论与历史的研究。B.建造房屋快,树木成长慢,而清代造园速度不断加快,所以建筑物在园林中的运用越来越多,所占比例也越来越大。C.“借景”在中国传统园林设计中占据着重要的地位,这一手法最早是唐代白居易在庐山建造草堂时开始使用的。D.中国古代思想家根据造园的特点总结出了“动观”与“静观”的理论,这
8、一理论现今在中西园林中都有所运用。2 2.下下列列对对中中国国园园林林的的造造园园艺艺术术理理解解不不正正确确的的一一项项是是()(3 3 分分)A.明代造园大师计成所著的园冶是一本有关园林艺术的著作,书中对中国古代造园所运用的“借景”手法作了总结。B.中国园林最为看重意境,如果园林设计者和建造者对中国传统国画、诗文、哲学等没有较深的造诣,会制约其造园创作。C.中国园林讲究小中见大,含蓄不尽,因此不能建造面积较大的园林,否则就会如苏州拙政园东部新建的巨亭一样失败。D.中国园林的“借景”初期是利用天然山水,但是随着“借景”手法的发展,所借之物越来越丰富,也可以借人造之景。3 3.下下列列关关于于
9、扬扬州州园园林林和和建建筑筑的的说说法法,不不属属于于“借借景景”的的一一项项是是()(3 3 分分)A.个园秋山,山顶筑亭,人在亭中,群峰移至脚下,北眺绿杨城郭诸景,一一招入园内。B.宝应纵棹园的八宝亭洞开四面,与近处的亭榭曲廊,松竹梅柳一起构成四幅框景图画。C.五亭桥又称莲花桥,因其五亭错落有致,相互辉映,从空中俯瞰,就像是盛开的莲花。D.被称为“南方大雁塔”的高邮镇国寺塔矗立在京杭运河之中,形成塔影落波尖的美景。4 4.材材料料一一使使用用了了哪哪些些论论证证方方法法?请请结结合合材材料料简简要要说说明明。(4 4 分分)5 5.红红楼楼梦梦第第十十七七回回“大大观观园园试试才才题题对对
10、额额”,宝宝玉玉评评稻稻香香村村:“此此处处置置一一田田庄庄,分分明明是是人人力力造造作作而而成成。远远无无邻邻村村,近近不不负负郭郭,背背山山无无脉脉,临临水水无无源源,高高无无隐隐寺寺之之塔塔,下下无无通通市市之之桥桥,峭峭然然孤孤出出,似似非非大大观观,那那及及先先处处(潇潇湘湘馆馆)有有自自然然之之理理,得得自自然然之之趣趣呢呢?虽虽种种竹竹引引泉泉,亦亦不不伤伤穿穿凿凿。”请请结结合合材材料料和和你你对对宝宝玉玉的的了了解解,分分析析其其作作出出如如此此评评价价的的理理由由。(6 6 分分)(二二)现现代代文文阅阅读读(本本题题共共 4 4 小小题题,1 16 6 分分)阅阅读读下下
11、面面的的文文字字,完完成成 6 6-9 9 题题。材材料料一一:四凤由饭厅门入,端了碗普洱茶。冲(犹豫地)爸爸。朴(知道他又有新花样)嗯,你?冲我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。朴什么?冲(低下头)我想把我的学费的一部分分出来。朴哦。冲(鼓起勇气)把我的学费拿出一部分送给四凤端茶,放朴面前。朴四凤,(向冲)你先等一等。(向四凤)叫你给太太煎的药呢?四煎好了。朴为什么不拿来?四(看繁漪,不说话)。繁(觉出四周的征兆有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。朴为什么?(停,向四凤)药呢?繁(快说)倒了。我叫四凤倒了。朴(慢)倒了?哦?(更慢)倒了!(向四凤)药还有么?四药罐里还有一点。朴(低而缓地)倒
12、了来。繁(反抗地)我不愿意喝这种苦东西。朴(向四凤,高声)倒了来。四凤走到左面倒药。冲爸,妈不愿意,你何必这样强迫呢?朴你同你母亲都不知道自己的病在那儿。(向繁漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。繁(顺忍地)好,先放在这儿。朴(不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。繁(忽然)四凤,你把它拿走。朴(忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。繁(声颤)我不想喝。朴冲儿,你把药端到母亲面前去。冲(反抗地)爸!朴(怒视)去!冲只好把药端到繁漪面前。朴说,请母亲喝。冲(拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。朴(高声地)我要你说。萍(低头,至冲前,低声)听父亲的话吧
13、,父亲的脾气你是知道的。冲(无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。繁(恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?朴(冷峻地)繁漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。繁(四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦,不!我喝不下!朴萍儿,劝你母亲喝下去。萍爸!我朴去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。周萍走至繁漪面前。萍(求恕地)哦,爸爸!朴(高声)跪下!(周萍望着繁漪和周冲;繁漪泪痕满面,周冲全身发抖)叫你跪下!萍正向下跪繁(望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又
14、涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下!)哦(哭着,由右边饭厅跑下。)半晌。朴(看表)还有三分钟。(向周冲)你刚才说的事呢?冲(抬头,慢慢地)什么?朴你说把你的学费分出一部分?嗯,是怎么样?冲(低声)我现在没有什么事情啦。朴真没有什么新鲜的问题啦么?冲(哭声)没有什么,没有什么,妈的话是对的。(跑向饭厅)(节选自雷雨第一幕)材材料料二二:偏生这日贾政回家早些,正在书房中与相公清客们闲谈。忽见宝玉进来请安,回说上学里去,贾政冷笑道:“你如果再提上学两个字,连我也羞死了。依我的话,你竟玩你的去是正理。仔细站脏了我这地,靠脏了我的门!”众清客相公们都早起身笑道:“老世翁何必
15、又如此。今日世兄一去,三二年就可显身成名的了,断不似往年仍作小儿之态了。天也将饭时,世兄竟快请罢。”说着便有两个年老的携了宝玉的手出去了。贾政因问:“跟宝玉的是谁?”只听外面答应了两声,早进来三四个大汉,打千儿请安。贾政看时,认得是宝玉的奶母之子,名唤李贵。因向他道:“你们成日家跟他上学,他到底念了些什么书!倒念了些流言混语在肚子里,学了些精致的淘气。等我闲一闲,先揭了你的皮,再和那不长进的算账!”吓的李贵忙双膝跪下,摘了帽子,碰头有声,连连答应“是”,又回说:“哥儿已念到第三本诗经,什么呦呦鹿鸣,荷叶浮萍,小的不敢撒谎。”说的满座哄然大笑起来。贾政也撑不住笑了。因说道:“那怕再念三十本诗经,
16、也都是掩耳偷铃,哄人而已。你去请学里太爷的安,就说我说了:什么诗经古文,一概不用虚应故事,只是先把四书一气讲明背熟,是最要紧的。”李贵忙答“是”,见贾政无话,方退出去。此时宝玉独站在院外屏声静候,待他们出来,便忙忙的走了。(节选自红楼梦第九回恋风流情友入家塾起嫌疑顽童闹学堂)6 6.下下列列对对作作品品相相关关内内容容的的理理解解,正正确确的的一一项项是是()(3 3 分分)A.周冲说“把我的学费拿出一部分送给”时被周朴园打断,是因为周朴园非常吝啬,不想把学费给他人。B.“(慢)倒了?哦?(更慢)倒了!”周朴园这句话的潜台词是:你居然敢违背我的话,私下把药倒了!C.相公清客们说“天也将饭时,世
17、兄竟快请罢”,是觉得贾宝玉做得不对,不应该这么迟才来向贾政请安。D.“宝玉独站在院外屏声静候”体现宝玉内心的惶恐,李贵还未出来,他担心李贵会故意在背后说他坏话。7 7.下下列列对对作作品品艺艺术术特特色色的的分分析析鉴鉴赏赏,不不正正确确的的一一项项是是()(3 3 分分)A.“无法,含着泪,向着母亲”属于舞台说明,说明了人物的心理、神态和动作方位,从而更好地展示人物形象,推动情节发展。B.“四面看一看,望望朴园又望望萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下”一连串的动作和神态描写体现出繁漪内心的激烈斗争。C.李贵说“呦呦鹿鸣,荷叶浮萍”是一个非常精彩的细节描写,听错诗经诗句,这既说明李贵不懂文化,又
18、体现他尽心尽责。D.材料二多处运用了对比手法,如贾政对宝玉和相公清客们的不同态度、对宝玉和李贵的不同态度,这些对比有力地突出了人物形象。8 8.周周朴朴园园和和贾贾政政都都属属于于封封建建大大家家长长,二二人人在在性性格格特特征征和和对对待待家家人人态态度度上上是是否否相相同同,请请简简要要说说明明。(4 4分分)9 9.周周萍萍、周周冲冲、鲁鲁大大海海人人物物形形象象各各异异,如如果果要要你你从从中中挑挑选选一一位位给给贾贾宝宝玉玉作作伴伴读读,你你认认为为谁谁更更合合适适,请请说说明明理理由由。(6 6 分分)二二、古古代代诗诗文文阅阅读读(3 35 5 分分)(一一)文文言言文文阅阅读读
19、(本本题题共共 5 5 小小题题,2 20 0 分分)阅阅读读下下面面的的文文言言文文,完完成成 1 10 0-1 14 4 题题。甲甲人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。(节选自王安石答司马谏议书)乙乙壬辰,王安石荐吕惠卿为太子中允、崇政殿说书。帝言:“安石不好官职,自奉甚薄,可谓贤者。”光曰:“安石诚
20、贤,但性不晓事而愎,此其所短也。又不当信任吕惠卿,惠卿真奸邪,而为安石谋主,安石为之力行,故天下并指为奸邪也。近者进擢不次,大不厌众心。”光又贻书安石曰谄谀之士于公今日诚有顺适之快一旦失势将必卖公自售矣安石不悦陈升之既相,帝曰:“升之有才智,晓民政。”光曰:“但不能临大节不可夺耳。”帝又曰:“王安石何如?”对曰:“人言安石奸邪,则毁之太过;但不晓事,又执拗耳。”帝尝御迩英阁听讲,光言青苖之弊曰:“平民举钱出息,尚能蚕食下户至饥寒流离,况县官督责之威乎!太宗平河东,立籴法,时斗米十钱,民乐与官为市。其后物贵而和籴不解,遂为河东世世患。臣恐异日之青苗,亦犹是也。”初,光素与王安石厚,及行新法,贻书
21、开陈再三,又与吕惠卿辩论于经筵,安石不乐。及安石称疾不出,帝乃以光为枢密副使,光辞曰:“臣徒以禄位自荣,而不能救生民之患,是盗窃名器以私其身也。陛下诚能不行青苗、助役法,虽不用臣,臣受赐多矣。青苗之散,使者恐其逋负,必令贫富相保,贫者无可偿则散而之四方,富者不能去,必责使代偿。十年之外,贫者既尽,富者亦贫。常平又废,加之以师旅,因之以饥馑,民之羸者必委死沟壑,壮者必聚而为盗贼。此事之必至者也。”疏凡九上,帝使谓之曰:“枢密,兵事也,官各有职,不当以他事为辞。”(节选自宋史纪事本末王安石变法)1 10 0.下下列列对对文文中中画画波波浪浪线线部部分分的的断断句句,正正确确的的一一项项是是()(3
22、 3 分分)A.光又贻书安石/曰/谄谀之士/于公今日诚有顺适之快/一旦失势/将必卖公自售矣/安石不悦/B.光又贻书/安石曰/谄谀之士/于公今日诚有顺适之快/一旦失势将必卖/公自售矣/安石不悦/C.光又贻书/安石曰/谄谀之士/于公今日诚有顺适之快/一旦失势/将必卖公自售矣/安石不悦/D.光又贻书安石/曰/谄谀之士/于公今日诚有顺适之快/一旦失势将必卖/公自售矣/安石不悦/1 11 1.下下列列对对文文中中加加点点词词语语的的相相关关内内容容的的解解说说,不不正正确确的的一一项项是是()(3 3 分分)A.盘庚之迁,是指商王盘庚继位后,为了巩固统治,迁都于殷。王安石用此来表明变法的决心。B.平民,
23、即普通百姓,战国时期和秦朝称平民为“黔首”,因“黔”指偏远的贵州,故有此称。C.经筵,旧时帝王听讲经籍的地方。宋代始称经筵,置讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任。D.常平,指常平仓,西汉时始设立,是古代调节粮价、储粮备荒以供官民粮食需求设置的粮仓。1 12 2.下下列列对对原原文文有有关关内内容容的的概概括括和和分分析析,不不正正确确的的一一项项是是()(3 3 分分)A.王安石批判当时士大夫大多“不恤国事”“同俗自媚于众”,表明自己将助君有所作为,而不会在其位不谋其职,其中有暗讽司马光之意。B.司马光在君王亲驾迩英殿听进读时,表明了自己反对青苗法的态度,他担心青苗法会和太宗在河东所确立的和籴
24、制度一样,成为后来之患。C.司马光不重禄位自荣,希望能解救生民之患,他掌管兵事后,仍多次上疏阐明自己的观点,但皇帝并不认同他的建议,认为其越职言事。D.皇帝对陈升之和王安石评价都很高,想任用二人为丞相,但司马光分别指出了二人的缺点,最终二人都不能为相,皇帝只能任用司马光。1 13 3.把把文文中中画画横横线线的的句句子子翻翻译译成成现现代代汉汉语语。(8 8 分分)(1 1)盘盘庚庚不不为为怨怨者者故故改改其其度度,度度义义而而后后动动,是是而而不不见见可可悔悔故故也也。(4 4 分分)(2 2)加加之之以以师师旅旅,因因之之以以饥饥馑馑,民民之之羸羸者者必必委委死死沟沟壑壑,壮壮者者必必聚聚
25、而而为为盗盗贼贼。(4 4 分分)1 14 4.材材料料二二中中司司马马光光对对王王安安石石其其人人有有怎怎样样的的评评价价,请请用用自自己己的的话话简简要要概概括括。(3 3 分分)(二二)古古代代诗诗歌歌阅阅读读(本本题题共共 2 2 小小题题,9 9 分分)阅阅读读下下面面两两首首唐唐诗诗,完完成成 1 15 5-1 16 6 题题。度度破破讷讷沙沙李李益益眼见风来沙旋移,经年不省草生时。莫言塞北无春到,总有春来何处知?边边词词张张敬敬忠忠五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安花落时。1 15 5.下下列列对对两两首首诗诗的的理理解解与与赏赏析析,不不正正确确的的一一项
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