教师继续教育管理制度参考模板范本.doc

1、教师继续教育管理制度 教师继续教育功在当代，利在千秋，利在学生，功于学校。为创建学习型学校，营造浓厚的终身学习的氛围，全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的进程，建设适应时代新形势，跟上时代新步伐，并有高尚道德情操的师资队伍，最终实现我校全面提高教育教学质量这一目标，根据我校实际，特制定永顺一中教师继续教育管理制度。一、继续教育目标要求以师德水平提升为根本，以解读和推广现代教育理论和新技术为重点，以构建教师优良的知识结构体系为目标，结合学校对教师的综合评价及年度考核细则，逐步完善继续教育制度体系。1.全员培训按照新形势下不同岗位的职务要求，我校所有教师必须接受学校、县教体局及以上教育行

2、政主管部门组织的各种业务培训，确保教师整体素质有明显提高，基本适应新时代的需要。我校所有教师通过多种形式培训，每人每年的受训和各种学习时间不得少于72学时。2.骨干教师培训骨干教师是学校教师队伍的中坚力量，我校依照永顺县学科带头人评选细则有意向性的对我校优秀教师进行培养，并加强对培养对象的考核，鼓励他们积极参加申报学科带头人评选活动，努力实现教师由知识传承型向教育创造型、经验技术型向科研技术型、教育家的角色转换。并推选一批骨干教师参加地区级骨干教师培训，使一批具有鲜明时代特征的教学骨干、学科带头人脱颖而出。3.青年教师培训科学有序稳步推进我校的“青蓝工程培养计划”，让年青教师与有经验的老教师结

3、对，缩短成长时间，快速成为教育教学能手。每年一小结，三年一总结。学时按照相关规定考核后计算。4.培训内容及形式总的说来，培训内容一者为响应最新的国家教育政策的有关内容，一者为适应时代对教育教学的最新需求的有关内容，一者为教育教学的基本技能。培训形式有集中培训和个人自主研修，集中培训分国培、省培、州培、县培及校本研修，同时，还坚持“走出去，请进来”形式和各种培训前后兼顾，轮流覆盖的原则。二、继续教育管理措施1加强宣传力度，让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、本人的大事。2建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。校长为组长，教科室主任为副组长，教研组长

4、为组员。教科室主任及主管教学的副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。下设有继续教育资料管理员和考核工作小组，保质保量完成继续教育任务。3.学校继续教育培训必须以切实落实好上级各部门安排的各种集中和网络研修培训为前提条件。4落实经费投入，我校按教师培训情况，实报实销。三、继续教育学习纪律1凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。2凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重授训者。3每次参加学习时，不迟到不早退，不无故缺课，有事要先请假，经批准后再离开。4学习时要认真听老师辅导讲课，并做好必要的记录。5学习期间要自觉遵守秩序，严于律己。6.积极主动上交各种学习待查资料。没有考查资料，该写心得的没有心得，该交受训记录的没记录，一概不予考核，也不记学时。四、奖惩措施1继续教育作为教师职务评聘、晋级、年度考核评优的依据。2严格执行上级教育行政主管部门对继续教育证书效用的相关规定。3我校教师在接受继续教育的过程中取得的各项成绩，可视其业绩参加各种评估及奖励。 永顺一中教科室 二一六年十一月