人音版（简谱）二下音乐-第5课演唱-金孔雀轻轻跳-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：524c6).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：613517

上传时间：2020-07-03

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱二下音乐_第5课演唱_金孔雀轻轻跳_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：524c6 人音版简谱音乐演唱孔雀轻轻教案教学设计市级优课配套课件编号 524 c6 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、金孔雀轻轻跳教案金孔雀轻轻跳教案教学目标：学习歌曲金孔雀轻轻跳，初步了解傣族音乐的风格，掌握四二拍的节奏规律。教学过程：一、创设情景，导入新课： 1、在祖国辽阔的大地上，有一个美丽、神奇而又古老的地方，它的名字叫西双版纳，有很多的傣族人民居住在那里，那里有美丽的自然风光，独特的民俗风情，还有悠扬动听的乐曲和欢快的舞蹈。下面，就让我们一起随着摄影师的镜头走进美丽的西双版纳吧！（播放课件） 2、孔雀生活在美丽的西双版纳，它是傣族人民心中的吉祥鸟，指导学生看孔雀图片（通过图片和“孔雀指”的对比，指导学生重点观察孔雀的嘴、羽冠以及颈部，理解 “孔雀指”的动作）。
2、二、学习歌曲： 1、初听歌曲，感受歌曲旋律思考：这首歌的速度，情绪，以及节拍是怎样的？（中速稍快，欢快，四二拍） 2、根据节奏读歌词 A、认识小节、小节线和终止线。 B、根据四二拍的强弱规律，边拍节奏边读歌词。过渡：随音乐朗诵歌词，同时演示孔雀舞的基本动作帮助学生感受歌曲风格，进一步理解歌词大意，了解歌曲意境师：“小卜少”的意思是什么呀？那“小卜昌”呢？（分别请班里的小女孩和小男孩站起来示意，以此来检查学生对歌词的理解程度）。师：金孔雀轻轻跳的节拍是什么呢？（教师以强拍拍手，弱拍拍肩的动作启发学生回答问题，同时指导学生模仿教师打出 2/4 拍）指导学生进行 2/4 拍的强弱练习。 3、学唱歌曲先用啦哼唱，然后加歌词唱。重点：最后两句。三、介绍葫芦丝四、欣赏舞蹈雀之灵五、歌曲拓展孔雀生活在美丽的西双版纳，那里人民给孔雀营造了一个舒适的生活环境。这里小动物生活得都很幸福。那我们是不是也要好好爱护我们的环境，爱护动物，让它们和我们人类一样有一个美好的生活环境。

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