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人音版（简谱）二下音乐-第8课知识与技能-反复记号■① ②■-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：60096).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：613434

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资源描述：: y1. 课前一支歌，师生问好 2.导入：师：同学们猜一猜老师是哪里人?那我带上帽子变成了哪里人呀？新疆人。看来你们对新疆有一定的了解，谁能说一说你印象里的新疆都有哪些特色？下面请同学们和老师一同走进美丽的新疆去看一看（图片欣赏）师：新疆有着物产丰富，土地肥沃的自然资源，而且呀，新疆还是一个多民族国家，他们热情好客，能歌善舞，今天就有一位叫萨一拉的新疆女孩为我们带来了一段优美的舞蹈（放音乐师跳舞）师：刚刚舞蹈动作你最喜欢哪一个？说一说。和老师学一学。 (老师与此同时加上新疆手鼓为孩子伴奏，从而引入节奏 x x |x x x| x x x x|x 0| )为歌曲做准备。 3. 新授：（1）初听歌曲，感受节奏韵律。（2）出示歌词按节奏读歌词，加深歌曲印象。（3）师读歌词，生找不同。重点教延长音的学习和休止符的拿捏。（4）认识新知识点反复记号。（5）用“la”进行摸唱歌（6）试着填词语试一试，老师纠正唱的不好的地方。（7）跟伴奏来一遍（8）加动作试一试（9）找同学上前进行表演 4 小结：伴着优美舞蹈，欢快的歌声结束本堂课程吧。

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