人音版(简谱)二下音乐-第8课 演唱-新疆是个好地方-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:812a4).docx
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1、新疆是个好地方新疆是个好地方 教学目标:情感态度及价值观:通过本节课的学习让学生了解新疆的风光及其特产,感 受到新疆真是个好地方。 过程与方法:创设音乐情境,将律动、打击乐伴奏、歌唱结合的学习方式,使学生主动参 与音乐活动,培养学生互相合作的能力和创新性。 知识技能:启发、引导学生体会新疆音乐的风格,感受切分节奏在新疆音乐中的表现,能 欢快、自豪地演唱新疆是个好地方 。 学情分析:参与本课学习的是二年级的学生,他们对于新事物的好奇心强,活泼好动,能 初步体会歌曲感情,已具备了一定的歌唱及演奏能力,有创作简单动作的能力。 本课教学我以激发学生兴趣贯穿整节课,使学生积极参加教学活动,并在学习中有所
2、创新。 重点:切分节奏练习并掌握应用。 难点:感受切分节奏在音乐中的表现,并能欢快自豪的演唱。 教学准备:多媒体、电子琴、铃鼓、新疆帽 教学过程: 一、音乐活动激趣、感受歌曲 1、 学习简单的新疆舞蹈新疆是个好地方 2、 引入卡通人物形象阿凡提,指导学生学习切分节奏。 【设计意图:以动态的方式欢快的舞蹈、拍切分节奏为歌曲伴奏导入新课,激发学 生的学习兴趣。在轻松、愉快的活动中感受新疆音乐的风格,反复熟悉歌曲旋律,为学 歌曲奠定坚实的基础。 】 3、 教师范唱歌曲新疆是个好地方 【设计意图:以静态的方式安静的聆听教师范唱,培养学生良好的聆听习惯,吸引 学生注意力,使学生主动地初步熟悉歌词内容。
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