人音版（简谱）二下音乐-第8课聆听-新疆舞曲第一号-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：500f7).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：613366

上传时间：2020-07-03

格式：DOC

页数：2

大小：17.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（简谱）二下音乐-第8课聆听-新疆舞曲第一号-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：500f7).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版简谱二下音乐_第8课聆听_新疆舞曲第一号_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：500f7 人音版简谱音乐聆听新疆舞曲一号教案教学设计公开配套课件编号 500 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、新疆舞曲第一号教案新疆舞曲第一号教案能选择合适的打击乐器为钢琴曲新疆舞曲第一号配伴奏。教具： U 盘、白板、打击乐器、磁力扣、卡片 3、色块 3、扩音器。教学过程：一、组织教学 1、带学生近音乐教室，师生问好。 2、复习上节课学过的内容。二、聆听钢琴曲新疆舞曲第一号 1、谈话导入：新疆各兄弟民族都能歌善舞，我们大家来唱唱娃哈哈，边唱边跳。 2、初听。我们来听一首钢琴独奏曲，听听乐曲的风格是哪一个地区的少数民族风格音乐?为什么? 板书：新疆舞曲第一号 3、学生讨论新疆风格的音乐伴奏的音型具有新疆节奏的风格。 4、分段听：板书(1):前奏、A、B1 (2)C （3）A、B2 聆听
2、第一乐段，体会主题音乐出现的次数（4 次），以及节奏、情绪、力度的不同。根据乐曲主题的反复出现，设计变化拍击的方式，让学生用动作表现其变化。聆听第二乐段，用线条表现音乐情绪和旋律的变化。可以闭目聆听，比较该段与第一段在节奏、情绪、速度、力度等方面的不同。板书：出示旋律线条卡片：（答案图一）聆听再现的乐段，选择几件合适的打击乐器，如：铃鼓、碰钤等，为再现乐段伴奏。想一想：这一段与那一段旋律相同？奏一奏：注意聆听音乐的节拍（4/4 拍）逐个选择相应的乐器为歌曲伴奏。板书：节奏：碰铃：X X 铃鼓：X O X O 串铃：X X X X 拍手：O X O X 5.完整聆听全曲。（1）用色块的明、暗对比，表现乐曲的整体结构。板书：色块（2）边听边伴奏。三、教师总结本节课的学习情况，下课.

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。