人音版(简谱)二下音乐-第7课 知识与技能-发声练习、力度记号f p-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:4096e).docx
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1、 力度记号 教学目标 一、知识与技能 教学目标一:并认识音乐中强 f 和弱 p 的记号。 教学目标二:能用强弱不同的音量演唱歌曲音乐小屋 ,能用正确强弱音 量演唱小雨沙沙 。 教学目标三: 通过音乐活动将认知的音乐力度记号正确的运用到音乐活动 中去。 二、过程与方法 1、认知强弱记号。 2、利用听辨和游戏了解音的强弱。 3、让学生利用强弱不同的音量来演唱音乐小屋 。 4、通过音乐活动熟悉掌握音乐力度中强弱记号的使用。 三、情感态度与价值观 从感性到理性,从认识音乐力度记号到运用力度记号,培养学生争做有礼貌 的好孩子。 教学重点、难点 1、认知音乐力度记号强记号 f 和弱记号 p。 2、用正确的
2、音乐语言来表述所感知的音乐力度 一、导入课题 1、教师表演大声敲桌子、训斥学生做好保持安静,学生安静后用和蔼可亲 的、轻柔的声音表扬那些表现好的同学。 2、同学没现在我们来讨论一下刚才老师敲桌子、训斥表现不好的同学的声 音是什么样的,老师表扬一些表现好的同学的声音又是什么样的? 3、强音怎样来标记、弱音怎样来标记呢?今天我没来学习力度记号。 出示课题:力度记号(1、打开课题的多媒体课件。2、板书课题。 ) 二、认识强记号 f 和弱记号 p 1、力度记号是什么样的呢?我们来看一看。 打开多媒体课件力度记号,认识强记号 f 和弱记号 p。 2、我们怎样记住强音记号和弱音记号呢? 出示图片 f 像一
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