《乘除法的意义和各部分间的关系》课件.ppt

1、小学数学名师课件小学数学名师课件SHUXUESHUXUE教师：学校：四年级四年级 下册下册第一单元第一单元 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 结合实际问题，说说什么是加法？什么是减法？加法和减法之间有什么关系？情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结加法各部分间的关系：减法各部分间的关系：和加数加数加数和另一个加数差被减数减数减数被减数差被减数减数差 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 图中告诉了我们什么？你能根据图中的信息提出一个数学问题吗？（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花

2、？情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结用加法算：3333 12用乘法算：3 4 12每份数 份数 总数因数因数积像这样，求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？3 4 12（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？结合这个情景你能改编成用其他运算方法计算的问题吗？与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？情境导入情

3、境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？3 4 12（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？12 3 412 4 3 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结3 4 1212 3 412 4 3除法是乘法的逆运算。因数 因数积积因数因数积因数 因数 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 12 3 4 12 4 3在除法中，已知两数的积叫做被除数

4、，已知的一个因数叫做除数，所求的另一个因数叫做商。被除数除数商 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结乘法各部分间的关系：除法各部分间的关系：积因数因数因数积另一个因数商被除数除数除数被除数商被除数除数商 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结根据3614504，直接写出下面两道题的得数。50414_361450436_ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结想一想：在有余数的除法里，被除数与 商、除数和余数之间有什么关系？结合算式30472 18512155被除数商除数余数除数（被除数-余数）商

5、情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结1.下列各题应该用什么方法计算？为什么？（1）蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？（2）一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的体重的8倍，这头牛重多少千克？情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结2.调皮的小猫42843700 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结3.一共有多少个桃？12672(个)72375(个)答：一共有75个桃子。情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结4.已知，下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”。你是怎么想的？（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结5.通过对加、减、乘、除法意义和各部分间关系的学习，想一想加、减、乘、除法运算间的关系。用你喜欢的方式写一写，画一画。加法减法乘法除法逆运算逆运算求几个相同加数和的简便运算 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结通过今天的学习，你对乘、除法又有了哪些新的认识？