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人音版（简谱）二下音乐-第7课演唱-音乐小屋-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：204f1).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：613309

上传时间：2020-07-03

格式：DOC

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关键词：: 人音版简谱二下音乐_第7课演唱_音乐小屋_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：204f1 人音版简谱音乐演唱小屋教案教学设计市级优课配套课件编号 204 f1 下载 _二年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、音乐小屋教学设计音乐小屋教学设计 1、学习运用自然轻巧的声音演唱歌曲音乐小屋，培养学生对音乐的兴趣，表达对音乐的热爱之情。 2、通过趣味性的情景创设，激发和引导学生即兴自由地用打击乐器为歌曲伴奏，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，并拓展学生的思维。 3、欣赏乐曲单簧管波尔卡，能根据演奏乐曲做出相应的演奏姿势。教学重点：运用快乐的情绪，自然轻巧的声音，准确而有感情的演唱歌曲。教学难点：歌曲的节奏处理，附点音符节奏的演唱教学准备：多媒体课件、打击乐器。教学过程：一、导入新课 1、今天老师给大家带来一段音乐，听一听它带给你什么样的感受？ 2、这段音乐重复了两遍，请你听一听两
2、遍的结尾一样吗？同时用动作表现愉快的感受。二、打击乐器伴奏 1、老师带来了一件打击乐器，想把它加入到这段欢快的音乐当中，请你来观察，老师在什么地方加入了串铃？师：串铃的声音是轻快的还是笨重的？你能和我一起做一做吗？（指导学生徒手模仿演奏） 3、请一名学生用串铃为歌曲伴奏。其他学生徒手做，教师在第二段加入三角铁。问：老师手里拿的是什么乐器？我在哪里加入了三角铁？为什么要在那里用三角铁？ 4、生演奏三角铁，用动作表现出声的连贯。 5、请两位同学合作演奏。其他同学在座位上与他们配合，左手表现串铃，右手表现三角铁。第二遍的时候进行交换。三、学习歌曲。 1、这么美妙的音乐有一个
3、好听的名字音乐小屋。（出示课题） 2、师范唱。 3、师生接龙。 4、指导难点句。 5、完整唱全歌。四、欣赏乐曲单簧管波尔卡 1、音乐小屋里不仅有好听的歌曲，还有好听的乐曲。请你听一听下面的这段乐曲中的主奏乐器是吹的、拉的、还是弹的？ 2、介绍单簧管单簧管是木管乐器的一种，通常用非洲黑木制造，所以又有人叫它黑管或克拉管。是木管乐曲家族中应用最广泛的乐器之一。 3、在这首乐曲中，不仅有单簧管，还有其它几种乐器。请你把你听到的乐曲中的演奏乐器用你的演奏姿势表现出来。 4、每个人对音乐的感受都是不一样的，我要用一种特别的方式来表现我听到的音乐。 5、这是老师画的图谱，你有什么发现吗？ 6、指名到黑板上随音乐片段用画图谱的方式来表达自己对音乐的感受，其他学生在下面徒手画。 7、完整复听，师生一起用动作表现对音乐的感受。五、小结今天，我们在“音乐小屋”中不仅学会了好听的歌曲，还聆听了欢快的单簧管波尔卡，让我们期待音乐小屋带来给我们更多美妙的音乐，也希望同学们能在音乐小屋中得到更多的快乐。

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