“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记-课件(2套)（七上部编版）.ppt

1、（共计（共计2 2套课件）套课件）3.“3.“飞天飞天”凌空凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记人教部编版人教部编版 八年级语文上册八年级语文上册3 3“飞天飞天”凌空凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记新课导入新课导入说一说说一说“飞天飞天”和和“凌空凌空”是什么意思。是什么意思。“飞天飞天”指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。指佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。“凌空凌空”指高高地在空中或高升到空中。指高高地在空中或高升到空中。“飞天飞天”仙女仙女中国跳水女运动员中国跳水女运动员吕伟吕伟比喻比喻 吕伟吕伟1010岁开始练习跳水，岁开始练习跳水，1414岁进入国家队，岁进入国家队，1

2、616岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将“跳水皇跳水皇后后”的称号送给了她。在当时有许多关于吕伟的称号送给了她。在当时有许多关于吕伟的新闻报道，今天我们就来学习其中很有特色的新闻报道，今天我们就来学习其中很有特色的一篇的一篇“飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟跳水姑娘吕伟夺魁记夺魁记。让我们共同来欣赏中国一代。让我们共同来欣赏中国一代“跳水跳水皇后皇后”的的“飞天飞天”之美。之美。整体感知整体感知 阅读教材阅读教材P9P9补白部分补白部分“什么什么是新闻特写是新闻特写”，了解新闻特写的了解新闻特写的相关知识。相关知识。字词识记字词识记凌凌空（空（）优优雅雅（）掠掠过（过（

3、）翘翘首（首（）酷酷似（似（）敦敦煌煌（）潇潇洒（洒（）慷慷慨慨（）绷绷直（直（）轻轻盈盈（）悄悄然（然（）由由衷衷（）一一刹刹那（那（）屏屏息敛声（息敛声（）眼花眼花缭缭乱（乱（）震震耳欲聋（耳欲聋（）lnlnyyllqioqiokkhunhunxioxiokikibnbnynynqioqiochchzhnzhnbnbnlioliozhnzhn字音易错。字音易错。意思为意思为“缠绕缠绕”。翘翘（）翘翘首首（）翘翘尾巴尾巴qioqioqioqio屏屏（）屏屏障障（）屏屏息息bnbnpnpn多音字多音字 作动词时一般读作动词时一般读“bnbn”，作名词时读作名词时读“pnpn”。（）顺藤摸瓜）顺

4、藤摸瓜（）翻腾）翻腾tntn腾腾（）滕州）滕州滕滕藤藤tntntntn（）羸弱）羸弱（）输赢）输赢ynyn赢赢（）嬴政）嬴政嬴嬴羸羸ynynlili字词辨析字词辨析表示动作。表示动作。用作地名，也可作姓氏。用作地名，也可作姓氏。与植物相关。与植物相关。秦始皇。秦始皇。翘首：翘首：抬起头来。抬起头来。屏息：屏息：暂时抑止呼吸。暂时抑止呼吸。眼花缭乱：眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。悄然：悄然：形容寂静无声。形容寂静无声。如梦初醒：如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。错误的境地中觉醒过

5、来。震耳欲聋：震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。词语集注词语集注单纯指声音大、响亮。单纯指声音大、响亮。u 这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？什么场面来刻画的？这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。课文印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。课文是着重抓住吕伟跳水的瞬间（是着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.71.7秒）来细秒）来细致刻画的。致刻画的。u 吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.71.7秒，但秒，但作者却解说得

6、十分清楚，这里是怎么做到的？作者却解说得十分清楚，这里是怎么做到的？吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个部分，逐一刻画，犹如慢镜头腾空、入水三个部分，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。佛亲眼看见一般。探究写法探究写法本文采用了什么写作手法？有什么效果？本文采用了什么写作手法？有什么效果？本文开头起笔不凡，采

7、用了动静结合、对本文开头起笔不凡，采用了动静结合、对比烘托的写法。先是比烘托的写法。先是“静静”中的吕伟站在中的吕伟站在1010米米高台的前沿高台的前沿“沉静自若，风度优雅沉静自若，风度优雅”，再用，再用“飘浮的白云飘浮的白云”“”“掠过的飞鸟掠过的飞鸟”“”“翘首的观众翘首的观众”这些动态的物象加以烘托，动静相宜，充分展这些动态的物象加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。关注，为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。文中还采用了文中还采用了正面描写正面描写和和侧面描写侧面描写相结合相结合的写法。

8、对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写，而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，描写，而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写。这样结合游泳场的气氛的描写则是侧面描写。这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的完美，起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的完美，技艺精湛，精彩绝伦。技艺精湛，精彩绝伦。课文除了运用侧面描写、对比烘托的写法外，课文除了运用侧面描写、对比烘托的写法外，还运用了一些修辞手法，你能找出来吗？还运用了一些修辞手法，你能找出来吗？如如“紧

9、接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把。此句把吕伟跳水的动作比作吕伟跳水的动作比作“旋风旋风”“”“流星流星”，形象地说，形象地说明了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速、完明了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速、完美、无可挑剔。美、无可挑剔。比喻比喻 如如“1.71.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条不迫地展示身体优美的线条”。此句把时间拟人化。此句把时间拟人化了，赋予时间以人的情感，说时间了，赋予时间以人的情感，说时间“

10、特别慷慨特别慷慨”，把时间写得有情有义，从而写出了吕伟的跳水动作把时间写得有情有义，从而写出了吕伟的跳水动作完成得既快又潇洒。完成得既快又潇洒。拟人拟人本文的语言有什么特点？本文的语言有什么特点？本文作为一篇新闻作品，语言很准确，这本文作为一篇新闻作品，语言很准确，这也是新闻语言的重要特点。作者不仅准确使用也是新闻语言的重要特点。作者不仅准确使用“舒舒”“”“蹬蹬”“”“飞飞”“”“托托”“”“插插”等动词表现等动词表现跳水动作，还以跳水动作，还以“犹如犹如”“”“似乎似乎”等词语，时等词语，时时提醒读者注意文中的时提醒读者注意文中的“慢镜头慢镜头”只是一种描只是一种描写。这样就区分了客观事实

11、与主观感受，体现写。这样就区分了客观事实与主观感受，体现了写新闻了写新闻“报道事实报道事实”的本质属性。的本质属性。本文在修辞手法的使用方面也很值得学习。本文在修辞手法的使用方面也很值得学习。例如，以例如，以“飞天飞天”这个极富动感的静态形象来这个极富动感的静态形象来比喻吕伟起跳时的身姿，既表现其优美，又体比喻吕伟起跳时的身姿，既表现其优美，又体现了现了“身体犹如被空气托住身体犹如被空气托住”的动作特点。又的动作特点。又如，以如，以“轻盈的、笔直的箭轻盈的、笔直的箭”比喻吕伟入水时比喻吕伟入水时的身体姿态，既呼应了前文的的身体姿态，既呼应了前文的“修长美妙修长美妙”，又表现出她身体打开得很充分

12、，并引出了下文又表现出她身体打开得很充分，并引出了下文对她精彩入水的描写。对她精彩入水的描写。作者在行文中大量使用四字短语，增强了作者在行文中大量使用四字短语，增强了文章语言的概括力，体现了新闻文章语言的概括力，体现了新闻“尽量简洁尽量简洁”的语言特点。同时，这些四字短语又使文章具的语言特点。同时，这些四字短语又使文章具有较强的节奏感和典雅的美感，可谓以美写美，有较强的节奏感和典雅的美感，可谓以美写美，相得益彰。相得益彰。拓展延伸拓展延伸中国运动员吕伟亚运会夺冠中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里新华社新德里1111月月2424日电日电 1111月月2424日，中国跳水姑娘日，中国跳水姑娘吕

13、伟在吕伟在1010米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。新德里跳水运动馆，新德里跳水运动馆，1010米跳台跳水比赛进入白热化状态。米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。八名各国选手按照次序登台比赛。4 4轮比赛过后，中国姑娘吕轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”5136”，这是跳水比赛中难，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向度系数最高的动作。只见

14、她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完美的表现，裁判给了住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.59.5分的高分。凭借分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第着这一跳，吕伟获得第9 9届亚运会女子单人届亚运会女子单人1010米跳台冠军。米跳台冠军。请仔细阅读上面这则请仔细阅读上面这则19821982年吕伟亚运会年吕伟亚运会夺冠的夺冠的消息消息，说说这则消息与本篇新闻特写，说说这则消息与本篇新闻特写的异同。的异同。这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达方式主要

15、是记叙，语言准确精练。而课文侧重描方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。言生动形象。同：同：这则消息和课文写的都是同一事件这则消息和课文写的都是同一事件吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。异：异：消息和特写的共同点是简要而迅速地报消息和特写的共同点是简要而迅速地报道新闻事实。不同点是消息往往简要地报道道新闻事实。不同点是消息往往简要地报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。件中富有特征的片

16、段展开。与这篇消息相比，你认为新闻特写有哪与这篇消息相比，你认为新闻特写有哪些独特的传播价值？些独特的传播价值？一般说来，消息是要报道某一新闻事件的整一般说来，消息是要报道某一新闻事件的整体情况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则体情况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则描写最典型、最有表现力的瞬间或片段，将其拉描写最典型、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯）所不及。同时，由于新强，为消息（甚至通讯）所不及。同时

17、，由于新闻特写呈现的事实是真切细致的，而越真切细致闻特写呈现的事实是真切细致的，而越真切细致的事实往往越能打动读者，因此，新闻特写往往的事实往往越能打动读者，因此，新闻特写往往能赋予新闻事实以温度，使读者深受感染。能赋予新闻事实以温度，使读者深受感染。从新闻受众的角度来看，他们对新闻报道从新闻受众的角度来看，他们对新闻报道的需求有不同的层次，对一些重大的或引人注的需求有不同的层次，对一些重大的或引人注目的新闻事件，他们往往不满足于了解目的新闻事件，他们往往不满足于了解“发生发生了什么了什么”，还想进一步了解，还想进一步了解“事情是怎样发生事情是怎样发生的的”，甚至想现场目击，甚至想现场目击“具

18、体情况如何具体情况如何”。在。在文字新闻中，新闻特写是最能满足这种需求的，文字新闻中，新闻特写是最能满足这种需求的，它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有层次，更加丰满、立体。层次，更加丰满、立体。布置作业布置作业 欣赏学校运动会上运动健儿的精彩照片，欣赏学校运动会上运动健儿的精彩照片，运用本文中学到的写作方法，写一篇运用本文中学到的写作方法，写一篇200200字左字左右右的的新闻特写新闻特写。板书设计板书设计跳水前跳水前沉静自若，风度优雅沉静自若，风度优雅凌空翔舞，从容不迫，自天而降凌空翔舞，从容不迫，自天而降沸腾，如梦初醒，惊讶不已沸腾，如梦初醒，

19、惊讶不已（对比烘托（对比烘托 侧面描写）侧面描写）跳水时跳水时跳水后跳水后“飞天飞天”凌空凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记跳水姑娘吕伟夺魁记3 3“飞天飞天”凌空凌空3 3“飞天飞天”凌空凌空3 3“飞天飞天”凌空凌空 中国跳水队是中国体育王牌中的王牌，是中国中国跳水队是中国体育王牌中的王牌，是中国体育奥运冠军团队，包括中国女子跳水队和中国男体育奥运冠军团队，包括中国女子跳水队和中国男子跳水队，涌现了高敏、吴敏霞、熊倪、郭晶晶等子跳水队，涌现了高敏、吴敏霞、熊倪、郭晶晶等领军人物。领军人物。今天，我们一起来学习一篇关于跳水的新闻特今天，我们一起来学习一篇关于跳水的新闻特写，领略跳水运动员的风采。写，领

20、略跳水运动员的风采。3 3“飞天飞天”凌空凌空八年级语文上册八年级语文上册3 3“飞天飞天”凌空凌空1.1.了解课文内容了解课文内容，了解新闻特写的特点。，了解新闻特写的特点。2.2.理清课文的新闻要素理清课文的新闻要素，体会本文详略得当的写法体会本文详略得当的写法。(重点重点)3.3.欣赏新闻欣赏新闻特写特写的语言的语言，品味文中蕴含的丰富感情。品味文中蕴含的丰富感情。(难点难点)4.4.欣赏作者描绘的画面欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。感受文中体现的运动之美。感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。(素养素养)学习目标3 3“飞天飞天

21、”凌空凌空新闻特写新闻特写 所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈的视觉效果，以增强艺术表现力。强烈的视觉效果，以增强艺术表现力。新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场

22、景的一种新闻体裁。现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻基本常识新闻基本常识知识备查3 3“飞天飞天”凌空凌空新闻特写的特点新闻特写的特点新闻基本常识新闻基本常识1.1.落笔集中，突出一点。落笔集中，突出一点。2.2.浓淡相宜，真切再现。浓淡相宜，真切再现。3.3.幽默风趣，耐人寻味。幽默风趣，耐人寻味。知识备查3 3“飞天飞天”凌空凌空写作背景写作背景知识备查 本文选自本文选自19821982年年1111月月2525日光明日报。日光明日报。19821982年年1111月月2424日日，在印度新德里举行的第九届亚在印度新德里举行的第九届亚运会中运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水中国

23、运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。比赛冠军。3 3“飞天飞天”凌空凌空读 一 读读 一 读优y雅l掠过收敛linqio翘首dn敦 煌bng屏息zhn衷由ln凌 空k酷似bng绷直缭lio乱预习检查3 3“飞天飞天”凌空凌空多 音 字多 音 字（）qio（）qio（）qio（）qio翘翘悄悄翘首翘首翘尾巴翘尾巴悄悄悄悄悄然悄然预习检查3 3“飞天飞天”凌空凌空形 近 字形 近 字b（）垒）垒p（）柴）柴y（）兴）兴为为 nn（）壁壁b（）玉）玉璧璧劈劈雅雅难难唯唯wi（）一）一预习检查3 3“飞天飞天”凌空凌空词语解释词语解释翘首翘首：抬起头来。抬起头来。酷似酷似：极像。极像。凌空凌空：高

24、高地在空中或高升到空中。高高地在空中或高升到空中。潇洒潇洒：神情、举止、风貌等自然大方神情、举止、风貌等自然大方，有韵致有韵致，不拘束。不拘束。轻盈轻盈：形容身材苗条形容身材苗条，动作轻快。动作轻快。悄然悄然：形容寂静无声。形容寂静无声。由衷由衷：出于本心。出于本心。新秀新秀：新出现的优秀人才。新出现的优秀人才。预习检查3 3“飞天飞天”凌空凌空屏息敛声屏息敛声：形容小心翼翼或注意力高度集中的样子。形容小心翼翼或注意力高度集中的样子。屏息屏息，暂时抑止呼吸。暂时抑止呼吸。眼花缭乱眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。如梦初醒如梦初醒：好像刚从梦中醒过来。

25、形容刚刚从糊涂、好像刚从梦中醒过来。形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。错误的境地中觉醒过来。预习检查3 3“飞天飞天”凌空凌空朗读课文，说说课文主要写了哪些内容。朗读课文，说说课文主要写了哪些内容。课文主要写了吕伟课文主要写了吕伟跳水前的场面跳水前的场面，跳水时动跳水时动作的全过程作的全过程，以及跳水后，以及跳水后观众的反应观众的反应和和裁判评分裁判评分等内容。等内容。整体感知3 3“飞天飞天”凌空凌空 全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？试着全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？试着找一找。找一找。准备准备起跳起跳腾空腾空入水入水整体感知3 3“飞天飞天”凌空凌空 她站在十米高台的前沿她站在十

26、米高台的前沿，沉静自若沉静自若，风度风度优雅优雅，白云白云似在她的头顶飘浮似在她的头顶飘浮，飞鸟飞鸟掠过她的掠过她的身旁。身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。翘首而望、屏息敛声的一刹那。写吕伟跳水前沉静自若，用写吕伟跳水前沉静自若，用白云、飞鸟之白云、飞鸟之动衬托她的沉静。动衬托她的沉静。镜头一：准备精读细研3 3“飞天飞天”凌空凌空 一瞬间一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住她那修长美妙的身体犹如被空气托住了了，衬着蓝天白云衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天飞天”。镜头二：起跳 运用比喻的

27、修辞手法运用比喻的修辞手法，把吕伟的美妙身把吕伟的美妙身姿比作敦煌壁画中凌空翔舞的姿比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天飞天”，生生动形象地写出了她身姿的轻盈、潇洒。动形象地写出了她身姿的轻盈、潇洒。精读细研3 3“飞天飞天”凌空凌空 紧接着紧接着，是向前翻腾一周半是向前翻腾一周半，同时伴随着同时伴随着旋风旋风般般的空中转体三周的空中转体三周，动作动作疾如流星疾如流星，又潇洒自如又潇洒自如。镜头三：腾空 运用比喻的修辞手法运用比喻的修辞手法，把她在空中转体的速度把她在空中转体的速度比作旋风比作旋风，把她翻腾的动作比作流星把她翻腾的动作比作流星，生动形象地生动形象地写出了她动作的娴熟写出了她动作的娴熟

28、，体现了她的沉静。体现了她的沉静。精读细研3 3“飞天飞天”凌空凌空 她已经展开身体她已经展开身体，像像轻盈的、笔直的箭轻盈的、笔直的箭，“哧哧”地地插插进碧波之中进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女降的仙女，四面水花则悄然不惊。四面水花则悄然不惊。镜头四：入水 用一个比喻用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭像轻盈的、笔直的箭”，一个动词一个动词“插插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小形象地写出了吕伟入水时的水花之小，作者作者抓住跳水动作每个阶段的独特之处抓住跳水动作每个阶段的独特之处，把高难度动作分把高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头解成一连串特写

29、镜头、慢镜头，描写出吕伟精彩瞬间描写出吕伟精彩瞬间的具体形象的具体形象，给读者留下深刻的印象。给读者留下深刻的印象。精读细研3 3“飞天飞天”凌空凌空 除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。精读细研3 3“飞天飞天”凌空凌空 这里使用了侧面烘托的手法这里使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒如梦初醒”写写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺沉浸在艺术享受之中；术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出写出观众被吕伟的表演征服观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的用鼓掌和欢

30、呼表达由衷的赞赏。这样的手法赞赏。这样的手法，把气氛推向高潮把气氛推向高潮，让读者有一让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。种酣畅淋漓的精神享受。如梦初醒如梦初醒的观众用的观众用震耳欲聋震耳欲聋的掌声和欢呼声的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。精读细研3 3“飞天飞天”凌空凌空 她的这个动作她的这个动作“51365136”，让几位裁判亮出，让几位裁判亮出了了9.59.5分分的高分。的高分。用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。美表现。精读细研3 3“飞天飞天”凌空凌空 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水

31、当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起了不起，你们中国的人才太多了！，你们中国的人才太多了！”借印度观众之口发声，侧面烘托出中国运动借印度观众之口发声，侧面烘托出中国运动员水平之高。员水平之高。“了不起了不起”这个短句放在前面，可这个短句放在前面，可以理解为是一个倒装句，借观众之口传达出作者以理解为是一个倒装句，借观众之口传达出作者作为中国人抑制不住的自豪之情。作为中国人抑制不住的自豪之情。精读细研3 3“飞天飞天”凌空凌空 标题标题“飞天飞天”凌空凌空能换成能换成吕伟跳水夺冠吕伟跳水夺冠吗？为什么？吗？为

32、什么？飞天飞天是是壁画或石刻中在壁画或石刻中在空中飞舞的神空中飞舞的神。以。以“飞天飞天凌空凌空”比喻跳水运动员如仙女般比喻跳水运动员如仙女般优雅的优雅的身姿身姿，增添了文采增添了文采，新颖动人新颖动人，更，更能激起读者的阅能激起读者的阅读兴趣。读兴趣。合作探究3 3“飞天飞天”凌空凌空 通过学习本单元第通过学习本单元第1 1、2 2、3 3课，我们了解了消课，我们了解了消息和新闻特写两种新闻文体。与消息相比，新闻特息和新闻特写两种新闻文体。与消息相比，新闻特写有哪些独特的传播价值呢？写有哪些独特的传播价值呢？1.1.从从新闻描写新闻描写来看，新闻特写的写法来看，新闻特写的写法细致入微细致入微

33、且且现场感强现场感强，能赋予新闻事实温度，更有感染力。，能赋予新闻事实温度，更有感染力。2.2.从从新闻受众新闻受众来看，新闻特写能来看，新闻特写能满足读者满足读者对新对新闻事件闻事件“具体如何具体如何”的要求，使报道更的要求，使报道更丰满、立体、丰满、立体、有层次有层次。合作探究3 3“飞天飞天”凌空凌空 本文通过对吕伟跳水精彩瞬间的具体描写本文通过对吕伟跳水精彩瞬间的具体描写，以以及及观众、裁判观众、裁判的反应的反应，体现了体育健儿奋力拼搏体现了体育健儿奋力拼搏、为祖国争光的精神。为祖国争光的精神。概括主题概括主题课堂小结3 3“飞天飞天”凌空凌空学后感悟学后感悟 俗话说：俗话说：“台上一

34、分钟，台下十年功。台上一分钟，台下十年功。”任何成任何成功靠的都是数不清的汗水与泪水。比赛是这样，学习功靠的都是数不清的汗水与泪水。比赛是这样，学习也是这样。我们从运动员身上学习到的不仅仅是他们也是这样。我们从运动员身上学习到的不仅仅是他们为国争光的自豪与荣光，更重要的是他们为了成功而为国争光的自豪与荣光，更重要的是他们为了成功而付出的异于常人的努力。付出的异于常人的努力。课堂小结3 3“飞天飞天”凌空凌空 文章描写吕伟的动作时文章描写吕伟的动作时，把飘浮的白云、飞鸟把飘浮的白云、飞鸟与吕伟的与吕伟的“沉静自若沉静自若”对比对比，一个一个“托托”字犹如把身字犹如把身体体“定格定格”在空中在空中

35、，与下文的与下文的“动作疾如流星动作疾如流星”形成形成强烈的反差。强烈的反差。“哧哧”地插入碧波中的身体与悄然不惊地插入碧波中的身体与悄然不惊的水花的水花，以及震耳欲聋的掌声、欢呼声以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静构成动与静的协奏曲。作者采用以静衬动的方式的协奏曲。作者采用以静衬动的方式，增强了作品的增强了作品的可读性。可读性。文势有起有伏，动静穿插自如。写作特色3 3“飞天飞天”凌空凌空多处运用比喻的修辞手法，语言生动形象。文章多处运用比喻、拟人等修辞手法文章多处运用比喻、拟人等修辞手法，调动了读调动了读者丰富的想象力者丰富的想象力，增强了作品的形象性、生动性。增强了作品的形象性、生动

36、性。例例如如“伴随着旋风般的空中转体三周伴随着旋风般的空中转体三周”“”“像轻盈的、笔像轻盈的、笔直的箭直的箭”是明喻是明喻，“吕伟轻轻一蹬吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去就向空中飞去”是暗喻。是暗喻。写作特色3 3“飞天飞天”凌空凌空板书设计“飞天”凌空准备准备观众反应观众反应正面描写正面描写侧面烘托侧面烘托奋力拼搏奋力拼搏为国争光为国争光起跳起跳腾空腾空入水入水3 3“飞天飞天”凌空凌空1.1.下列词语中下列词语中红红字的注音有误的一项是字的注音有误的一项是()。A.优优雅雅(y)掠掠过过(l)翘翘首首(qio)B.屏屏息息(png)收收敛敛(lin)酷酷似似(k)C.敦敦煌煌(dn)绷绷直直(

37、bng)缭缭乱乱(lio)D.悄悄然然(qio)高高潮潮(cho)沸沸腾腾(fi)B课堂检测3 3“飞天飞天”凌空凌空(1)(1)望着天空中洒下的滴滴金雨望着天空中洒下的滴滴金雨，水面上绽开的朵水面上绽开的朵朵银花朵银花，我们我们()，目不暇接。目不暇接。(2)(2)这案情真是这案情真是()，让我们都不知道是谁让我们都不知道是谁干的。干的。2.2.选词填空。选词填空。眼花缭乱眼花缭乱 扑朔迷离扑朔迷离眼花缭乱眼花缭乱扑朔迷离扑朔迷离课堂检测3 3“飞天飞天”凌空凌空A.A.旧社会旧社会，劳动人民吃不饱劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。穿不暖的生活。B.B.能否贯彻落实科学发展观能否贯彻落实科学发展

38、观，是构建和谐社会、促是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。进经济可持续发展的重要保证。C.C.因为她的这个动作因为她的这个动作，让几位裁判亮出了让几位裁判亮出了9.59.5分的分的高分。高分。D.D.语文综合性实践活动语文综合性实践活动，使我们开阔了视野使我们开阔了视野，提高提高了能力。了能力。3.3.下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是()。D D课堂检测3 3“飞天飞天”凌空凌空4.4.课文题目为课文题目为“飞天飞天”凌空凌空跳水姑娘吕伟夺跳水姑娘吕伟夺魁记魁记，说说这个标题哪个是主标题说说这个标题哪个是主标题，哪个是副标哪个是副标题。题。“飞天飞天凌空凌空”为主

39、标题为主标题，“跳水姑娘吕跳水姑娘吕伟夺魁记伟夺魁记”为副标题。为副标题。课堂检测3 3“飞天飞天”凌空凌空5.5.本文运用了动静结合的写法本文运用了动静结合的写法，试找出一例并分析试找出一例并分析其作用。其作用。示例：示例：她站在十米高台的前沿她站在十米高台的前沿，沉静自若沉静自若，风度优风度优雅雅，白云似在她的头顶飘浮白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。飞鸟掠过她的身旁。作用作用:飘浮的白云和飞鸟与吕伟的沉静自若形成鲜飘浮的白云和飞鸟与吕伟的沉静自若形成鲜明的对比明的对比，表现了吕伟的镇定和强大的心理素质。表现了吕伟的镇定和强大的心理素质。同时同时，这句话位于文章开头这句话位于文章开头

40、，采用动静结合的形式采用动静结合的形式，增强了作品的可读性增强了作品的可读性，激发了读者的阅读兴趣。激发了读者的阅读兴趣。课堂检测3 3“飞天飞天”凌空凌空中国运动员吕伟亚运会夺冠中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里新华社新德里1111月月2424日电日电1111月月2424日日，中国跳水中国跳水姑娘吕伟在姑娘吕伟在1010米跳台跳水比赛中米跳台跳水比赛中，技压群芳技压群芳，一举夺一举夺魁。魁。新德里跳水运动馆新德里跳水运动馆，1010米跳台跳水比赛进入白热米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4 4轮比赛轮比赛过后过后，中国姑娘吕

41、伟以微弱优势排在第一。第五轮比中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动动请仔细阅读请仔细阅读下下面的消息面的消息，说说这则消息和课文的异同说说这则消息和课文的异同。拓展探究3 3“飞天飞天”凌空凌空作是作是“5136”5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。动作。只见她登上高台只见她登上高台，静静站立。起跳静静站立。起跳，向前向前翻腾一周半翻腾一周半，空中转体三周空中转体三周，身体打开身体打开，笔直地笔直地入水入水，压住了水花。完美的表现压住了水花。完美的表现，裁判给了裁

42、判给了9.59.5分分的高分。凭借着这一跳的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第吕伟获得第9 9届亚运会届亚运会1010米跳台跳水赛金牌。米跳台跳水赛金牌。拓展探究3 3“飞天飞天”凌空凌空同：同：这则消息和课文写的都是同一事件这则消息和课文写的都是同一事件吕伟夺吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。冠，都具有真实、简要、迅速的特点。异：异：这则消息侧重吕伟夺冠的经过，表达方式主要这则消息侧重吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。由此

43、可见，由此可见，消息和特写的共同点消息和特写的共同点是：是：简要而迅速地简要而迅速地报道新闻事实报道新闻事实；不同点不同点是：是：消息往往主要报道新闻消息往往主要报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开征的片段展开。拓展探究3 3“飞天飞天”凌空凌空拓展阅读拓展阅读 那一夜那一夜，“白云白云”和和“星星星星”说了悄悄话说了悄悄话 9 9月月6 6日日，“鸟巢鸟巢”的圆形舞台上的圆形舞台上，何白云和何白云和“星星星星”对话：对话：“今夜的星星比任何时候都多今夜的星星比任何时候都多，我在星光下显得格外美丽。星我在星光下显得格外美丽

44、。星星星，你好！你好！”何白云是北京残奥会开幕式大型手语舞蹈星星何白云是北京残奥会开幕式大型手语舞蹈星星，你好的演员之一。昨天你好的演员之一。昨天，何白云回到深圳何白云回到深圳，记者走近这个八记者走近这个八岁起便生活在无声世界中的美丽姑娘。岁起便生活在无声世界中的美丽姑娘。何白云的听力是何白云的听力是8 8岁时因发烧打针过量丧失的。凭借助听器岁时因发烧打针过量丧失的。凭借助听器，何白云仅能听到微弱的声响何白云仅能听到微弱的声响，直到直到20042004年安装了电子耳蜗才有年安装了电子耳蜗才有好转。大学毕业后的何白云在市残联下属的深圳残疾人网工作。好转。大学毕业后的何白云在市残联下属的深圳残疾人

45、网工作。上京训练演出上京训练演出3 3个月了个月了，回到网站回到网站，何白云用舞蹈何白云用舞蹈星星，你好星星，你好拓展探究3 3“飞天飞天”凌空凌空传达了兴奋之情。传达了兴奋之情。今年今年3 3月份月份，北京的手语舞蹈老师到深圳选拔参加开幕北京的手语舞蹈老师到深圳选拔参加开幕式表演的人选。式表演的人选。“白云白云，你身高够了你身高够了，去参选一下吧。去参选一下吧。”市残联一位工作人员鼓励她去参加选拔。除了何白云市残联一位工作人员鼓励她去参加选拔。除了何白云，深深圳参加选拔的还有圳参加选拔的还有9 9名来自元平特殊学校的聋人姑娘。名来自元平特殊学校的聋人姑娘。何白云告诉记者何白云告诉记者，选拔前

46、选拔前，元平特殊学校的老师帮其它元平特殊学校的老师帮其它9 9名聋人姑娘排练了健美操表演名聋人姑娘排练了健美操表演，而她却没有任何准备。去而她却没有任何准备。去到选拔现场到选拔现场，何白云见到其它何白云见到其它9 9人正在练习排练好的健美操人正在练习排练好的健美操，就跟着学跳了五分钟就跟着学跳了五分钟，学习了两个八拍的动作。开始选拔学习了两个八拍的动作。开始选拔了了，两个八拍的动作很快跳完了两个八拍的动作很快跳完了，其它选手还在跳其它选手还在跳，没有没有舞蹈基础的何白云跟不上节奏和动作舞蹈基础的何白云跟不上节奏和动作，只能停下来站只能停下来站在一在一拓展探究3 3“飞天飞天”凌空凌空旁看。没想

47、到，负责选拔的老师就挑中了何白云和元平特旁看。没想到，负责选拔的老师就挑中了何白云和元平特殊学校的一名学生。殊学校的一名学生。不会下腰不会下腰，不会劈腿不会劈腿，不会滑跪不会滑跪，一开始何白云在舞一开始何白云在舞蹈上就是一张白纸蹈上就是一张白纸，跳起舞来身体还很僵硬。在跳起舞来身体还很僵硬。在5 5月初广州月初广州的第一次集训里的第一次集训里，何白云真正尝到了苦的味道。早上何白云真正尝到了苦的味道。早上6 6点半点半起床开始跑步、压腿起床开始跑步、压腿，8 8点钟开始舞蹈动作的训练点钟开始舞蹈动作的训练，2020天里天里每天都训练近十个小时。之后每天都训练近十个小时。之后，何白云再次通过了选拔

48、何白云再次通过了选拔，得以去北京参加演出。得以去北京参加演出。何白云说何白云说，对没有舞蹈基础的她来说对没有舞蹈基础的她来说，最辛苦的便是最辛苦的便是滑跪的练习。因为不掌握要领滑跪的练习。因为不掌握要领，每次都是每次都是“扑通扑通”就跪下就跪下去了。去了。“这种跪法是很疼的这种跪法是很疼的，膝盖都破皮流血了。膝盖都破皮流血了。”拓展探究3 3“飞天飞天”凌空凌空 终于等来了演出的这一天。终于等来了演出的这一天。“感觉很不一样感觉很不一样，特别紧张特别紧张，也特别兴奋。也特别兴奋。”何白云说何白云说，之前她们曾在鸟巢彩排过三次之前她们曾在鸟巢彩排过三次，但但真正演出时有着完全不同的感受真正演出时

49、有着完全不同的感受，“就想着把最美的一面展现就想着把最美的一面展现给世界。给世界。”舞蹈演出服白色灯笼裙有玄机舞蹈演出服白色灯笼裙有玄机，可以充气膨胀起来可以充气膨胀起来，左右左右两个开关各控制充气和灯泡。演出时两个开关各控制充气和灯泡。演出时，她们身上还要背着个电她们身上还要背着个电池。池。“可能有三四公斤重。可能有三四公斤重。”何白云说何白云说，当裙子亮起来当裙子亮起来，并慢并慢慢充气膨胀起来时慢充气膨胀起来时，觉得身上的裙子就像一朵白云。觉得身上的裙子就像一朵白云。“我的名我的名字就是白云。字就是白云。”何白云惊喜于这样的巧合。穿着浮云般的裙子何白云惊喜于这样的巧合。穿着浮云般的裙子，和

50、和“星星星星”说着悄悄话说着悄悄话，何白云很享受那种轻盈浪漫温暖的感何白云很享受那种轻盈浪漫温暖的感觉。而最令她感动的是觉。而最令她感动的是，她们向她们向“星星星星”说的最后一句话：说的最后一句话：“把我的名字放在你的心上把我的名字放在你的心上，我们永远在一起。我们永远在一起。”拓展探究3 3“飞天飞天”凌空凌空1.1.下面对这篇新闻特写的理解和分析下面对这篇新闻特写的理解和分析，不正确的两项是不正确的两项是（）A.A.本文以残疾姑娘何白云作为新闻特写的对象本文以残疾姑娘何白云作为新闻特写的对象，通过描写她通过描写她参加北京残奥会开幕式表演的过程与感受参加北京残奥会开幕式表演的过程与感受，赞美